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Augusto César de Castro Barbosa

Biographic Data

ID6961384
NAMEAugusto César de Castro Barbosa
GIVEN NAMESAugusto César de Castro
FAMILY NAMEBarbosa
SIGNATUREBARBOSA A C C
AFFILIATIONSUniversidade do Estado do Rio de Janeiro
ORCID0000-0002-5094-1509
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS4
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR4
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2017
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX0
  • A Disciplina Resolução de Problemas Matemáticos nas Escolas Públicas do Rio de Janeiro

    Open Access•A F CUNHA, Augusto César de Castro Barbosa et al.•ARTICLE•Ensino Saude e Ambiente•2024

    An overview of the use in Mathematics of the Problem Solving teaching-learning process is presented. Our approach consists to verify how the BNCC and the PCN treat the Problem Solving strategies. The main purpose here is to address some of the ideas that Rio de Janeiro Public Schools teachers have about the Mathematical Problem Solving (RPM) course that was established in 2012 by the Rio de Janeiro State Department of Education (SEEDUC). A questi…

  • Política de educação especial, na perspectiva da educação inclusiva e a formação docente

    Open Access•Davi Milan, Kethi Cristina do Rosario Squecola Alexandre et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2024

    O tema da pesquisa aborda a educação especial na perspectiva da educação inclusiva, com foco na formação docente para atender às necessidades dos alunos com deficiência. O objetivo central é analisar como as políticas educacionais inclusivas, orientadas pela universalização de direitos e pela promoção da igualdade na diversidade, têm se refletido na prática pedagógica e na capacitação de professores para lidar com a inclusão. O método adotado foi…

  • Gráficos De Funções Utilizando O Geogebra Em Smartphones

    Open Access•Augusto César de Castro Barbosa, Cláudia Ferreira Reis Concordido et al.•ARTICLE•e-Mosaicos•2020

    Mudanças tecnológicas alteram constantemente nossa maneira de viver e, na vida escolar, professores se deparam com uma crescente demanda por métodos de ensino que as incorporem. Muitos trabalhos focam em como ensinar Matemática de forma diferente, utilizando softwares, origamis, jogos e diversas atividades lúdicas. Esta mudança pode ser percebida nos livros e na evolução do método de ensino de vários tópicos, dentre eles o de funções. Levando-se …

  • A Matemática através da resolução de problemas

    Open Access•Augusto César de Castro Barbosa, Darlan Azevedo Gomes et al.•ARTICLE•Revista Scientiarum Historia•2017

    O objetivo deste trabalho é abordar algumas concepções acerca da Resolução de Problemas, em especial, no âmbito da Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro (SEEDUC). Analisamos a disciplina Resolução de Problemas Matemáticos (RPM), lançada pela SEEDUC em 2012, apresentando a visão da Secretaria e a de um grupo de professores pertencentes à rede estadual de ensino. Para isso, foi discutido o documento da secretaria que norteia a implanta…

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  • A Matemática através da resolução de problemas

    Open Access•Augusto César de Castro Barbosa, Darlan Azevedo Gomes et al.•ARTICLE•Revista Scientiarum Historia•2017

    O objetivo deste trabalho é abordar algumas concepções acerca da Resolução de Problemas, em especial, no âmbito da Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro (SEEDUC). Analisamos a disciplina Resolução de Problemas Matemáticos (RPM), lançada pela SEEDUC em 2012, apresentando a visão da Secretaria e a de um grupo de professores pertencentes à rede estadual de ensino. Para isso, foi discutido o documento da secretaria que norteia a implanta…

  • Gráficos De Funções Utilizando O Geogebra Em Smartphones

    Open Access•Augusto César de Castro Barbosa, Cláudia Ferreira Reis Concordido et al.•ARTICLE•e-Mosaicos•2020

    Mudanças tecnológicas alteram constantemente nossa maneira de viver e, na vida escolar, professores se deparam com uma crescente demanda por métodos de ensino que as incorporem. Muitos trabalhos focam em como ensinar Matemática de forma diferente, utilizando softwares, origamis, jogos e diversas atividades lúdicas. Esta mudança pode ser percebida nos livros e na evolução do método de ensino de vários tópicos, dentre eles o de funções. Levando-se …

  • A Disciplina Resolução de Problemas Matemáticos nas Escolas Públicas do Rio de Janeiro

    Open Access•A F CUNHA, Augusto César de Castro Barbosa et al.•ARTICLE•Ensino Saude e Ambiente•2024

    An overview of the use in Mathematics of the Problem Solving teaching-learning process is presented. Our approach consists to verify how the BNCC and the PCN treat the Problem Solving strategies. The main purpose here is to address some of the ideas that Rio de Janeiro Public Schools teachers have about the Mathematical Problem Solving (RPM) course that was established in 2012 by the Rio de Janeiro State Department of Education (SEEDUC). A questi…

  • Política de educação especial, na perspectiva da educação inclusiva e a formação docente

    Open Access•Davi Milan, Kethi Cristina do Rosario Squecola Alexandre et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2024

    O tema da pesquisa aborda a educação especial na perspectiva da educação inclusiva, com foco na formação docente para atender às necessidades dos alunos com deficiência. O objetivo central é analisar como as políticas educacionais inclusivas, orientadas pela universalização de direitos e pela promoção da igualdade na diversidade, têm se refletido na prática pedagógica e na capacitação de professores para lidar com a inclusão. O método adotado foi…

Education Pedagogy and Practices (4 works) · Humanities (4 works) · Philosophy (4 works) · Education and Digital Technologies (2 works) · Political science (2 works) · Sociology (2 works) · Academic Research in Diverse Fields (1 work) · Chemistry Education and Research (1 work) · Computer Science (1 work) · Continuing education (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae