Maksymilian Chutorański
Biographic Data
| ID | 5993958 |
|---|---|
| NAME | Maksymilian Chutorański |
| GIVEN NAMES | Maksymilian |
| FAMILY NAME | Chutorański |
| SIGNATURE | CHUTORAŃSKI M |
| AFFILIATIONS | University of Szczecin |
| ORCID | 0000-0002-1740-0460 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
Forget complexity, but not its reach
What Counts as (Anthropocentric) Education Theorizing
Postawić świat w centrum! (Post)humanistyczna wyobraźnia pedagogiki
Nawiązując do badaczy podkreślających antropocenowy aspekt współczesności stawiam tezę o potrzebie posthumanistycznej wyobraźni pedagogicznej. Tę ostatnią, rozumiem w odwołaniu do wyobraźni socjologicznej C. W. Millsa i wyobraźni ontologicznej A. W. Nowaka jako otwarcie na złożoność świata i branie w nawias przyjętych pedagogicznych rozstrzygnięć dotyczących ontologii, metodologii i aksjologii. Wyobraźnia pedagogiczna to otwartość na złożone rela…
From the Semi-Periphery with Love. A Dream of a Democratic Social Science
The article highlights a set of specific solutions for international journals - “The Margin Lever”. The proposed solutions relate to changes in publishing policies and methods of reviewing texts that may contribute to overcoming the hegemony of scientists coming from the richest, top-rated, perfectly adapted universities. These universities are usually located in the richest and most developed countries - we call them the core, or the center of t…
No prominent works on this page.
From the Semi-Periphery with Love. A Dream of a Democratic Social Science
The article highlights a set of specific solutions for international journals - “The Margin Lever”. The proposed solutions relate to changes in publishing policies and methods of reviewing texts that may contribute to overcoming the hegemony of scientists coming from the richest, top-rated, perfectly adapted universities. These universities are usually located in the richest and most developed countries - we call them the core, or the center of t…
Postawić świat w centrum! (Post)humanistyczna wyobraźnia pedagogiki
Nawiązując do badaczy podkreślających antropocenowy aspekt współczesności stawiam tezę o potrzebie posthumanistycznej wyobraźni pedagogicznej. Tę ostatnią, rozumiem w odwołaniu do wyobraźni socjologicznej C. W. Millsa i wyobraźni ontologicznej A. W. Nowaka jako otwarcie na złożoność świata i branie w nawias przyjętych pedagogicznych rozstrzygnięć dotyczących ontologii, metodologii i aksjologii. Wyobraźnia pedagogiczna to otwartość na złożone rela…
Forget complexity, but not its reach
What Counts as (Anthropocentric) Education Theorizing
Computer Science (2 works) · Philosophy of education (2 works) · Anthropocentrism (1 work) · Chaos, Complexity, and Education (1 work) · Contemporary Social and Economic Issues (1 work) · Contemporary Sociological Theory and Practice (1 work) · Criticism (1 work) · Democracy (1 work) · Education and Cultural Studies (1 work) · Educational Philosophies and Pedagogies (1 work)