Maria Rodrigues Pereira
Biographic Data
| ID | 419856 |
|---|---|
| NAME | Maria Rodrigues Pereira |
| GIVEN NAMES | Maria Rodrigues |
| FAMILY NAME | Pereira |
| SIGNATURE | PEREIRA M R |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Minas Gerais |
| ORCID | 0000-0002-0977-9124 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 31 |
| TOTAL CITATIONS | 12 |
| AUTHOR COUNT | 31 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2005 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 3 |
“Sonoras Mordaças”: Formas de Violência Contra Professores Universitários do Ensino Superior Privado Mercantil
O objetivo deste artigo é analisar as formas de ameaças e violências vivenciadas por professores que atuam em instituições de ensino superior de caráter mercantil. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, na qual entrevistamos docentes que lecionavam em IES pertencentes a conglomerados educacionais de capital aberto na Bolsa de Valores. Buscamos compreender o lugar do professor e os efeitos subjetivos da mercantilização da educação superior. A incid…
Laughter, humor, and signifying chains in replacing names with nicknames by adolescents in two Latin American cities
We have explored the replacement of proper names with nicknames—the renaming process—from a psychoanalytic perspective. This clinical research was conducted with adolescents in two Latin-American countries. By analyzing participants’ talk during their interactions in gathering places for artistic performance, along with individualized interviews, we approach the symbolic universe surrounding proper names and nicknames. Our work sheds light on how…
Mal-estar docente na universidade mercantilista: Novo negócio e antigo apartheid
Os desafios evidenciados pela universalização dos direitos por meio do acesso à universidade mercantilista, que excede a questão da origem popular e/ou da tradicional oposição homogeneidade cultural versus heterogeneidade, colocam um conjunto de vicissitudes para o professor, que interroga a si mesmo e que considera digno ou ignóbil endereçar sua palavra professoral aos destinatários com o objetivo de possibilitar a vivência de uma experiência fo…
Contribuições da psicanálise para a formação docente em cursinho popular
O artigo se propõe a pensar a importância de uma formação de professores orientada pela psicanálise. Destaca as particularidades vividas e demandadas aos docentes e futuros docentes em cursinhos populares, seus desafios e contradições. Apesar da marcante e fundamental importância em estabelecer espaços de fala que acolha a subjetividade dos futuros professores, compreendemos que esses espaços devem atuar também na política da instituição, um espa…
Violência, educação e sociedade: Do que se queixa a escola
Refletimos sobre a violência que frequenta as instituições escolares partindo do pressuposto de que ao se apresentar na escola de maneira molecular, a violência evidencia o reflexo do que já se encontra posto na sociedade. No que se refere à escola, é necessário pensar o fenômeno violento como uma realidade que cada dia mais toma o cenário escolar e demanda de educadores, alunos e famílias respostas novas e inventivas aos problemas advindos da co…
A reflexividade em jovens estudantes universitários sobre o cotidiano na pandemia de covid-19
Este artigo investiga as reflexões de jovens universitários sobre suas vivências durante a pandemia de COVID-19, problematizando os efeitos das novas perspectivas sobre si mesmos e o mundo em seus processos de individuação. A pesquisa analisou imagens e narrativas produzidas por estudantes para o projeto "Juventude e Cultura Visual: cotidianos revelados em fotografias de jovens estudantes" durante o isolamento social. Os resultados demonstram que…
Família, escola e psicanálise: Ideais de família e saúde mental nos contextos educativos
Este artigo apresenta um projeto de pesquisa clínica qualitativa, que busca compreender a função da família, seu caráter de transmissão, no que se refere à constituição subjetiva da criança, considerando as profundas transformações contemporâneas das instituições, inclusive da família. Propomos uma discussão sobre a temática em articulação com a educação, abordando-a no contexto social e avançando para perspectiva psicanalítica. Notamos que a noç…
Hybrid Teaching at the University and Enunciation Place of Professors in the Academic-Vocational Formation
