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Adenir Carvalho Rodrigues

Biographic Data

ID6935042
NAMEAdenir Carvalho Rodrigues
GIVEN NAMESAdenir Carvalho
FAMILY NAMERodrigues
SIGNATURERODRIGUES A C
AFFILIATIONSSecretaria da Educação do Estado da Bahia
ORCID0000-0002-2743-7662
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2019
LATEST PUBLICATION YEAR2021
H-INDEX0
  • “Para Nunca Esquecer”

    Túlio Diego Da Silva, Tiago Dionisio da Silva et al.•ARTICLE•Veredas - Revista Interdisciplinar…•2021

    Esse artigo se propõe a refletir sobre uma experiência de educação em Direitos Humanos vivenciada em uma escola estadual localizada na Baixada Fluminense. A experiência originou-se de iniciativa da Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro (SEEDUC/RJ) para toda rede estadual e materializou-se em um processo de construção de autonomia tanto da escola, que elaborou sua proposta, quanto dos(as) estudantes, que participaram de todo o process…

  • “Para Nunca Esquecer”

    Open Access•Túlio Diego Da Silva, Tiago Dionisio da Silva et al.•ARTICLE•Revista Ciências Humanas•2021

    Discutir a questão dos direitos humanos no atual contexto é tarefa urgente que se impõe à escola, espaçotempo que, ao mesmo tempo em que materializa problemas existentes na sociedade, tem a possibilidade de contextualizá-los, construir críticas e mudanças sociais. Esse artigo se propõe a refletir sobre uma experiência de educação em Direitos Humanos vivenciada em uma escola estadual localizada na Baixada Fluminense. A experiência originou-se de i…

  • Formação Docente E as Discussões De Gênero

    Open Access•Adenir Carvalho Rodrigues, Martin Rangel et al.•ARTICLE•Revista Prâksis•2019

    A sociedade vem passando por transformações que adentram todos os espaçostempos, exigindo que reformulações sejam realizadas nas maneiras de pensar, sentir e agir, de modo a comportar as várias nuances sociais e as diversas dicotomias em pensamentos, identidades, falares, fazeres, entre outras questões que se comprometam com a multidiversidade. Nesse pensar, é que intentamos analisar como a formação continuada contribui para a discussão das quest…

No prominent works on this page.

  • Formação Docente E as Discussões De Gênero

    Open Access•Adenir Carvalho Rodrigues, Martin Rangel et al.•ARTICLE•Revista Prâksis•2019

    A sociedade vem passando por transformações que adentram todos os espaçostempos, exigindo que reformulações sejam realizadas nas maneiras de pensar, sentir e agir, de modo a comportar as várias nuances sociais e as diversas dicotomias em pensamentos, identidades, falares, fazeres, entre outras questões que se comprometam com a multidiversidade. Nesse pensar, é que intentamos analisar como a formação continuada contribui para a discussão das quest…

  • “Para Nunca Esquecer”

    Túlio Diego Da Silva, Tiago Dionisio da Silva et al.•ARTICLE•Veredas - Revista Interdisciplinar…•2021

    Esse artigo se propõe a refletir sobre uma experiência de educação em Direitos Humanos vivenciada em uma escola estadual localizada na Baixada Fluminense. A experiência originou-se de iniciativa da Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro (SEEDUC/RJ) para toda rede estadual e materializou-se em um processo de construção de autonomia tanto da escola, que elaborou sua proposta, quanto dos(as) estudantes, que participaram de todo o process…

  • “Para Nunca Esquecer”

    Open Access•Túlio Diego Da Silva, Tiago Dionisio da Silva et al.•ARTICLE•Revista Ciências Humanas•2021

    Discutir a questão dos direitos humanos no atual contexto é tarefa urgente que se impõe à escola, espaçotempo que, ao mesmo tempo em que materializa problemas existentes na sociedade, tem a possibilidade de contextualizá-los, construir críticas e mudanças sociais. Esse artigo se propõe a refletir sobre uma experiência de educação em Direitos Humanos vivenciada em uma escola estadual localizada na Baixada Fluminense. A experiência originou-se de i…

Humanities (3 works) · Philosophy (3 works) · Brazilian Legal Issues (2 works) · Political science (2 works) · Race, Identity, and Education in Brazil (2 works) · Social and Political Issues (2 works) · Sociology (2 works) · Education Pedagogy and Practices (1 work) · Gender, Sexuality, and Education (1 work) · Linguistics and Education Research (1 work)

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