O impossível de ensinar, testemunho de um jeito de corpo

Por um mundo menos ordinário, em que a alegria é a prova dos nove

Bibliographic Data

ID22101210
AuthorsAlessandra Ancona De Faria (0000-0001-6354-4820, Universidade Federal da Bahia, corresponding author), Anna Amélia Faria
Year2020
Volume9
Issue4
Pages416-421
Publication date2020-12-14
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista Psicologia Diversidade e Saúde (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2317-3394 • E-ISSN: 2317-3394
PublisherEscola Bahiana de Medicina e Saude Publica (PUBLISHER • BR)
DOI10.17267/2317-3394rpds.v9i4.3266
OpenAlexW3112458543
LanguagePT
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O relato de experiência, neste artigo, sugere o espaço da sala de aula, enquanto grau zero, por onde encontros com conhecimentos se enlaçam aos afetos. Tal junção contribui para um aprendizado mais vivo e acionador de trocas, em que se afirma a ética dos bons encontros, atravessando as usuais, reiteradas e constantes domesticações de corpos e análises comprimidas, estabelecidas nas práticas e histórias canônicas da aprendizagem. A sala de aula pode acionar outras trocas em que entendimentos mais analíticos - e, inclusive, alegres - auxiliam a compreensão dos modos de entender e estar junto, em que outras forças estabelecerão mais sentidos e valores; inclusive, para localizar, em disciplinas/componentes retratados, que o aprender e entender o campo da psicologia se perfaz no jogo do tempo, da geografia e do prestígio, vistos a partir dessa visada não naturalizadora, em que preponderam pactos invisíveis e legitimadores, situando e firmando maneiras homogeneizantes e prontas para utilizar/compreender, tanto disciplina quanto o campo da psicologia

Humanities · Philosophy · Psychology and Mental Health · Social Representations and Identity

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