Roxane Drainville
Biographic Data
| ID | 6909784 |
|---|---|
| NAME | Roxane Drainville |
| GIVEN NAMES | Roxane |
| FAMILY NAME | Drainville |
| SIGNATURE | DRAINVILLE R |
| AFFILIATIONS | Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 3 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2019 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 0 |
Intervenir dans le jeu symbolique des enfants d'âge préscolaire pour soutenir leur développement langagier
Le jeu symbolique joue un rôle inégalable pour le développement des enfants d’âge préscolaire, en plus de favoriser leur développement langagier. Or, le temps accordé au jeu initié par l’enfant diminue, au détriment d’activités dirigées par l’adulte. Cela pourrait s’expliquer par le besoin qu’éprouvent des enseignant·es de développer leur habileté à intervenir dans le jeu symbolique pour soutenir le langage oral et écrit des enfants. Pour répondr…
Évaluation de la qualité de l’environnement physique et psychologique au regard de l’émergence de l’écrit dans des classes d’éducation préscolaire
Cette recherche quantitative descriptive vise à évaluer la qualité de l’environnement physique et psychologique au regard de l’émergence de l’écrit de 30 classes d’éducation préscolaire québécoises 4 ans observées avec l’outil ELLCO (Smith et al., 2008). Les résultats révèlent que les classes participantes présentent un environnement peu enrichi d’écrits et de matériel d’écriture, et que le soutien offert en émergence de l’écrit est de qualité co…
Are Indigenous youth in a tug-of-war between community and city? Reflections from a visioning workshop in the Lac Simon Anishnaabeg community (Quebec, Canada)
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Are Indigenous youth in a tug-of-war between community and city? Reflections from a visioning workshop in the Lac Simon Anishnaabeg community (Quebec, Canada)
Évaluation de la qualité de l’environnement physique et psychologique au regard de l’émergence de l’écrit dans des classes d’éducation préscolaire
Cette recherche quantitative descriptive vise à évaluer la qualité de l’environnement physique et psychologique au regard de l’émergence de l’écrit de 30 classes d’éducation préscolaire québécoises 4 ans observées avec l’outil ELLCO (Smith et al., 2008). Les résultats révèlent que les classes participantes présentent un environnement peu enrichi d’écrits et de matériel d’écriture, et que le soutien offert en émergence de l’écrit est de qualité co…
Intervenir dans le jeu symbolique des enfants d'âge préscolaire pour soutenir leur développement langagier
Le jeu symbolique joue un rôle inégalable pour le développement des enfants d’âge préscolaire, en plus de favoriser leur développement langagier. Or, le temps accordé au jeu initié par l’enfant diminue, au détriment d’activités dirigées par l’adulte. Cela pourrait s’expliquer par le besoin qu’éprouvent des enseignant·es de développer leur habileté à intervenir dans le jeu symbolique pour soutenir le langage oral et écrit des enfants. Pour répondr…
Art (2 works) · Humanities (2 works) · Political science (2 works) · Sociology (2 works) · Adventure (1 work) · Community Health and Development (1 work) · Economic growth (1 work) · Education and Technology Integration (1 work) · Educational and Psychological Assessments (1 work) · Engineering (1 work)