Kelly Cristina Da Silva Ruas
Biographic Data
| ID | 4510039 |
|---|---|
| NAME | Kelly Cristina Da Silva Ruas |
| GIVEN NAMES | Kelly Cristina Da Silva |
| FAMILY NAME | Ruas |
| SIGNATURE | RUAS K C S |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Goiás |
| ORCID | 0000-0002-8870-6002 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 3 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2016 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| H-INDEX | 0 |
Políticas E Ações Institucionais Para O Ensino Remoto Emergencial Na Educação Superior
A situação de pandemia causada pelo novo coronavírus trouxe novos desafios à educação superior, principalmente no contexto das universidades públicas. Este trabalho tem como objeto de análise as políticas e ações institucionais desenvolvidas pela Universidades Federais da Região Centro-Oeste no período de atividades acadêmicas remotas desde março de 2020. O caminho metodológico da construção do texto organiza-se em duas etapas: a) revisão bibliog…
Emancipação e aprendizagem significativa na educação
Este artigo discute o desenvolvimento da emancipação no sujeito a partir da aprendizagem significativa, por meio de projetos interdisciplinares, utilizando como ferramenta pedagógica as tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC). O estudo possui uma abordagem qualitativa por meio de pesquisa bibliográfica, abarcando o levantamento de estudos, pesquisas e publicações que tratam dessa temática. Assim, visa contribuir para o debate da s…
O impacto, sobre estudantes brasileiros, de uma linguagem visual para aprender a aprender conjuntamente
Um dos temas mais importantes na aprendizagem colaborativa apoiada pelo computador é a autorregulação da aprendizagem sem o apoio de professores. A autorregulação da colaboração pode ser definida como o conjunto dos processos sociais que os alunos usam para coordenar o seu esforço conjunto em uma atividade. Este trabalho apresenta um estudo de caso brasileiro que examina o impacto da plataforma computacional Metafora para apoiar a regulação da co…
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Philosophy (3 works) · Education and Digital Technologies (2 works) · Humanities (2 works) · Continuing education (1 work) · Education during COVID-19 pandemic (1 work) · Education Pedagogy and Practices (1 work) · Evasion and Academic Success Factors (1 work) · Healthcare during COVID-19 Pandemic (1 work) · Innovative Teaching and Learning Methods (1 work) · Medical education (1 work)