Soledad Romero Rodríguez
Biographic Data
| ID | 6659925 |
|---|---|
| NAME | Soledad Romero Rodríguez |
| GIVEN NAMES | Soledad Romero |
| FAMILY NAME | Rodríguez |
| SIGNATURE | RODRÍGUEZ S R |
| AFFILIATIONS | Universidad de Sevilla |
| ORCID | 0000-0002-7105-2700 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 8 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 8 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2011 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
El trabajo decente en el desarrollo de la carrera: Un análisis comparativo de las percepciones de estudiantes universitarios italianos y españoles
El empleo y el trabajo decente de las personas jóvenes constituyen uno de los desafíos más urgentes en las políticas europeas, en especial, en aquellos países donde los índices de tasa de desempleo juvenil superan la media de la UE como son España e Italia. La literatura científica ha demostrado cómo la concepción que tienen las personas sobre el trabajo afecta su trayectoria laboral. Este estudio pretende, de una parte, describir la concepción d…
Relationships between Self-Efficacy, Job Instability, Decent Work, and Life Satisfaction in A Sample of Italian, Swiss, and Spanish Students
Recent research has shown that self-efficacy has a positive relationship with life satisfaction and with the perception of access to decent work. On the other hand, a perception of instability regarding the profession is negatively correlated with these dimensions. Few authors have studied these constructs within the same research. Therefore, the aim of the study was to fill this gap in the literature by testing a structural equation model in whi…
Aportaciones de la investigación colaborativa para el co-diseño de planes estratégicos de orientación: El caso de la Formación Profesional Andaluza (FPA)
INTRODUCCIÓN: El desarrollo de una orientación profesional de calidad requiere de una actuación colaborativa y coordinada de los diferentes stakeholders. De una parte, este trabajo persigue explorar las posibilidades de la investigación colaborativa en el diagnóstico de la situación de la orientación en la Formación Profesional. Por otra parte, pretende mostrar la aplicabilidad de la investigación colaborativa en los procesos de co-diseño, y co-p…
Career development learning in childhood: A collaborative guidance approach in Spanish low-income contexts
This research analyses childhood career development learning through a qualitative career assessment. To help children to make meaning of the career influences, culturally sensitive procedures were used. A case-study design has been carried out, using techniques such as mapping, family portrait, role-playing and self-portrait to unveil the process of 5-year old children's career development learning. The findings illustrate the process of meaning…
Career Exploration as Social and Emotional Learning: A Collaborative Ethnography with Spanish Children from Low-Income Contexts
Children’s career exploration is a critical aspect of career development. Through it, children explore the interplay between their different life roles, including those related to work (in a broad sense), learning, and education. Through career exploration, children can (re)construct the emotions derived from the interactions between personal and contextual factors by giving meaning to life experiences. This process involves cognitive and affecti…
Orientar desde el Ser: Algunas aportaciones del programa Orient@cual para la elaboración del proyecto profesional y vital de alumnado de PCPI y CFGM
El trabajo que presentamos se enmarca en el desarrollo del proyecto de investigación “ ORIENT@CUAL: elaboración de proyectos profesionales en la formación profesional del sistema educativo. Diseño de un programa y una plataforma virtual de orientación” subvencionado por el Plan Nacional I+D. Aportamos los primeros resultados obtenidos en la evaluación piloto del programa generado en el proyecto. Dicho programa se basa en un enfoque narrativo y si…
Aprender a construir proyectos profesionales y vitales
No cabe duda de que el entorno sociolaboral está sometido a constantes cambios. Para que la persona pueda hacerles frente es preciso que aprenda a tomar decisiones autónomas y conscientes y construir proyectos profesionales y vitales. En este artículo presentamos los contenidos que deberían contemplarse en una intervención orientadora cuya finalidad fuera precisamente fomentar dicho aprendizaje.ABSTRACTThere is no doubt than social and labour env…
Necesidades del profesorado de la Universidad de Sevilla respecto a la enseñanza que requiere el Eees
En el presente artículo exponemos una parte de los resultados de una investigación llevada a cabo por el ICE de la Universidad de Sevilla. Una de las metas que se perseguían con esa pesquisa era determinar las principales necesidades de formación y apoyo institucional, percibidas por los docentes de la Universidad Hispalense, respecto a las demandas de cambios metodológicos en la docencia contenidas en los principios programáticos del Espacio Eur…
Necesidades del profesorado de la Universidad de Sevilla respecto a la enseñanza que requiere el Eees
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Aprender a construir proyectos profesionales y vitales
No cabe duda de que el entorno sociolaboral está sometido a constantes cambios. Para que la persona pueda hacerles frente es preciso que aprenda a tomar decisiones autónomas y conscientes y construir proyectos profesionales y vitales. En este artículo presentamos los contenidos que deberían contemplarse en una intervención orientadora cuya finalidad fuera precisamente fomentar dicho aprendizaje.ABSTRACTThere is no doubt than social and labour env…
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