Cíntia Régia Rodrigues
Biographic Data
| ID | 449255 |
|---|---|
| NAME | Cíntia Régia Rodrigues |
| GIVEN NAMES | Cíntia Régia |
| FAMILY NAME | Rodrigues |
| SIGNATURE | RODRIGUES C R |
| AFFILIATIONS | Universidade Regional de Blumenau |
| ORCID | 0000-0003-3319-3702 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 10 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| AUTHOR COUNT | 10 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2016 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
Die Kinder Sollen Erzogen Werden Zu Tüchtigen, Praktischen Menschen: As Escolas Comunitárias Teuto-Brasileiras
O presente artigo aborda as práticas e materialidades pedagógicas no contexto das escolas comunitárias teuto-catarinenses, estabelecidas a partir da imigração alemã no século XIX, no sul do Brasil. Essas escolas se organizaram dentro do panorama educacional brasileiro do final do século XIX e início do XX, período marcado pela ausência de políticas públicas educacionais, infraestrutura escolar, professores bilíngues e materiais didáticos. Além de…
Educação Das Relações Étnico-Raciais Nas Dissertações Do Profhistória - Santa Catarina
Este artigo parte do seguinte questionamento: quais são as contribuições das dissertações e das dimensões propositivas do Mestrado Profissional em Ensino de História (PROFHISTÓRIA) defendidas em Santa Catarina entre 2016 e 2021 para a Educação para as Relações Étnico-Raciais e do ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africanas? O objetivo desse artigo é mapear as dissertações do ProfHistória defendidas em Santa Catarina entre 2016 e 2021…
O desenvolvimento profissional dos professores do ensino médio: Desafios E Perspectivas
Neste artigo, apresentam-se análises empreendidas de resultados de um estudo que procurou construir um panorama do desenvolvimento profissional do docente da rede pública estadual de ensino de um município de Santa Catarina. Ancorado em Imbernón (2011) e Nóvoa (1992), o desenvolvimento profissional relaciona-se a um conjunto de fatores que se articulam com o desenvolvimento pessoal do sujeito professor. Os dados foram levantados a partir de um qu…
Um Balanço Dos Dez Anos Da Lei 11645/2008: Ações E Narrativas Sobre a Sua Implementação Em Santa Catarina
A partir do século XXI no Brasil a temática da diversidade étnico-cultural passa a figurar concretamente no contexto escolar. A Lei Federal n. 11645/2008 estabelece a obrigatoriedade do ensino de história e cultura africana, afro-brasileira e indígena em todo o âmbito do currículo escolar da educação básica. O presente trabalho pondera num primeiro momento sobre a implementação da Lei 11645/2008 no que tange ao ensino das histórias indígenas nas …
Eu não sei se posso dizer que não sou racista: Narrativas discentes sobre história da cultura afro-brasileira e indígena na Educação Superior
O objetivo deste estudo é analisar narrativas elaboradas por acadêmicos de diversos cursos da Universidade Regional de Blumenau sobre o tema da diversidade étnico-racial, a partir da disciplina "História da cultura afro-brasileira e indígena" e de como esta se insere na conjuntura e nas singularidades experimentadas pela sociedade em questão, a do Vale do Itajaí, em Santa Catarina. Este trabalho ancora-se nos debates acerca da construção de narra…
Entrevista com o professor Fernando Penna
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Os senhores da floresta: Impressões sobre os indígenas na imprensa de Blumenau/SC
O presente trabalho visa apresentar os discursos produzidos sobre os indígenas em Santa Catarina através da imprensa, sobretudo na imprensa de Blumenau/SC, no contexto da criação do SPILTN (Serviço de Proteção ao Índio e Localização de Trabalhadores Nacionais), que é inaugurado em 1910 pelo governo federal. O jornal pesquisado foi o Der Urwaldsbote no recorte temporal de 1910 a 1914. Os jornais são fontes históricas, desta forma, devem ser entend…
Os nossos bugres: As expedições de Hermano Ribeiro da Silva ao Brasil central e a questão indígena
da Silva sobre a questão indígena, a partir dos relatos produzidos
O Apostolado Positivista do Brasil e o SPILTN: Propostas e políticas para a questão indígena no Brasil
O presente artigo tem como objetivo analisar as interpretações acerca do Positivismo no Brasil nos primórdios do século XX, principalmente no que tange às populações nativas. A respeito dessas interpretações, o Comtismo postulava a "lei dos três estados", segundo a qual a humanidade passara pelas etapas: teológica (que se dividia em três idades sucessivas: a fetichista, a politeísta e a monoteísta), a metafísica e a positiva. Os positivistas no B…
Evangelische Indianermission”: A Ieclb E a Missão Entre Os Índios
O presente trabalho analisa a prática da missão evangélica entre as populações nativas, dentro de um contexto de modernização que perpassava o Rio Grande do Sul no início do século XX. A tentativa de missão da IECLB vai de 1900 até o ano de 1904. Em 1886, a Igreja Luterana se organizava oficialmente no Estado do Rio Grande do Sul e institucionalizava o Sínodo Rio-Grandense, que tinha como sede a cidade de São Leopoldo/RS. Pretende-se averiguar a …
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