Thaina Da Silva

Biographic Data

ID419874
NAMEThaina Da Silva
GIVEN NAMESThaina
FAMILY NAMEDa Silva
SIGNATUREDA SILVA T
AFFILIATIONSUniversidade Federal da Grande Dourados
ORCID0000-0002-8555-3653
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS9
TOTAL CITATIONS3
WORKS AS AUTHOR9
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2012
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX1

  • Formação docente na América Latina

    Open AccessFrancisca Da Silva Cruz, Liziana Arâmbula Teixeira et al.ARTICLEPraxis Educativa2024

    Este estudo teve como objetivo compreender a estrutura educacional do Brasil e do Paraguai, destacando a formação de professores que atuam em turmas de alfabetização. Para tanto, desenvolveu-se uma pesquisa qualitativa do tipo documental, na qual foram analisados documentos legais que estabelecem a organização dos sistemas educacionais brasileiro e paraguaio, bem como a formação de professores e sites que auxiliam na formação continuada de alfabe…

  • A construção da Base Nacional Comum Curricular no Mato Grosso Do Sul

    Open AccessThaina Da Silva, Andréia Vicência Vitor AlvesARTICLETEXTURA - ULBRA2020

    Este estudo objetiva apresentar a discussão e a elaboração da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) no Mato Grosso do Sul (MS), por meio de pesquisa qualitativa do tipo documental e de campo. Concluiu-se que o MS buscou participar ativamente da discussão e elaboração do Documento Preliminar da BNCC e da construção do Currículo Referência de Mato Grosso do Sul a partir da BNCC, já que o governo estadual junto com os municipais têm se esforçado par…

  • "Novas rotas" de circulação das cartilhas no extremo sul de Mato Grosso

    Open AccessThaina Da Silva, Estela Natalina Mantovani BertolettiARTICLECadernos de História da Educação2020

    Neste estudo, analisa-se a circulação de livros didáticos de alfabetização, também denominados de cartilhas, na escola primária da região conhecida como Colônia Agrícola Nacional de Dourados, localizada no extremo sul do estado de Mato Grosso, entre as décadas de 1950 e 1970. Para tanto, realizou-se uma pesquisa qualitativa de base documental, na qual foram examinados documentos da 6a Delegacia de Ensino Primário de Dourados e algumas cartilhas. …

  • Séries de leitura graduada na escola primária em Mato Grosso do Sul

    Open AccessEstela Natalina Mantovani Bertoletti, Estela Bertoletti et al.ARTICLERevista Brasileira de Estudos…2019

    Este artigo analisa duas séries de leitura (Vamos Estudar? e Vamos Sorrir) utilizadas em Mato Grosso do Sul, entre as décadas de 1960 e 1970, tendo por objetivo examinar a especificidade desses materiais na consolidação dos processos de leitura escolar, no cenário educacional brasileiro e de circulação nesse estado. Realizou-se uma pesquisa qualitativa de base documental, na qual foram examinadas as duas séries de leitura utilizadas na região no …

  • A produção de identidades sul-mato-grossenses nas páginas das cartilhas

    Open AccessThaina Da Silva, Thaise Da Silva et al.ARTICLEReflexão e Ação2018

    Neste estudo, analisa-se a influência dos livros didáticos (cartilhas e primeiros livros de leitura), na constituição da identidade do povo sul-mato-grossense, em especial dos moradores da Colônia Agrícola Nacional de Dourados, entre as décadas de 1950 e 1970. Para tanto, realizou-se uma pesquisa qualitativa de base documental, na qual foram examinados documentos da 6a Delegacia de Ensino Primário de Dourados e materiais destinados ao ensino das …

  • Alfabetização e letramento na educação brasileira pós 1988

    Open AccessMarta Coelho Castro Troquez, Thaina Da Silva et al.ARTICLERevista Contemporânea de Educação2018Cited by: 1References: 1

    Este artigo analisa a alfabetização e o letramento na normatização educacional brasileira a partir da Constituição Federal de 1988. Analisamos documentos que orientam a construção de currículos para a educação básica. Os aportes teóricos são estudos produzidos no campo do currículo e os dos Estudos do Letramento. Os resultados do estudo mostram que, no plano do discurso, a legislação traz avanços no que se refere ao acesso à educação obrigatória,…

  • Mapeando esferas de letramento

    Open AccessThaina Da Silva, Thaise Da SilvaARTICLEEstudos de Sociologia2018

    Este artigo tem por objetivo discutir as práticas sociais de leitura utilizadas por alunos no ambiente doméstico e sua interação com o escolar. Para tanto, sob a ótica dos estudos sobre letramento, ancorada na perspectiva dos Estudos Culturais, pretende analisar os espaços e os portadores de textos que comumente as abarcam, discutindo a inserção do discurso renovador da leitura na forma como os pesquisados se posicionam frente ao tema. As ferrame…

  • A Circulação De Livros Voltados Para a Alfabetização No Sul No Mato Grosso

    Open AccessThaina Da Silva, Thaise Da SilvaARTICLERevista de Estudos de Cultura2017

    Neste estudo, analisa-se a circulação de livros didáticos de alfabetização, também denominados de cartilhas, na escola primária da região conhecida como Colônia Agrícola Nacional de Dourados, localizada no extremo sul do estado de Mato Grosso, entre as décadas de 1950 e 1980. Para tanto, realizou-se uma pesquisa qualitativa de base documental, na qual foram examinados documentos da 6a Delegacia de Ensino Primário de Dourados e alguns livros desti…

  • Assim falava Barbie

    Open AccessMichelle Brugnera Cruz Cechin, Thaina Da Silva et al.ARTICLEFractal Revista de Psicologia2012Cited by: 2

    Envolta em um mundo de beleza, riqueza e aventura, a boneca Barbie está imersa em uma pedagogia cultural, com o intuito de ensinar a supremacia de um tipo de corpo, etnia e comportamento. Este artigo tem como objetivo discutir as representações da boneca Barbie na cultura lúdica e o modo como tem afetado a construção das identidades infantis, especialmente em relação à identidade de gênero e à diversidade cultural. Analisa-se o que estudos especí…