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Elsa Maria Gabriel Morgado

Biographic Data

ID6885803
NAMEElsa Maria Gabriel Morgado
GIVEN NAMESElsa Maria Gabriel
FAMILY NAMEMorgado
SIGNATUREMORGADO E M G
AFFILIATIONSPolytechnic Institute of Bragança
ORCID0000-0002-3653-7876
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS16
TOTAL CITATIONS1
AUTHOR COUNT16
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2017
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX1
  • Rethinking School Inclusion

    Open Access•Elsa Maria Gabriel Morgado, Antonino Pereira et al.•ARTICLE•Education Sciences•2025

    This article proposes a comparative analysis of Decree-Laws No. 3/2008 and No. 54/2018, legal instruments that define the models for supporting inclusive education in Portugal. By linking national regulatory developments with data and recommendations from UNESCO’s monitoring reports (GEM Reports), this research assesses the structural and conceptual changes underlying Portuguese education policy. The research follows a qualitative approach, of an…

  • Art Education

    Open Access•Levi Leonido, Antonino Pereira et al.•ARTICLE•Education Sciences•2023

    The Interdisciplinary Method of Musical Literacy, Education and Artistic Awareness (MILMESA) is developed and applied essentially in higher education (artistic, cultural and teacher training courses), promoting effective endogenous (interarts) and exogenous interconnection (artistic and other non-artistic areas) of an inter and pluridisciplinary matrix, as well as assuming itself as a privileged vehicle of relationship and extension to the commun…

  • Physical Education Teachers’ Representations of Their Training to Promote the Inclusion of Students with Disabilities

    Open Access•Tadeu Celestino, Esperança Ribeiro et al.•ARTICLE•Education Sciences•2023

    School inclusion is based on the need to adopt and implement a holistic view of education, training, and human development embodied in the idea of everyone, for everyone. In the context of Physical Education (PE), there are still several constraints to the realization of this universal desideratum. Among these, teacher training and qualification for the inclusion of students with Specific Health Needs (SHNs) stands out. That is, students with phy…

  • Decree-Law 54/2018

    Open Access•Rita Simas Bonança, Paulo César Fróes Bulhões et al.•ARTICLE•Education Sciences•2023

    In this study, we analyze the perspectives of early childhood educators working in various teaching sectors on inclusion in preschool education, following the publication of Decree-Law no. 54/2018, as of 6 July, at a time when learning and inclusion support measures are being extended to all children and the SARS-CoV-19 (COVID-19) pandemic prevails in Portugal and worldwide. Based on a mixed methodological approach and the application of a questi…

  • Ludicidade Expressivo-Musical

    Open Access•Elsa Maria Gabriel Morgado, Maria Beatriz Licursi et al.•ARTICLE•ERAS | European Review of…•2023

    Os sons e a música estão presentes na vida desde o nascimento. Nas escolas a educação musical infantil é reconhecida como importante contribuição curricular para a expansão de hábitos e realizações culturais contribuindo para a sociabilidade uma vez que a música é extremamente colaborativa neste particular. Além disso, estimula a memorização, capacidade importante para futuras aprendizagens. Apresentamos neste trabalho uma reflexão a respeito da …

  • A essência e finalidade da educação cristã Patrística

    Open Access•Levi Leonido, João Rodrigues et al.•ARTICLE•HORIZONTE•2023

    Nesta investigação pretendemos captar o papel que a pregação cristã desempenhou, ao longo do período da patrística, na difusão do Evangelho. Na continuidade da evangelização levada a cabo pelos Apóstolos, os Padres da Igreja assumiram a herança do imperativo missionário, dado por Cristo: o catecumenato se cristaliza como instituição eclesial na Igreja do séc. III (Katecumenoi no oriente, e audientes no ocidente), mas recebe a herança de um proces…

  • Social Inclusion of Transgender People in Intercollegiate Sports—A Scoping Review

    Open Access•Liliana Mendes, Elsa Maria Gabriel Morgado et al.•ARTICLE•Social Sciences•2023•Cited by: 1•References: 5

