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Werner Friedrichs

Biographic Data

ID5128034
NAMEWerner Friedrichs
GIVEN NAMESWerner
FAMILY NAMEFriedrichs
SIGNATUREFRIEDRICHS W
AFFILIATIONSDidaktik der Politik und Gesellschaft, Fakultät Sozial- und Wirtschaftswissenschaften, Otto-Friedrich-Universität Bamberg Bamberg Deutschland
ORCID0000-0002-7175-9677
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS13
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR10
WORKS AS EDITOR3
FIRST PUBLICATION YEAR2002
LATEST PUBLICATION YEAR2021
H-INDEX0
  • Electric Voting Man. Ausblicke auf posthumanistische politische Bildungen in der augmented democracy

    Open Access•Werner Friedrichs•CHAPTER•Augmented Democracy in der…•2021

  • Radikale Demokratiebildung

    Werner Friedrichs•ARTICLE•VIERTELJAHRSSCHRIFT FÜR…•2021

    Radical Democracy Education In the article, the question of the form of democratic education is central. Especially the Anthropocene gives rise to future tasks that must be theorized on the basis of a more radical understanding of democratic coexistence and that require a new form of democratic education. Fundamental to this is a change in the basic epistemological assumptions of democratic education. In the process, interfaces with artistic prac…

  • Zurück zu den Dingen!

    Werner Friedrichs, Sebastian Hamm•EDITOR•BOOK•Zurück zu den Dingen!•2020

    The objects which surround us are more significant than just being objects. They are interwoven within a network of practices, inscriptions, iconographies, references and constellations. Only by means of and together with objects do we become what we are. This fact is widely ignored when educational processes are didactically designed. Instead, political education is still based on a representative relationship which keeps objects at bay in a pas…

  • Demokratiepolitik

    Open Access•Werner Friedrichs, Dirk Lange•EDITOR•BOOK•Demokratiepolitik•2016

  • Demokratiepolitik

    Dirk Lange, Werner Friedrichs•BOOK•Demokratiepolitik•2016

  • Demokratiepolitik

    Dirk Lange, Werner Friedrichs•BOOK•Demokratiepolitik•2016

  • Passagen der Pädagogik

    Open Access•Werner Friedrichs•BOOK•Passagen der Pädagogik•2008

    Diese Studie wirft die Frage auf, inwieweit eine Pädagogik jenseits der Erstarrung in systemischen Strukturen beweglich und systematisch zu denken ist. Dieser paradoxen Ausgangskonstellation kann mit der späten Systemtheorie Luhmanns begegnet werden, die den Versuch unternimmt, eine differentialistische Wende jenseits des klassischen Differenzbegriffes voranzutreiben. Die bislang offenen Enden dieses Projekts werden mit Deleuze weiterentwickelt. …

  • Autorinnen und Autoren

    Open Access•Werner Friedrichs, Oz Sanders•CHAPTER•Bildung / Transformation•2002

  • Backmatter

    Open Access•Werner Friedrichs, Oz Sanders•CHAPTER•Bildung / Transformation•2002

  • Inhalt

    Open Access•Werner Friedrichs, Oz Sanders•CHAPTER•Bildung / Transformation•2002

  • Einleitung

    Open Access•Werner Friedrichs, Oz Sanders•CHAPTER•Bildung / Transformation•2002

  • Transformation des Allgemeinen. Allgemeine Transformation

    Open Access•Werner Friedrichs•CHAPTER•Bildung / Transformation•2002

  • Bildung / Transformation

    Werner Friedrichs, Oz Sanders•EDITOR•BOOK•Bildung / Transformation•2002

    Kultur und Gesellschaft unterliegen Transformationsprozessen, deren Ausmaße, Dimensionen und Geschwindigkeit kaum zu ermessen sind. Der erste Teil des Bandes fragt nach der Neuformulierung des Bildungsbegriffs unter den Bedingungen einer verstärkten Drift in den Mustern gesellschaftlichen Zusammenlebens. Der zweite Teil analysiert kulturelle Phänomene und soziale Felder wie Familie, Identität, Geschlechterverhältnisse, Pop, Migration, Postkolonia…

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  • Autorinnen und Autoren

    Open Access•Werner Friedrichs, Oz Sanders•CHAPTER•Bildung / Transformation•2002

  • Backmatter

    Open Access•Werner Friedrichs, Oz Sanders•CHAPTER•Bildung / Transformation•2002

  • Inhalt

    Open Access•Werner Friedrichs, Oz Sanders•CHAPTER•Bildung / Transformation•2002

  • Einleitung

    Open Access•Werner Friedrichs, Oz Sanders•CHAPTER•Bildung / Transformation•2002

  • Transformation des Allgemeinen. Allgemeine Transformation

    Open Access•Werner Friedrichs•CHAPTER•Bildung / Transformation•2002

  • Bildung / Transformation

    Werner Friedrichs, Oz Sanders•EDITOR•BOOK•Bildung / Transformation•2002

    Kultur und Gesellschaft unterliegen Transformationsprozessen, deren Ausmaße, Dimensionen und Geschwindigkeit kaum zu ermessen sind. Der erste Teil des Bandes fragt nach der Neuformulierung des Bildungsbegriffs unter den Bedingungen einer verstärkten Drift in den Mustern gesellschaftlichen Zusammenlebens. Der zweite Teil analysiert kulturelle Phänomene und soziale Felder wie Familie, Identität, Geschlechterverhältnisse, Pop, Migration, Postkolonia…

  • Passagen der Pädagogik

    Open Access•Werner Friedrichs•BOOK•Passagen der Pädagogik•2008

    Diese Studie wirft die Frage auf, inwieweit eine Pädagogik jenseits der Erstarrung in systemischen Strukturen beweglich und systematisch zu denken ist. Dieser paradoxen Ausgangskonstellation kann mit der späten Systemtheorie Luhmanns begegnet werden, die den Versuch unternimmt, eine differentialistische Wende jenseits des klassischen Differenzbegriffes voranzutreiben. Die bislang offenen Enden dieses Projekts werden mit Deleuze weiterentwickelt. …

  • Demokratiepolitik

    Open Access•Werner Friedrichs, Dirk Lange•EDITOR•BOOK•Demokratiepolitik•2016

  • Demokratiepolitik

    Dirk Lange, Werner Friedrichs•BOOK•Demokratiepolitik•2016

  • Demokratiepolitik

    Dirk Lange, Werner Friedrichs•BOOK•Demokratiepolitik•2016

  • Zurück zu den Dingen!

    Werner Friedrichs, Sebastian Hamm•EDITOR•BOOK•Zurück zu den Dingen!•2020

    The objects which surround us are more significant than just being objects. They are interwoven within a network of practices, inscriptions, iconographies, references and constellations. Only by means of and together with objects do we become what we are. This fact is widely ignored when educational processes are didactically designed. Instead, political education is still based on a representative relationship which keeps objects at bay in a pas…

  • Electric Voting Man. Ausblicke auf posthumanistische politische Bildungen in der augmented democracy

    Open Access•Werner Friedrichs•CHAPTER•Augmented Democracy in der…•2021

  • Radikale Demokratiebildung

    Werner Friedrichs•ARTICLE•VIERTELJAHRSSCHRIFT FÜR…•2021

    Radical Democracy Education In the article, the question of the form of democratic education is central. Especially the Anthropocene gives rise to future tasks that must be theorized on the basis of a more radical understanding of democratic coexistence and that require a new form of democratic education. Fundamental to this is a change in the basic epistemological assumptions of democratic education. In the process, interfaces with artistic prac…

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Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae