Rita B Santos
Biographic Data
| ID | 421152 |
|---|---|
| NAME | Rita B Santos |
| GIVEN NAMES | Rita B |
| FAMILY NAME | Santos |
| SIGNATURE | SANTOS R B |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro |
| ORCID | 0000-0003-0571-6481 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 11 |
| TOTAL CITATIONS | 3 |
| AUTHOR COUNT | 11 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2017 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
As experiências coletivas e a construção do movimento social popular na comunidade quilombola Colônia do Paiol
O presente artigo objetiva debater as experiências individuais e coletivas que viabilizaram a construção do movimento de luta popular no quilombo Colônia do Paiol, localizado no município de Bias Fortes, região da Zona da Mata Mineira, no Estado de Minas Gerais. Trata-se da publicação de uma tese de doutorado defendida no âmbito do Programa de Pós-graduação em Educação, contextos contemporâneos e demandas populares (PPGEDUC) da UFRRJ. Enquanto me…
Gestão das escolas do campo no contexto das políticas públicas de educação infantil
Esta pesquisa tem como objetivo analisar a efetividade das políticas públicas de educação do campo nas escolas rurais de educação infantil e a realidade dessa etapa na educação básica, ressaltando a importância de tais políticas para gestão das escolas do campo. Em relação à fundamentação teórica, aprofundamos as seguintes temáticas: políticas públicas específicas de educação infantil do campo; dificuldades oriundas da ausência de formação especí…
Experiências da pedagogia da alternância na Escola Municipal de Agroecologia Vale do Tinguá - Nova Iguaçu/RJ
O presente artigo é fruto das pesquisas realizadas em educação do campo e pedagogia da alternância, na estreita articulação com os movimentos sociais, numa perspectiva histórica e emancipadora, desenvolvida no PPGEA - Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola, da UFRRJ - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Nosso objetivo principal foi compreender o processo de construção das experiências dessa Pedagogia da Alternância na Escola Mun…
Questão Agrária, Movimentos Sociais Populares E a Luta Pelo Território
A Constituição de 1988 foi um importante marco para as comunidades quilombolas, em que pese o reconhecimento do Estado acerca da titulação dos territórios quilombolas, expressos no art. 68° do Ato das Disposições Constitucionais Transitórias (ADCT) e, mais tarde, do Decreto no 4.887 de 2003. Contudo, a realidade vivenciada pelos quilombos continua dramática, tanto pela dificuldade nos processos de titulação do território, quanto das situações de …
Educação do campo em tempos de pandemia no município de Riacho de Santana
Este artigo tem como objetivo principal apresentar os efeitos da organização do trabalho docente e as discussões sobre a dinâmica da educação do campo em tempos de pandemia da Covid-19, no município de Riacho de Santana, Bahia, refletindo acerca do papel das políticas públicas neste processo de mudanças no novo formato educacional. A coleta de dados ocorreu através de um questionário pelo aplicativo WhatsApp com cinco (05) docentes que atuam nas …
Desafios da formação docente no Programa Escola Da Terra
O presente artigo tem como objetivo central apresentar reflexões acerca dos desafios da formação docente no Programa Escola da Terra, considerando as experiências pedagógicas desenvolvidas na UFRRJ – Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, na interface com as políticas públicas de educação do campo. Desenvolvemos uma pesquisa bibliográfica e documental, utilizando entre as fontes de investigação, legislações, portarias e decretos, assim com…
Em Defesa Da Educação Do Campo
A educação do campo, enquanto direito histórico dos camponeses, possibilita as condições de superação da realidade de injustiças que marcam o campo brasileiro. Representa o acúmulo de experiências políticas dos movimentos sociais populares, por uma educação que respeite a diversidade dos sujeitos, individuais e coletivos, do campo, assim como, as condições materiais e subjetivas de vida, por meio da luta por reforma agrária popular. Por outro lad…
História e Memória da Educação Profissional e Tecnológica
O objetivo deste artigo é caracterizar a história e memória do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá a partir das narrativas dos pioneiros que contribuíram significativamente na construção da proposta pedagógica de educação profissional e tecnológica nos primeiros anos de sua implantação (2007 a 2014). A pesquisa buscou analisar os documentos institucionais, leis, decretos e portarias, relacionados a educação profissional n…
Educação Profissional Rural Versus Educação Profissional Do Campo
Este estudo tem como objetivo analisar a disputa ideológica entre as concepções de Educação Profissional Rural e a Educação do Campo. Trata-se de reflexões sobre a utilização desses conceitos na contemporaneidade: atuação do Sistema Nacional de Aprendizagem Rural na política de formação voltada para o agronegócio e a atuação dos movimentos sociais na defesa do PRONERA. A pesquisa utiliza Gramsci como referencial teórico e metodológico, com revisã…
Reflexões sobre o PROCAMPO - Programa de Apoio à Formação Superior em Licenciatura em Educação do Campo
O presente texto fruto das pesquisas realizadas em educao do campo na estreita articulao com os movimentos sociais, numa perspectiva histrica e emancipadora, desenvolvida no Ps-Doutorado em Educao da Universidade Federal Fluminense (UFF). Nosso objetivo central foi compreender o Programa de Apoio Formao Superior em Licenciatura em Educao do Campo PROCAMPO, enquanto poltica pblica especfica de educao do campo, oriunda das mobilizaes dos movimentos…
O Movimento dos Pequenos Agricultores na interface entre agricultura familiar e educação do campo
The article in question is the result of research carried out by the Tutorial Education Program - PET Rural Education and Social Movements in UFRRJ - Rural Federal University of Rio de Janeiro. It addresses the role of the MPA - Movement of Small Farmers, the interface between family farming and rural education. We work with the peasant plan, one of the main weapons of the MPA. It is a counterpoint to the state's incapacity to create laws to supp…
Reflexões sobre o PROCAMPO - Programa de Apoio à Formação Superior em Licenciatura em Educação do Campo
O presente texto fruto das pesquisas realizadas em educao do campo na estreita articulao com os movimentos sociais, numa perspectiva histrica e emancipadora, desenvolvida no Ps-Doutorado em Educao da Universidade Federal Fluminense (UFF). Nosso objetivo central foi compreender o Programa de Apoio Formao Superior em Licenciatura em Educao do Campo PROCAMPO, enquanto poltica pblica especfica de educao do campo, oriunda das mobilizaes dos movimentos…
O Movimento dos Pequenos Agricultores na interface entre agricultura familiar e educação do campo
The article in question is the result of research carried out by the Tutorial Education Program - PET Rural Education and Social Movements in UFRRJ - Rural Federal University of Rio de Janeiro. It addresses the role of the MPA - Movement of Small Farmers, the interface between family farming and rural education. We work with the peasant plan, one of the main weapons of the MPA. It is a counterpoint to the state's incapacity to create laws to supp…
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Desafios da formação docente no Programa Escola Da Terra
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Questão Agrária, Movimentos Sociais Populares E a Luta Pelo Território
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