Gráficos De Funções Utilizando O Geogebra Em Smartphones
Bibliographic Data
| ID | 22099996 |
|---|---|
| Authors | Augusto César de Castro Barbosa (0000-0002-5094-1509, Universidade do Estado do Rio de Janeiro), Cláudia Ferreira Reis Concordido (0000-0002-0767-9170, Universidade do Estado do Rio de Janeiro), Bruno Guimarães da Silva (Altera (United States)) |
| Year | 2020 |
| Volume | 9 |
| Issue | 20 |
| Pages | 82-97 |
| Publication date | 2020-04-04 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | e-Mosaicos (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2316-9303 • E-ISSN: 2316-9303 |
| Publisher | Universidade do Estado do Rio de Janeiro (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.12957/e-mosaicos.2020.44535 |
| OpenAlex | W3015878755 |
| Language | PT |
Mudanças tecnológicas alteram constantemente nossa maneira de viver e, na vida escolar, professores se deparam com uma crescente demanda por métodos de ensino que as incorporem. Muitos trabalhos focam em como ensinar Matemática de forma diferente, utilizando softwares, origamis, jogos e diversas atividades lúdicas. Esta mudança pode ser percebida nos livros e na evolução do método de ensino de vários tópicos, dentre eles o de funções. Levando-se em conta o avanço tecnológico mencionado, principalmente dos celulares, tornando-os smartphones, acreditamos que seja prazeroso, didático e renovador lançar mão do GeoGebra, software utilizado em computadores por muitos professores, para uso em smartphones. Foram propostas atividades para o 9o do Ensino Fundamental e o 1o ano do Ensino Médio, e feita uma análise das dificuldades dos alunos na utilização deste aplicativo em sala de aula com gráficos de funções
Humanities · Sociology · Computer Science · Education and Digital Technologies · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Psychology
| Highly cited | No |
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