The growth of the university formation market, in private higher education, has become a big profitable business, to the point of ignoring the criterion of quality of training. In this article, we reflect on the contradictions regarding the implementation of hybrid education, in which virtual and partially face-to-face activities are reconciled, but strategically adopted following the market's appetite for jouissance. Based on the Moara case, und…
Ensino Híbrido Na Universidade E O Lugar De Enunciação Do Professor Na Formação Acadêmico-Profissional
O crescimento do mercado da formação universitária no ensino superior privado tornou-se um grande negócio lucrativo, a ponto de ignorar o critério da qualidade da formação. Neste artigo refletimos sobre as contradições que dizem respeito à implementação do ensino híbrido, em que atividades virtuais e parcialmente presenciais são conciliadas, mas adotadas estrategicamente seguindo o apetite de gozo do mercado. A partir do caso Moara, sob às coorde…
Celebração de um percurso no campo psicanálise e educação
Este texto apresenta uma análise crítica do livro "As abelhas não fazem fofoca: estudos psicanalíticos no campo da educação
Psychanalyse, clinique et travail social à l’université
Depuis ses fondations dans les années 1940 en France, le travail social est traversé par une tradition clinique et psychanalytique qui irrigue les pratiques, les dispositifs institutionnels et les dynamiques de formation du secteur. Depuis 2007, ces logiques cliniques sont éprouvées par les réformes des formations en travail social, avec un risque de standardisation des pratiques professionnelles. À contre-courant des inquiétudes générées par l’u…
Pandemia, corpo, virtualidades: Reflexões Psicanalíticas
A sociedade sofre os impactos da experiência pandêmica que deixa seus rastros nos objetos, nas superfícies e nos corpos. O objetivo deste trabalho é o de tecer reflexões especulativas acerca do momento atual de pandemia do novo coronavírus e a necessidade de se manter o distanciamento social, com medidas mais ou menos rígidas de quarentena. Para tanto, teremos como chaves de leitura principais a saída para o mundo virtual, quando o mundo real se …
Presença Da Psicanálise Na Universidade: Pesquisa E Dispositivos Para a Formação Docente
O presente artigo apura a análise dos resultados da pesquisa Dispositivos de formação docente que consideram a subjetividade. A metodologia usada napesquisa foi o registro escrito de professores/as psicanalistas a partir de duas questões acerca da implicação docente e dos métodos usados na formaçãovisando os impactos na subjetividade docente. Como resultado, apuramos que a conduta clínica implicada e a escuta qualificada de docentes em situações …
Qué quiere un adolescente? los límites del psicoanálisis y los múltiples modos de interpretar a ese sujeto
Con el objetivo de dilatar teóricamente algunas de las perspectivas de análisis y descripciones que sobre la condición adolescente se encuentran, en este escrito, luego de discutir críticamente dos perspectivas amplias para interpretar psicoanalíticamente la adolescencia (culturalista y estructuralista), se destacan tipos de ser y de describir adolescentes que van desde aquellos que se ven al modo de Telémaco (esperando que algo del padre retorne…
Formação de professores, educação e psicanálise
O Dossiê Formação de Professores e Psicanálise conjuga dez artigos substanciais, dos quais, sete assinados por pesquisadores brasileiros de referência (UFRGS, UFMG, USP, UFF, UFJF e UFOP) e três por pesquisadores estrangeiros com reconhecida inserção no tema (Paris 8, Paris 10/Cergy-Pontoise e UdelaR, Uruguai
"Será mesmo que o magistério atual é formado pela "seleção dos péssimos
As precárias condições da organização e da prática docente de boa parte da Educação Básica do país, o reduzido trabalho coletivo com pares e gestores, as movediças relações com o saber, com o conhecimento e com a formação, bem como os graves problemas de proletarização, de remuneração e de reconhecimento social e de carreira, têm contribuído severamente para produzir certos modos de ser professor que podem condenar o desenvolvimento das novas ger…
Uma clínica para acolher a "Juventude Abandonada" de hoje
Partindo de Juventude Abandonada, de Aichhorn, Privação e Delinquência, de Winnicott, e de escritos de Freud, Lacan, Tizio, Minnicelli, Ponnou e Lacadée, propomos intervenções possíveis a fim de resgatar a subjetividade do adolescente embaraçado com seu ato delitivo. Por meio da palavra, sem ceder às pressões do consumo e da sociedade, mostramos como é possível fazer frente às lógicas segregativas do discurso dominante com sua tendência à judicia…
