Rubí Surema Peniche Cetzal
Biographic Data
| ID | 6235498 |
|---|---|
| NAME | Rubí Surema Peniche Cetzal |
| GIVEN NAMES | Rubí Surema Peniche |
| FAMILY NAME | Cetzal |
| SIGNATURE | CETZAL R S P |
| AFFILIATIONS | Autonomous University of Aguascalientes |
| ORCID | 0000-0003-0105-6471 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 4 |
| WORKS AS AUTHOR | 5 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2017 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
Liderazgo distribuido para la justicia social. Un estudio en bachilleratos rurales mexicanos
This report presents research aimed at analyzing how distributed leadership manifests in two community telebachilleratos located in disadvantaged educational contexts in Aguascalientes, Mexico. It also evaluates how these institutions contribute to promoting social justice. Through a qualitative exploratory study, the characteristics and practices of administrative leadership are analyzed, highlighting the importance of involving various educatio…
Sistematizar para disputar
Política y políticas educativas. La producción científica a debate", coordinado por Sergio Gerardo Malaga Villegas (2024), representa un análisis crítico y sistemático de la investigación sobre política educativa en México entre 2012-2021. El volumen, parte de la cuarta entrega de estados del conocimiento del COMIE, trasciende la mera catalogación para interrogar cómo se ha producido el saber, desde qué perspectivas y con qué implicaciones. Desta…
Análisis crítico del discurso educativo de la Preparatoria Abierta
El objetivo del estudio fue analizar el discurso educativo de la Preparatoria Abierta en función de sus supuestos y omisiones. Se tomaron como fundamento algunas categorías de la pedagogía crítica y se realizó un análisis crítico del discurso aplicado al documento base de la Preparatoria Abierta de la SEP de México. Se llevó a cabo un proceso de codificación por medio del programa Atlas Ti. Se discute sobre el posible papel de la Preparatoria Abi…
Factores que Afectan el Desempeño Docente en Centros de Alta y Baja Eficacia en México
This paper is based on school effectiveness perspective, which analyzes the factors that, affect the performance of the teacher of secondary education, from the opinion of the school principals, in the state of Aguascalientes (Mexico). A mixed study was conducted, first a quantitative approach which identified high and low efficiency schools, through the development of linear hierarchical models; the qualitative approach consisted of conducting s…
Desempeño académico y experiencias de estudiantes universitarios mayas en Yucatán, México
Esta investigación fue realizada bajo una metodología cualitativa, empleando el estudio de caso colectivo. Se describen las experiencias académicas que han tenido los estudiantes universitarios mayas caracterizados con un desempeño académico sobresaliente, enfatizando en sus dificultades y las estrategias empleadas para sopesar tales situaciones. Los participantes fueron tres estudiantes universitarios mayas de una universidad pública en Yucatán,…
Factores que Afectan el Desempeño Docente en Centros de Alta y Baja Eficacia en México
This paper is based on school effectiveness perspective, which analyzes the factors that, affect the performance of the teacher of secondary education, from the opinion of the school principals, in the state of Aguascalientes (Mexico). A mixed study was conducted, first a quantitative approach which identified high and low efficiency schools, through the development of linear hierarchical models; the qualitative approach consisted of conducting s…
Desempeño académico y experiencias de estudiantes universitarios mayas en Yucatán, México
Esta investigación fue realizada bajo una metodología cualitativa, empleando el estudio de caso colectivo. Se describen las experiencias académicas que han tenido los estudiantes universitarios mayas caracterizados con un desempeño académico sobresaliente, enfatizando en sus dificultades y las estrategias empleadas para sopesar tales situaciones. Los participantes fueron tres estudiantes universitarios mayas de una universidad pública en Yucatán,…
Factores que Afectan el Desempeño Docente en Centros de Alta y Baja Eficacia en México
This paper is based on school effectiveness perspective, which analyzes the factors that, affect the performance of the teacher of secondary education, from the opinion of the school principals, in the state of Aguascalientes (Mexico). A mixed study was conducted, first a quantitative approach which identified high and low efficiency schools, through the development of linear hierarchical models; the qualitative approach consisted of conducting s…
Análisis crítico del discurso educativo de la Preparatoria Abierta
El objetivo del estudio fue analizar el discurso educativo de la Preparatoria Abierta en función de sus supuestos y omisiones. Se tomaron como fundamento algunas categorías de la pedagogía crítica y se realizó un análisis crítico del discurso aplicado al documento base de la Preparatoria Abierta de la SEP de México. Se llevó a cabo un proceso de codificación por medio del programa Atlas Ti. Se discute sobre el posible papel de la Preparatoria Abi…
Liderazgo distribuido para la justicia social. Un estudio en bachilleratos rurales mexicanos
This report presents research aimed at analyzing how distributed leadership manifests in two community telebachilleratos located in disadvantaged educational contexts in Aguascalientes, Mexico. It also evaluates how these institutions contribute to promoting social justice. Through a qualitative exploratory study, the characteristics and practices of administrative leadership are analyzed, highlighting the importance of involving various educatio…
Sistematizar para disputar
Política y políticas educativas. La producción científica a debate", coordinado por Sergio Gerardo Malaga Villegas (2024), representa un análisis crítico y sistemático de la investigación sobre política educativa en México entre 2012-2021. El volumen, parte de la cuarta entrega de estados del conocimiento del COMIE, trasciende la mera catalogación para interrogar cómo se ha producido el saber, desde qué perspectivas y con qué implicaciones. Desta…
Education and Teacher Training (4 works) · Humanities (4 works) · Political science (4 works) · Art (3 works) · Educational Innovations and Technology (2 works) · Educational Outcomes and Influences (2 works) · Philosophy (2 works) · Sociology (2 works) · Academic achievement (1 work) · Affect (linguistics (1 work)