    Transgender individuals face discrimination and exclusion in various areas of society, including sports. Notably, intercollegiate athletics suffer criticism for their lack of inclusivity towards transgender athletes. Despite the increasing visibility of transgender individuals and ongoing efforts towards greater inclusivity, there is a significant lack of research on their social integration within college sports. This scoping review aimed to exp…

  • Correlation between Suicidal Ideation and Addiction to Various Social Media Platforms in a Sample of Young Adults

    Open Access•Liliana Mendes, Levi Leonido et al.•ARTICLE•Societies•2023•References: 1

    The rise in suicide death rates has become a major public health concern, which has led to increased addiction to internet and social media platforms. Despite the limited research available on the relationship between suicidal ideation and addiction to social media such as Instagram and TikTok, this study aims to examine this connection. The study design is cross-sectional, quantitative, comparative, and correlational, with a quasi-experimental a…

  • O Decreto-LEI N.o 54/2018

    Open Access•Rita Margarida Bonança, Rita Margarida Carvalho Simas Rita Margarida Carvalho…•ARTICLE•Cadernos de Educação Tecnologia e…•2022

    O presente trabalho visa refletir sobre o novo quadro normativo da Educação Inclusiva em Portugal, tendo em conta a perspetiva de diversos autores da especialidade e, ainda, estudos científicos realizados a nível nacional, no recente contexto da aprovação do Decreto-Lei n.o 54/2018, de 6 de julho, que revogou o Decreto-Lei n.o 3/2008, de 7 de janeiro, que regulamentava a educação especial em Portugal, alterado pela Lei n.o 21, de 2008, de 12 de m…

  • Educação e cidadania, uma nova prática na pluralidade social

    Open Access•João Bartolomeu Rodrigues, Levi Leonido et al.•ARTICLE•HORIZONTE•2021

    Propomo-nos refletir sobre a simbiose entre as relações convocadas para o ato educativo que concomitantemente concorrem para o desenvolvimento integral da pessoa humana e da sociedade. Partindo do pressuposto que a educação é uma atividade intencional, evidenciamo-la como uma condição para a ação do cidadão no contexto da polis, bem como para o desenvolvimento sustentável dos povos. O discurso da educação também propõe que o bem-estar humano poss…

  • As Funções Da Palavra

    Open Access•João Bartolomeu Rodrigues, Levi Leonido et al.•ARTICLE•Revista Crítica Cultural•2021

    A palavra enquanto instrumento de comunicação, no Novo Testamento, na sequência da tradição veterotestamentária, onde a criação do mundo resulta da obediência ao ato declarativo, do fiat (faça-se) divino, onde a Dabar (Palavra) aparece como entidade criadora, tornando-se o instrumento de comunicação, por excelência, entre Deus e o seu povo, até ao Novo Testamento em que o Logos (Palavra) se identifica com o próprio Deus que incarna e se faz homem…

  • Música E Sociedade

    Open Access•Maria Beatriz Licursi, Elsa Maria Gabriel Morgado et al.•ARTICLE•ERAS | European Review of…•2020

    Foi objetivo geral desse artigo, compreender como a música repercute nas ordens sociais e mentais dos homens. Foi realizada uma revisão de literatura e os dados foram interpretados pelo método qualitativo. Concluiu-se que a música tem grande repercussão na vida social humana, pois os ajuda a manter a capacidade de se conectar com os sistemas emocionais profundos, gerando sentimentos relacionados à capacidade de inter-relações sociais e atividades…

  • Uma relação dialógica entre o universo literário e músico-teatral na obra de Cordel “Fogo Encantado”

    Open Access•Maria Beatriz Licursi, Levi Leonido et al.•ARTICLE•Revista Crítica Cultural•2020

    A literatura de cordel, profundamente inserida no mundo da vida do homem nordestino, se constitui hoje em uma tradição cultural tão forte e arraigada que marca a sua identidade, de forma indelével. Historicamente considerada uma herança portuguesa o presente artigo é um estudo comparativo dialógico entre o cordel do Brasil e o cordel de Portugal e suas influências nos movimentos artísticos, tendo como objeto de pesquisa na cultura brasileira o gr…