Re-Nacimientos Y Bautismos en El Rap: Misticismo Y Religiosidad Representados en Seudónimos De Adolescentes
Sintetizamos hallazgos de una investigación de contraste realizada en Colombia y Argentina. El método empleado fue de intervención clínica aplicada a la investigación utilizando espacios de habla, entrevistas de orientación clínica, diarios de bordo y clínico con los cuales conseguimos obtener discursos singulares de adolescentes y extrajimos salidas de constitución subjetiva. También usamos técnicas más convencionales con las que accedimos a dis…
De que hoje padecem os professores da Educação Básica
O artigo constrói um espectro possível que entremeia os territórios da educação e da saúde no que tange ao mal-estar docente de hoje. Trata-se de algo muito alardeado, mas nunca profunda ou suficientemente esclarecido sobre o padecimento psíquico de professores que se dizem cada vez mais deprimidos, estressados, esgotados, angustiados, hipermedicalizados, em pânico ou desistentes. Com base na psicanálise, mas sem hermetismos conceituais, o texto …
Análise do estado da arte em psicanálise e educação no Brasil (1987- 2012)
Este artigo apresenta um novo survey bibliográfico em psicanálise e educação, com 635 teses, dissertações, artigos e livros, tendo sido realizado no intuito de conhecer a produção nacional do campo desde a década de 1980, quando o campo de psicanálise e educação ganha no Brasil um recorte independente da psicologia do desenvolvimento. O survey teve como fontes o Estado da Arte do LEPSI-USP e os bancos eletrônicos de trabalhos da CAPES, do Google …
O que quer uma professora
Partindo da sugestiva e não menos polêmica interrogação de Freud, O que quer uma mulher? (já que supõe o desejo dela: o que ela quer?), problematizamos o gênero, a maternagem, a feminização histórica e cultural do magistério e o simulacro masculino dessa profissão. Seria procedente a tríade mãe-mulher-pedagogia? Para responder, procuramos assinalar equiparações e contrastes entre a psicanálise e as teorias de gênero, como também diferenciar conce…
A adolescência generalizada como efeito do discurso do capitalista e da adultez erodida
A noção de que vivemos em tempos de adolescência generalizada coloca em questão tanto o que diz respeito a formas contemporâneas do laço social quanto o conceito de adolescência em psicanálise para interpretá-las. As novas configurações produzem o empobrecimento do espaço público como sítio de construção de experiências. Destacamos como um dos efeitos de tal empobrecimento a disseminação do "discurso capitalista", que não promove o laço social, a…
A experiência da diferença nas telas: Psicanálise, Educação E Cinema
Menino-menina
Ludovic, protagonista de "Minha vida em cor-de-rosa" (Berliner), é um menino de 7 anos que, crendo ser menina, se veste, se comporta e se pensa como tal. Ele sofre os efeitos discriminatórios de uma sociedade provinciana da França, inclusive sua própria família. Nesse cenário, será possível a Ludô organizar sua sexuação, agindo em conformidade com o seu desejo? Examinaremos a questão considerando que "a pesquisa psicanalítica se opõe com o máximo…
As crianças de hoje são mais sabidas
Yes and no. Yes because children have "adultified" themselves due to the adult's demand to consider them as the period that holds the key for the adult's own being. And no because the children resist. Psychoanalysis, since the Three Essays..., is perhaps one of the few areas of knowledge which is able to admit the child's irreducible character: its sexuality, its real point. Therefore our civilization insists on repressing it. Until when the acti…
De que hoje padecem os professores da Educação Básica
O artigo constrói um espectro possível que entremeia os territórios da educação e da saúde no que tange ao mal-estar docente de hoje. Trata-se de algo muito alardeado, mas nunca profunda ou suficientemente esclarecido sobre o padecimento psíquico de professores que se dizem cada vez mais deprimidos, estressados, esgotados, angustiados, hipermedicalizados, em pânico ou desistentes. Com base na psicanálise, mas sem hermetismos conceituais, o texto …
Análise do estado da arte em psicanálise e educação no Brasil (1987- 2012)
