José Enrique Llamazares De Prado
Biographic Data
| ID | 4509713 |
|---|---|
| NAME | José Enrique Llamazares De Prado |
| GIVEN NAMES | José Enrique Llamazares |
| FAMILY NAME | De Prado |
| SIGNATURE | DE PRADO J E L |
| AFFILIATIONS | Universidad de León |
| ORCID | 0000-0002-4708-7129 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 3 |
| WORKS AS AUTHOR | 5 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2018 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 1 |
Technology and Education as Elements in Museum Cultural Inclusion
In the international arena, the use of technology as a tool for accessing information but also for creating content and sharing that generated content is beginning to gain importance. The main objective of this article is to provide knowledge of the new tools used in the international context in cultural access and to facilitate understanding, use and appropriate improvements with respect to cultural access for persons with disabilities. The meth…
Enseñanza de las matemáticas en invidentes desde la revisión sistemática
El objetivo de este estudio es analizar la relación de las matemáticas con el uso de las TIC y su adecuación a la educación, a través de la realización de una revisión sistemática de los estudios de matemáticas en estudiantes con problemas de visión. Se partió de 416 artículos examinados hasta llegar a 36 artículos finales. Para ello se utilizó el gestor bibliográfico Mendeley. En los resultados se destaca la escasez de estudios en idioma español…
Emotional Pedagogy in Blind Students at School and Museum from the Systematic Review
The incorporation of emotions in educational and cultural spaces is increasingly important in our society. The main objective is to review studies on emotional pedagogy both in school and in the museum and its importance in the education of blind pupils, providing elements for good practice. In the methodology used, a systematic review has been carried out with a selection of 410 articles examined up to 52 articles from 2003 to 2020. The search w…
Theoretical Review of the Creativity, the Key Factor in Education With Visual Impairment
This research dealing with the relationship between blindness and creativity, sustain the consideration that they are incapable to achieve an interaction with a predominantly visual creative activity. Nowadays, we know that this is false. Education represents a fundamental pillar of society, and all children have the same right to educational access to achieve their full potential cognitive, emotional, and creative abilities. The following articl…
Estudio de la creatividad de una perspectiva educativa en deficiencia visual
En el siguiente trabajo se plantea la importancia en la educación de elementos clave como son la creatividad y el pensamiento divergente. Esta exposición tiene como principal objetivo la revisión de los estudios de discapacidad visual y creatividad. Pretendemos una reflexión sistematizada de la estimación cuantitativa sintética de todos los estudios disponibles, planteando un marco teórico relacionando la creatividad en la educación de alumnos co…
Estudio de la creatividad de una perspectiva educativa en deficiencia visual
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Technology and Education as Elements in Museum Cultural Inclusion
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Estudio de la creatividad de una perspectiva educativa en deficiencia visual
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Theoretical Review of the Creativity, the Key Factor in Education With Visual Impairment
This research dealing with the relationship between blindness and creativity, sustain the consideration that they are incapable to achieve an interaction with a predominantly visual creative activity. Nowadays, we know that this is false. Education represents a fundamental pillar of society, and all children have the same right to educational access to achieve their full potential cognitive, emotional, and creative abilities. The following articl…
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