Alessandra Ancona De Faria
Biographic Data
| ID | 686942 |
|---|---|
| NAME | Alessandra Ancona De Faria |
| GIVEN NAMES | Alessandra Ancona |
| FAMILY NAME | De Faria |
| SIGNATURE | DE FARIA A A |
| AFFILIATIONS | Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública |
| ORCID | 0000-0001-6354-4820 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 13 |
| AUTHOR COUNT | 6 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2014 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| H-INDEX | 1 |
O impossível de ensinar, testemunho de um jeito de corpo
O relato de experiência, neste artigo, sugere o espaço da sala de aula, enquanto grau zero, por onde encontros com conhecimentos se enlaçam aos afetos. Tal junção contribui para um aprendizado mais vivo e acionador de trocas, em que se afirma a ética dos bons encontros, atravessando as usuais, reiteradas e constantes domesticações de corpos e análises comprimidas, estabelecidas nas práticas e histórias canônicas da aprendizagem. A sala de aula po…
Jogando O Jogo Teatral No Livro Do Diretor
O presente artigo pretende discutir o papel ocupado pelo sistema de jogos teatrais proposto por Viola Spolin, analisando de maneira detalhada o livro O jogo teatral no livro do diretor (SPOLIN, 1999), com a intenção de observar como esta publicação pode contribuir para o professor que trabalha com grupos de alunos da escola formal. O livro será analisado, estabelecendo-se um paralelo com as situações vivenciadas por um grupo de teatro, denominado…
Relato de experiência
A construção do conhecimento científico organiza-se numa multiplicidade, permanentemente desafiada a elaborar modos de leituras da realidade. Esse estudo apresenta o Relato de Experiência (RE) como produto científico próprio às ciências humanas e à pós-modernidade. Análise documental realizada entre 12/2017-01/2018, pesquisou periódicos da área da psicologia, classificados no quadriênio 2013-2016, na Plataforma Sucupira. Analisados 170 periódicos…
Um rosto é um risco
This paper presents some preliminary results of the study "The sexualized face: critical pedagogy of the visual arts." The face appears as an element and expression of significant artistic and aesthetic potencies in different valorative gradations. The research aimed to analyze the relations between the face and its meanings, which refer to places, historical speeches, and self-creations; besides producing orthodox and heterodox pedagogies. Photo…
Figurino docente
Este artigo relata uma investigação -formação, na qua l buscamos, pelo diálogo do teatro com a memória, perceber aspectos da docência muitas vezes ignorados nas ref lexões sobre as relações docente-discente - em especial, um deles: o "figurino" dos professores. Investigamos elementos da cena teatral, relacionando-os à docência. Buscamos evidenciar posturas assumidas pelos professores e possibilitar a reflexão e o questionamento sobre elas. O pont…
Paredes de vidro
Este artigo apresenta uma reflexo sobre conflitos existentes na escola do ponto de vista de um grupo de professoras. Apresento uma proposta de formao de professores na qual trabalhamos com jogos teatrais associados escrita dramatrgica, com a reflexo sobre ambos permeando todo o trabalho. Optei por partir de temticas relevantes sobre o cotidiano docente deste grupo de professores, explorando-os cenicamente, por intermdio da participao em improvisa…
Relato de experiência
A construção do conhecimento científico organiza-se numa multiplicidade, permanentemente desafiada a elaborar modos de leituras da realidade. Esse estudo apresenta o Relato de Experiência (RE) como produto científico próprio às ciências humanas e à pós-modernidade. Análise documental realizada entre 12/2017-01/2018, pesquisou periódicos da área da psicologia, classificados no quadriênio 2013-2016, na Plataforma Sucupira. Analisados 170 periódicos…
Paredes de vidro
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Um rosto é um risco
This paper presents some preliminary results of the study "The sexualized face: critical pedagogy of the visual arts." The face appears as an element and expression of significant artistic and aesthetic potencies in different valorative gradations. The research aimed to analyze the relations between the face and its meanings, which refer to places, historical speeches, and self-creations; besides producing orthodox and heterodox pedagogies. Photo…
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Este artigo relata uma investigação -formação, na qua l buscamos, pelo diálogo do teatro com a memória, perceber aspectos da docência muitas vezes ignorados nas ref lexões sobre as relações docente-discente - em especial, um deles: o "figurino" dos professores. Investigamos elementos da cena teatral, relacionando-os à docência. Buscamos evidenciar posturas assumidas pelos professores e possibilitar a reflexão e o questionamento sobre elas. O pont…
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