Christiane Diniz Guimarães

Biographic Data

ID6861035
NAMEChristiane Diniz Guimarães
GIVEN NAMESChristiane Diniz
FAMILY NAMEGuimarães
SIGNATUREGUIMARÃES C D
AFFILIATIONSDepartamento de Educación
ORCID0009-0001-9753-9613
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS9
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR9
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2024
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0

  • Currículo escolar e as competências do século XXI

    Open AccessErica Costa Viqueti Games, Christiane Diniz Guimarães et al.ARTICLECuadernos de Educación y Desarrollo2025

    Este estudo teve como objetivo analisar como o currículo escolar pode ser estruturado para preparar os estudantes para o futuro, considerando as competências essenciais do século XXI. A pesquisa abordou a necessidade de adaptar o currículo às novas demandas educacionais, buscando integrar habilidades como pensamento crítico, criatividade, colaboração e resolução de problemas. A metodologia adotada foi de caráter bibliográfico, com a análise de ar…

  • O Ensino Técnico E a Formação De Jovens Para Um Mercado De Trabalho Em Transformação

    Open AccessDjane Mineiro Lira Roque, Christiane Diniz Guimarães et al.ARTICLERevista Missioneira2024

    No cenário contemporâneo, as transformações no mercado de trabalho são intensas e multifacetadas, fazendo do ensino técnico uma alternativa robusta para a formação de jovens. Este modelo educacional oferece habilidades práticas específicas e prepara os estudantes para se adaptarem às dinâmicas mutáveis da economia. O estudo investiga a importância do desenvolvimento de competências técnicas em áreas emergentes, como tecnologia da informação, ener…

  • A Base De Tudo

    Open AccessEva Cipriano da Silva, Christiane Diniz Guimarães et al.ARTICLERevista Missioneira2024

    O tema “A Base de Tudo: Reflexões sobre a Importância da Educação Básica” aborda o papel fundamental que a educação básica desempenha no desenvolvimento pessoal e social. A escolha deste tema se justifica pela necessidade de se compreender como a educação básica é essencial para a formação de cidadãos críticos e ativos. O objetivo principal do estudo é analisar, à luz de diferentes teorias educacionais, os impactos da educação básica na construçã…

  • Affectivity in distance education

    Open AccessAllysson Barbosa Fernandes, Claudia Kreuzberg da Silva et al.ARTICLECuadernos de Educación y Desarrollo2024

    This article sought to deepen the understanding of the influence of affectivity in Distance Education (DE), exploring the intersection between this dimension, Contemporary Pedagogical Theories, and Educational Technologies. The main objective was to analyze how these elements converge to shape the student's experience in the DE modality, aiming to provide valuable insights for more effective and student-centered educational practices. The topic w…

  • Revolucionando O Aprendizado

    Open AccessAlexander Aparecido Urso Silva, Christiane Diniz Guimarães et al.ARTICLERevista Foco2024References: 1

    O presente artigo, fundamentado em uma pesquisa qualitativa de levantamento bibliográfico, investiga as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) no âmbito do ensino. Tem-se como objetivo central analisar as contribuições advindas da inserção das TDIC no processo de ensino-aprendizagem. Para alcançar tal finalidade, o estudo propõe uma reflexão acerca da relevância da adoção de novas metodologias em ambientes educacionais, discute a…

  • Ensino Híbrido

    Open AccessChristiane Diniz Guimarães, Glyciane Vieira da Silva et al.ARTICLERevista Foco2024References: 1

    A pandemia de Covid-19, desencadeada pelo vírus SARS-CoV-2, impôs significativas reconfigurações no cenário pedagógico. A disseminação do vírus não apenas impactou diretamente os sistemas de saúde, mas também expôs populações vulneráveis, gerando aglomerações e instabilidades sociais. Para enfrentar esse contexto desafiador, o uso da tecnologia tornou-se imperativo, mas igualmente crucial foi o fornecimento de subsídios essenciais para estimular …

  • Revolucionando a Educação

    Open AccessMonique Bolonha das Neves Meroto, Christiane Diniz Guimarães et al.ARTICLERevista Foco2024

    A Inteligência Artificial (IA) tem o potencial de revolucionar a educação, transformando métodos tradicionais de ensino e aprendizado. A IA pode ser usada para personalizar o aprendizado, adaptando-se ao ritmo e estilo de aprendizado de cada aluno. A IA também pode aliviar a carga de trabalho dos professores, automatizando tarefas administrativas e de avaliação. Isso permite que os professores concentrem-se mais na interação direta com os alunos …

  • Tecnologia Ao Toque

    Open AccessAdna Caetano e Silva Moreira, Christiane Diniz Guimarães et al.ARTICLERevista Foco2024References: 1

    Em um mundo que abraça rapidamente a digitalização, a sala de aula transformou-se de maneira notável. Smartphones e tablets, outrora vistos como distrações, emergiram como ferramentas educacionais úteis. Esta narrativa explora como esses dispositivos estão revolucionando o aprendizado contemporâneo. Estudantes, equipados com essas tecnologias, engajam-se em experiências educacionais interativas e personalizadas, transcendendo os limites tradicion…

  • Além Da Lousa

    Open AccessMonique Bolonha das Neves Meroto, Christiane Diniz Guimarães et al.ARTICLERevista Foco2024

    O presente artigo constitui-se como uma pesquisa qualitativa baseada em levantamento bibliográfico, focando na análise da aplicação e impacto da Realidade Aumentada (RA) na educação. O objetivo geral é explorar como a RA pode ser implementada e quais são seus efeitos no ambiente educacional. Dentro deste escopo, os objetivos específicos são tripartidos: inicialmente, examina-se como a RA pode desvendar e simplificar conceitos complexos em ambient…