  • Entre a parábola e o conto

    Open Access•Levi Fernandes Leonido da Silva, João Bartolomeu Rodrigues et al.•ARTICLE•HORIZONTE•2019

    Nesta investigação, propomo-nos demonstrar que Jesus foi um verdadeiro contador de histórias. A narrativa lucana conhecida tradicionalmente por parábola do Filho pródigo (Lc 15, 11-32) não é propriamente uma parábola, pois assume os contornos formais de um conto, podendo-se nela encontrar as caraterística centrais do género literário “o conto”. Nela encontramos propriedades configuradoras da sua individualização como género: a conclusão moralizan…

  • Os efeitos de uma proposta didática de Educação Auditiva na performance musical

    Open Access•Mário Cardoso, Levi Leonido et al.•ARTICLE•Per Musi•2018

    Um dos desafios do contexto musical educativo contemporâneo é a urgência da construção e desenvolvimento de uma visão pluridisciplinar e multidimensional que possa, por um lado, contribuir para a superação de práticas pedagógicas fragmentadas do contexto e sintaxe musical, e por outro, contextualizar e desenvolver um conjunto de capacidades auditivas, cognitivas e expressivas. Este facto é observado nas práticas pedagógicas das unidades curricula…

  • Adão e Eva no Paraíso”

    Open Access•Levi Leonido, Levi Fernandes Leonido et al.•ARTICLE•Revista Crítica Cultural•2017

    «Adão e Eva no Paraíso» é um conto de Eça de Queirós. Nele trava-se um interessante diálogo entre duas visões epistemológicas em permanente confronto: por um lado a Bíblica, representante do criacionismo e, por outro, a perspetiva evolucionista. Eça trava, assim, um interessante diálogo entre as duas perspetivas referidas, nunca excluindo uma em detrimento da outra, assumindo uma posição neutra. A tetractis pitagória serve de estrutura formal ao …

  • Social Inclusion of Transgender People in Intercollegiate Sports—A Scoping Review

    Open Access•Liliana Mendes, Elsa Maria Gabriel Morgado et al.•ARTICLE•Social Sciences•2023•Cited by: 1•References: 5

    Transgender individuals face discrimination and exclusion in various areas of society, including sports. Notably, intercollegiate athletics suffer criticism for their lack of inclusivity towards transgender athletes. Despite the increasing visibility of transgender individuals and ongoing efforts towards greater inclusivity, there is a significant lack of research on their social integration within college sports. This scoping review aimed to exp…

  • Adão e Eva no Paraíso”

    Open Access•Levi Leonido, Levi Fernandes Leonido et al.•ARTICLE•Revista Crítica Cultural•2017

    «Adão e Eva no Paraíso» é um conto de Eça de Queirós. Nele trava-se um interessante diálogo entre duas visões epistemológicas em permanente confronto: por um lado a Bíblica, representante do criacionismo e, por outro, a perspetiva evolucionista. Eça trava, assim, um interessante diálogo entre as duas perspetivas referidas, nunca excluindo uma em detrimento da outra, assumindo uma posição neutra. A tetractis pitagória serve de estrutura formal ao …

  • Os efeitos de uma proposta didática de Educação Auditiva na performance musical

    Open Access•Mário Cardoso, Levi Leonido et al.•ARTICLE•Per Musi•2018

    Um dos desafios do contexto musical educativo contemporâneo é a urgência da construção e desenvolvimento de uma visão pluridisciplinar e multidimensional que possa, por um lado, contribuir para a superação de práticas pedagógicas fragmentadas do contexto e sintaxe musical, e por outro, contextualizar e desenvolver um conjunto de capacidades auditivas, cognitivas e expressivas. Este facto é observado nas práticas pedagógicas das unidades curricula…

  • Entre a parábola e o conto

    Open Access•Levi Fernandes Leonido da Silva, João Bartolomeu Rodrigues et al.•ARTICLE•HORIZONTE•2019

    Nesta investigação, propomo-nos demonstrar que Jesus foi um verdadeiro contador de histórias. A narrativa lucana conhecida tradicionalmente por parábola do Filho pródigo (Lc 15, 11-32) não é propriamente uma parábola, pois assume os contornos formais de um conto, podendo-se nela encontrar as caraterística centrais do género literário “o conto”. Nela encontramos propriedades configuradoras da sua individualização como género: a conclusão moralizan…