Este artigo apresenta um novo survey bibliográfico em psicanálise e educação, com 635 teses, dissertações, artigos e livros, tendo sido realizado no intuito de conhecer a produção nacional do campo desde a década de 1980, quando o campo de psicanálise e educação ganha no Brasil um recorte independente da psicologia do desenvolvimento. O survey teve como fontes o Estado da Arte do LEPSI-USP e os bancos eletrônicos de trabalhos da CAPES, do Google …
O que quer uma professora
Partindo da sugestiva e não menos polêmica interrogação de Freud, O que quer uma mulher? (já que supõe o desejo dela: o que ela quer?), problematizamos o gênero, a maternagem, a feminização histórica e cultural do magistério e o simulacro masculino dessa profissão. Seria procedente a tríade mãe-mulher-pedagogia? Para responder, procuramos assinalar equiparações e contrastes entre a psicanálise e as teorias de gênero, como também diferenciar conce…
Re-Nacimientos Y Bautismos en El Rap: Misticismo Y Religiosidad Representados en Seudónimos De Adolescentes
Sintetizamos hallazgos de una investigación de contraste realizada en Colombia y Argentina. El método empleado fue de intervención clínica aplicada a la investigación utilizando espacios de habla, entrevistas de orientación clínica, diarios de bordo y clínico con los cuales conseguimos obtener discursos singulares de adolescentes y extrajimos salidas de constitución subjetiva. También usamos técnicas más convencionales con las que accedimos a dis…
A adolescência generalizada como efeito do discurso do capitalista e da adultez erodida
A noção de que vivemos em tempos de adolescência generalizada coloca em questão tanto o que diz respeito a formas contemporâneas do laço social quanto o conceito de adolescência em psicanálise para interpretá-las. As novas configurações produzem o empobrecimento do espaço público como sítio de construção de experiências. Destacamos como um dos efeitos de tal empobrecimento a disseminação do "discurso capitalista", que não promove o laço social, a…
Amor e rigor ou o que pode dizer a psicanálise sobre o documentário Ser e Ter
O documentário Ser e Ter (Être et Avoir), de Nicolas Philibert, 2002, parece ir na contramão de outros tantos filmes que abusam da licença pedagógica, ao se inspirarem numa pedagogia sacrifical. Por que esses filmes são repetidamente reproduzidos nas instâncias de formação docente? E por que professores necessitam, de maneira disciplinar, mostrarem-se abnegados ou graciosamente polidos como são seus pares no cinema? Esse texto retorna a duas das …
Deuses de prótese: Sobre Os Mestres De Nossos Tempos
The text attemps to identify the reasons for the master’s decay in the modern time or the intensity of "depreciation", "demoralization"and "desauthorization"that the masters find themselves into. The master, nostalgically idealized at the present times, turned into a professional succumbed in the current massification of education and in the political authority crisis. "God’s dead", would say Nietzsche, or "Father’s dead", would say Freud. In tha…
O impacto do discurso da ciência na relação professor-aluno: Repercussões Em Psicanálise
O presente artigo objetiva investigar a repercussão do " Discurso da Ciência" - tal como pensado por Jacques Lacan no " Seminário 17: o avesso da psicanálise" - no universo escolar. Ao destacar o saber como a dominante do Discurso e o Significante- Mestre (S1) como a verdade que o determina, busca-se analisar os impactos de sua assimilação no espaço escolar a partir de dois focos nucleares: o professor - descrito aqui como apenas um técnico que d…
Apresentação do dossiê Psicanálise e Educação
O Édipo de Foucault não é o de Freud
O Édipo, como o homem que sabia demais, era por isso o homem da ignorância. Foucault, diferente de Freud, estabelece um Édipo historicizado no tempo da passagem da forma jurídica do "regime de provas" à do "sistema de inquérito", culminando no que chamou de o "exame" - nome lacônico que dá às ciências humanas. Porém, não há como mencionar a tragédia sofocliana sem tocar na hermenêutica psicanalítica, e sobre isso Foucault é implacável: a Psicanál…
Estranhas crianças estranhas
As crianças de hoje são mais sabidas
Yes and no. Yes because children have "adultified" themselves due to the adult's demand to consider them as the period that holds the key for the adult's own being. And no because the children resist. Psychoanalysis, since the Three Essays..., is perhaps one of the few areas of knowledge which is able to admit the child's irreducible character: its sexuality, its real point. Therefore our civilization insists on repressing it. Until when the acti…
