Ana Luisa Gómez-Blancarte
Biographic Data
| ID | 5400121 |
|---|---|
| NAME | Ana Luisa Gómez-Blancarte |
| GIVEN NAMES | Ana Luisa |
| FAMILY NAME | Gómez-Blancarte |
| SIGNATURE | GÓMEZ-BLANCARTE A L |
| AFFILIATIONS | Instituto Politécnico Nacional |
| ORCID | 0000-0002-8837-8643 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 2 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2017 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| H-INDEX | 0 |
Participation and Reification: Two Basic Design Principles for Mathematics Professional Development Programs
La equidad en el aprendizaje de profesores mediante la interacción entre experiencia y competencia
Se presenta un estudio sobre la instrucción que se ofrece en un programa de profesionalización de profesores de matemáticas del Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada del Instituto Politécnico Nacional de México en la modalidad en línea y a distancia. El estudio se enmarca en la teoría de comunidades de práctica (CoP) propuesta por Wenger (1998, 2010), y en particular en las nociones de experiencia y competencia. Se ana…
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Se presenta un estudio sobre la instrucción que se ofrece en un programa de profesionalización de profesores de matemáticas del Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada del Instituto Politécnico Nacional de México en la modalidad en línea y a distancia. El estudio se enmarca en la teoría de comunidades de práctica (CoP) propuesta por Wenger (1998, 2010), y en particular en las nociones de experiencia y competencia. Se ana…
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