  • Música E Sociedade

    Open Access•Maria Beatriz Licursi, Elsa Maria Gabriel Morgado et al.•ARTICLE•ERAS | European Review of…•2020

    Foi objetivo geral desse artigo, compreender como a música repercute nas ordens sociais e mentais dos homens. Foi realizada uma revisão de literatura e os dados foram interpretados pelo método qualitativo. Concluiu-se que a música tem grande repercussão na vida social humana, pois os ajuda a manter a capacidade de se conectar com os sistemas emocionais profundos, gerando sentimentos relacionados à capacidade de inter-relações sociais e atividades…

  • Uma relação dialógica entre o universo literário e músico-teatral na obra de Cordel “Fogo Encantado”

    Open Access•Maria Beatriz Licursi, Levi Leonido et al.•ARTICLE•Revista Crítica Cultural•2020

    A literatura de cordel, profundamente inserida no mundo da vida do homem nordestino, se constitui hoje em uma tradição cultural tão forte e arraigada que marca a sua identidade, de forma indelével. Historicamente considerada uma herança portuguesa o presente artigo é um estudo comparativo dialógico entre o cordel do Brasil e o cordel de Portugal e suas influências nos movimentos artísticos, tendo como objeto de pesquisa na cultura brasileira o gr…

  • Educação e cidadania, uma nova prática na pluralidade social

    Open Access•João Bartolomeu Rodrigues, Levi Leonido et al.•ARTICLE•HORIZONTE•2021

    Propomo-nos refletir sobre a simbiose entre as relações convocadas para o ato educativo que concomitantemente concorrem para o desenvolvimento integral da pessoa humana e da sociedade. Partindo do pressuposto que a educação é uma atividade intencional, evidenciamo-la como uma condição para a ação do cidadão no contexto da polis, bem como para o desenvolvimento sustentável dos povos. O discurso da educação também propõe que o bem-estar humano poss…

  • As Funções Da Palavra

    Open Access•João Bartolomeu Rodrigues, Levi Leonido et al.•ARTICLE•Revista Crítica Cultural•2021

    A palavra enquanto instrumento de comunicação, no Novo Testamento, na sequência da tradição veterotestamentária, onde a criação do mundo resulta da obediência ao ato declarativo, do fiat (faça-se) divino, onde a Dabar (Palavra) aparece como entidade criadora, tornando-se o instrumento de comunicação, por excelência, entre Deus e o seu povo, até ao Novo Testamento em que o Logos (Palavra) se identifica com o próprio Deus que incarna e se faz homem…

  • O Decreto-LEI N.o 54/2018

    Open Access•Rita Margarida Bonança, Rita Margarida Carvalho Simas Rita Margarida Carvalho…•ARTICLE•Cadernos de Educação Tecnologia e…•2022

    O presente trabalho visa refletir sobre o novo quadro normativo da Educação Inclusiva em Portugal, tendo em conta a perspetiva de diversos autores da especialidade e, ainda, estudos científicos realizados a nível nacional, no recente contexto da aprovação do Decreto-Lei n.o 54/2018, de 6 de julho, que revogou o Decreto-Lei n.o 3/2008, de 7 de janeiro, que regulamentava a educação especial em Portugal, alterado pela Lei n.o 21, de 2008, de 12 de m…

  • Art Education

    Open Access•Levi Leonido, Antonino Pereira et al.•ARTICLE•Education Sciences•2023

    The Interdisciplinary Method of Musical Literacy, Education and Artistic Awareness (MILMESA) is developed and applied essentially in higher education (artistic, cultural and teacher training courses), promoting effective endogenous (interarts) and exogenous interconnection (artistic and other non-artistic areas) of an inter and pluridisciplinary matrix, as well as assuming itself as a privileged vehicle of relationship and extension to the commun…

  • Physical Education Teachers’ Representations of Their Training to Promote the Inclusion of Students with Disabilities