A experiência da diferença nas telas: Psicanálise, Educação E Cinema
Menino-menina
Ludovic, protagonista de "Minha vida em cor-de-rosa" (Berliner), é um menino de 7 anos que, crendo ser menina, se veste, se comporta e se pensa como tal. Ele sofre os efeitos discriminatórios de uma sociedade provinciana da França, inclusive sua própria família. Nesse cenário, será possível a Ludô organizar sua sexuação, agindo em conformidade com o seu desejo? Examinaremos a questão considerando que "a pesquisa psicanalítica se opõe com o máximo…
O que quer uma professora
Partindo da sugestiva e não menos polêmica interrogação de Freud, O que quer uma mulher? (já que supõe o desejo dela: o que ela quer?), problematizamos o gênero, a maternagem, a feminização histórica e cultural do magistério e o simulacro masculino dessa profissão. Seria procedente a tríade mãe-mulher-pedagogia? Para responder, procuramos assinalar equiparações e contrastes entre a psicanálise e as teorias de gênero, como também diferenciar conce…
A adolescência generalizada como efeito do discurso do capitalista e da adultez erodida
A noção de que vivemos em tempos de adolescência generalizada coloca em questão tanto o que diz respeito a formas contemporâneas do laço social quanto o conceito de adolescência em psicanálise para interpretá-las. As novas configurações produzem o empobrecimento do espaço público como sítio de construção de experiências. Destacamos como um dos efeitos de tal empobrecimento a disseminação do "discurso capitalista", que não promove o laço social, a…
Análise do estado da arte em psicanálise e educação no Brasil (1987- 2012)
Este artigo apresenta um novo survey bibliográfico em psicanálise e educação, com 635 teses, dissertações, artigos e livros, tendo sido realizado no intuito de conhecer a produção nacional do campo desde a década de 1980, quando o campo de psicanálise e educação ganha no Brasil um recorte independente da psicologia do desenvolvimento. O survey teve como fontes o Estado da Arte do LEPSI-USP e os bancos eletrônicos de trabalhos da CAPES, do Google …
De que hoje padecem os professores da Educação Básica
O artigo constrói um espectro possível que entremeia os territórios da educação e da saúde no que tange ao mal-estar docente de hoje. Trata-se de algo muito alardeado, mas nunca profunda ou suficientemente esclarecido sobre o padecimento psíquico de professores que se dizem cada vez mais deprimidos, estressados, esgotados, angustiados, hipermedicalizados, em pânico ou desistentes. Com base na psicanálise, mas sem hermetismos conceituais, o texto …
Formação de professores, educação e psicanálise
O Dossiê Formação de Professores e Psicanálise conjuga dez artigos substanciais, dos quais, sete assinados por pesquisadores brasileiros de referência (UFRGS, UFMG, USP, UFF, UFJF e UFOP) e três por pesquisadores estrangeiros com reconhecida inserção no tema (Paris 8, Paris 10/Cergy-Pontoise e UdelaR, Uruguai
"Será mesmo que o magistério atual é formado pela "seleção dos péssimos
As precárias condições da organização e da prática docente de boa parte da Educação Básica do país, o reduzido trabalho coletivo com pares e gestores, as movediças relações com o saber, com o conhecimento e com a formação, bem como os graves problemas de proletarização, de remuneração e de reconhecimento social e de carreira, têm contribuído severamente para produzir certos modos de ser professor que podem condenar o desenvolvimento das novas ger…
Uma clínica para acolher a "Juventude Abandonada" de hoje
Partindo de Juventude Abandonada, de Aichhorn, Privação e Delinquência, de Winnicott, e de escritos de Freud, Lacan, Tizio, Minnicelli, Ponnou e Lacadée, propomos intervenções possíveis a fim de resgatar a subjetividade do adolescente embaraçado com seu ato delitivo. Por meio da palavra, sem ceder às pressões do consumo e da sociedade, mostramos como é possível fazer frente às lógicas segregativas do discurso dominante com sua tendência à judicia…
Re-Nacimientos Y Bautismos en El Rap: Misticismo Y Religiosidad Representados en Seudónimos De Adolescentes
Sintetizamos hallazgos de una investigación de contraste realizada en Colombia y Argentina. El método empleado fue de intervención clínica aplicada a la investigación utilizando espacios de habla, entrevistas de orientación clínica, diarios de bordo y clínico con los cuales conseguimos obtener discursos singulares de adolescentes y extrajimos salidas de constitución subjetiva. También usamos técnicas más convencionales con las que accedimos a dis…