    Open Access•Tadeu Celestino, Esperança Ribeiro et al.•ARTICLE•Education Sciences•2023

    School inclusion is based on the need to adopt and implement a holistic view of education, training, and human development embodied in the idea of everyone, for everyone. In the context of Physical Education (PE), there are still several constraints to the realization of this universal desideratum. Among these, teacher training and qualification for the inclusion of students with Specific Health Needs (SHNs) stands out. That is, students with phy…

  • Decree-Law 54/2018

    Open Access•Rita Simas Bonança, Paulo César Fróes Bulhões et al.•ARTICLE•Education Sciences•2023

    In this study, we analyze the perspectives of early childhood educators working in various teaching sectors on inclusion in preschool education, following the publication of Decree-Law no. 54/2018, as of 6 July, at a time when learning and inclusion support measures are being extended to all children and the SARS-CoV-19 (COVID-19) pandemic prevails in Portugal and worldwide. Based on a mixed methodological approach and the application of a questi…

  • Ludicidade Expressivo-Musical

    Open Access•Elsa Maria Gabriel Morgado, Maria Beatriz Licursi et al.•ARTICLE•ERAS | European Review of…•2023

    Os sons e a música estão presentes na vida desde o nascimento. Nas escolas a educação musical infantil é reconhecida como importante contribuição curricular para a expansão de hábitos e realizações culturais contribuindo para a sociabilidade uma vez que a música é extremamente colaborativa neste particular. Além disso, estimula a memorização, capacidade importante para futuras aprendizagens. Apresentamos neste trabalho uma reflexão a respeito da …

  • A essência e finalidade da educação cristã Patrística

    Open Access•Levi Leonido, João Rodrigues et al.•ARTICLE•HORIZONTE•2023

    Nesta investigação pretendemos captar o papel que a pregação cristã desempenhou, ao longo do período da patrística, na difusão do Evangelho. Na continuidade da evangelização levada a cabo pelos Apóstolos, os Padres da Igreja assumiram a herança do imperativo missionário, dado por Cristo: o catecumenato se cristaliza como instituição eclesial na Igreja do séc. III (Katecumenoi no oriente, e audientes no ocidente), mas recebe a herança de um proces…

  • Social Inclusion of Transgender People in Intercollegiate Sports—A Scoping Review

    Open Access•Liliana Mendes, Elsa Maria Gabriel Morgado et al.•ARTICLE•Social Sciences•2023•Cited by: 1•References: 5

    Transgender individuals face discrimination and exclusion in various areas of society, including sports. Notably, intercollegiate athletics suffer criticism for their lack of inclusivity towards transgender athletes. Despite the increasing visibility of transgender individuals and ongoing efforts towards greater inclusivity, there is a significant lack of research on their social integration within college sports. This scoping review aimed to exp…

  • Correlation between Suicidal Ideation and Addiction to Various Social Media Platforms in a Sample of Young Adults

    Open Access•Liliana Mendes, Levi Leonido et al.•ARTICLE•Societies•2023•References: 1

    The rise in suicide death rates has become a major public health concern, which has led to increased addiction to internet and social media platforms. Despite the limited research available on the relationship between suicidal ideation and addiction to social media such as Instagram and TikTok, this study aims to examine this connection. The study design is cross-sectional, quantitative, comparative, and correlational, with a quasi-experimental a…

  • Rethinking School Inclusion

    Open Access•Elsa Maria Gabriel Morgado, Antonino Pereira et al.•ARTICLE•Education Sciences•2025

    This article proposes a comparative analysis of Decree-Laws No. 3/2008 and No. 54/2018, legal instruments that define the models for supporting inclusive education in Portugal. By linking national regulatory developments with data and recommendations from UNESCO’s monitoring reports (GEM Reports), this research assesses the structural and conceptual changes underlying Portuguese education policy. The research follows a qualitative approach, of an…

Humanities (9 works) · Psychology (9 works) · Philosophy (8 works) · Art (6 works) · Sociology (5 works) · Medicine (4 works) · Social Psychology (4 works) · Diverse Music Education Insights (3 works) · Medical education (3 works) · Music Education and Analysis (3 works)

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