Presença Da Psicanálise Na Universidade: Pesquisa E Dispositivos Para a Formação Docente
O presente artigo apura a análise dos resultados da pesquisa Dispositivos de formação docente que consideram a subjetividade. A metodologia usada napesquisa foi o registro escrito de professores/as psicanalistas a partir de duas questões acerca da implicação docente e dos métodos usados na formaçãovisando os impactos na subjetividade docente. Como resultado, apuramos que a conduta clínica implicada e a escuta qualificada de docentes em situações …
Qué quiere un adolescente? los límites del psicoanálisis y los múltiples modos de interpretar a ese sujeto
Con el objetivo de dilatar teóricamente algunas de las perspectivas de análisis y descripciones que sobre la condición adolescente se encuentran, en este escrito, luego de discutir críticamente dos perspectivas amplias para interpretar psicoanalíticamente la adolescencia (culturalista y estructuralista), se destacan tipos de ser y de describir adolescentes que van desde aquellos que se ven al modo de Telémaco (esperando que algo del padre retorne…
Psychanalyse, clinique et travail social à l’université
Depuis ses fondations dans les années 1940 en France, le travail social est traversé par une tradition clinique et psychanalytique qui irrigue les pratiques, les dispositifs institutionnels et les dynamiques de formation du secteur. Depuis 2007, ces logiques cliniques sont éprouvées par les réformes des formations en travail social, avec un risque de standardisation des pratiques professionnelles. À contre-courant des inquiétudes générées par l’u…
Pandemia, corpo, virtualidades: Reflexões Psicanalíticas
A sociedade sofre os impactos da experiência pandêmica que deixa seus rastros nos objetos, nas superfícies e nos corpos. O objetivo deste trabalho é o de tecer reflexões especulativas acerca do momento atual de pandemia do novo coronavírus e a necessidade de se manter o distanciamento social, com medidas mais ou menos rígidas de quarentena. Para tanto, teremos como chaves de leitura principais a saída para o mundo virtual, quando o mundo real se …
Celebração de um percurso no campo psicanálise e educação
Este texto apresenta uma análise crítica do livro "As abelhas não fazem fofoca: estudos psicanalíticos no campo da educação
Família, escola e psicanálise: Ideais de família e saúde mental nos contextos educativos
Este artigo apresenta um projeto de pesquisa clínica qualitativa, que busca compreender a função da família, seu caráter de transmissão, no que se refere à constituição subjetiva da criança, considerando as profundas transformações contemporâneas das instituições, inclusive da família. Propomos uma discussão sobre a temática em articulação com a educação, abordando-a no contexto social e avançando para perspectiva psicanalítica. Notamos que a noç…
Hybrid Teaching at the University and Enunciation Place of Professors in the Academic-Vocational Formation
The growth of the university formation market, in private higher education, has become a big profitable business, to the point of ignoring the criterion of quality of training. In this article, we reflect on the contradictions regarding the implementation of hybrid education, in which virtual and partially face-to-face activities are reconciled, but strategically adopted following the market's appetite for jouissance. Based on the Moara case, und…
Ensino Híbrido Na Universidade E O Lugar De Enunciação Do Professor Na Formação Acadêmico-Profissional
O crescimento do mercado da formação universitária no ensino superior privado tornou-se um grande negócio lucrativo, a ponto de ignorar o critério da qualidade da formação. Neste artigo refletimos sobre as contradições que dizem respeito à implementação do ensino híbrido, em que atividades virtuais e parcialmente presenciais são conciliadas, mas adotadas estrategicamente seguindo o apetite de gozo do mercado. A partir do caso Moara, sob às coorde…
Humanities (21 works) · Psychology and Mental Health (21 works) · Philosophy (15 works) · Philosophy (14 works) · Education Pedagogy and Practices (12 works) · Sociology (10 works) · Psychology (9 works) · Art (7 works) · Epistemology (3 works) · Gender, Sexuality, and Education (3 works)