Cláudia Ferreira Reis Concordido
Biographic Data
| ID | 6961386 |
|---|---|
| NAME | Cláudia Ferreira Reis Concordido |
| GIVEN NAMES | Cláudia Ferreira Reis |
| FAMILY NAME | Concordido |
| SIGNATURE | CONCORDIDO C F R |
| AFFILIATIONS | Universidade do Estado do Rio de Janeiro |
| ORCID | 0000-0002-0767-9170 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2017 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
A Disciplina Resolução de Problemas Matemáticos nas Escolas Públicas do Rio de Janeiro
An overview of the use in Mathematics of the Problem Solving teaching-learning process is presented. Our approach consists to verify how the BNCC and the PCN treat the Problem Solving strategies. The main purpose here is to address some of the ideas that Rio de Janeiro Public Schools teachers have about the Mathematical Problem Solving (RPM) course that was established in 2012 by the Rio de Janeiro State Department of Education (SEEDUC). A questi…
Gráficos De Funções Utilizando O Geogebra Em Smartphones
Mudanças tecnológicas alteram constantemente nossa maneira de viver e, na vida escolar, professores se deparam com uma crescente demanda por métodos de ensino que as incorporem. Muitos trabalhos focam em como ensinar Matemática de forma diferente, utilizando softwares, origamis, jogos e diversas atividades lúdicas. Esta mudança pode ser percebida nos livros e na evolução do método de ensino de vários tópicos, dentre eles o de funções. Levando-se …
Problemas na aprendizagem de Matemática
O objetivo deste artigo é divulgar uma atividade de recuperação paralela de estudos inovadora que utiliza videoaulas, tema de dissertação de mestrado profissional de Ive Faria em 2017. Foi aplicada para os alunos do 3o ano do Ensino Médio do Colégio Estadual República de Cabo Verde, de forma semipresencial, sobre o conteúdo de Análise Combinatória, e teve a plataforma YouTube como a principal ferramenta de disseminação do conteúdo. Essa experiênc…
A Matemática através da resolução de problemas
O objetivo deste trabalho é abordar algumas concepções acerca da Resolução de Problemas, em especial, no âmbito da Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro (SEEDUC). Analisamos a disciplina Resolução de Problemas Matemáticos (RPM), lançada pela SEEDUC em 2012, apresentando a visão da Secretaria e a de um grupo de professores pertencentes à rede estadual de ensino. Para isso, foi discutido o documento da secretaria que norteia a implanta…
No prominent works on this page.
Problemas na aprendizagem de Matemática
O objetivo deste artigo é divulgar uma atividade de recuperação paralela de estudos inovadora que utiliza videoaulas, tema de dissertação de mestrado profissional de Ive Faria em 2017. Foi aplicada para os alunos do 3o ano do Ensino Médio do Colégio Estadual República de Cabo Verde, de forma semipresencial, sobre o conteúdo de Análise Combinatória, e teve a plataforma YouTube como a principal ferramenta de disseminação do conteúdo. Essa experiênc…
A Matemática através da resolução de problemas
O objetivo deste trabalho é abordar algumas concepções acerca da Resolução de Problemas, em especial, no âmbito da Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro (SEEDUC). Analisamos a disciplina Resolução de Problemas Matemáticos (RPM), lançada pela SEEDUC em 2012, apresentando a visão da Secretaria e a de um grupo de professores pertencentes à rede estadual de ensino. Para isso, foi discutido o documento da secretaria que norteia a implanta…
Gráficos De Funções Utilizando O Geogebra Em Smartphones
Mudanças tecnológicas alteram constantemente nossa maneira de viver e, na vida escolar, professores se deparam com uma crescente demanda por métodos de ensino que as incorporem. Muitos trabalhos focam em como ensinar Matemática de forma diferente, utilizando softwares, origamis, jogos e diversas atividades lúdicas. Esta mudança pode ser percebida nos livros e na evolução do método de ensino de vários tópicos, dentre eles o de funções. Levando-se …
A Disciplina Resolução de Problemas Matemáticos nas Escolas Públicas do Rio de Janeiro
An overview of the use in Mathematics of the Problem Solving teaching-learning process is presented. Our approach consists to verify how the BNCC and the PCN treat the Problem Solving strategies. The main purpose here is to address some of the ideas that Rio de Janeiro Public Schools teachers have about the Mathematical Problem Solving (RPM) course that was established in 2012 by the Rio de Janeiro State Department of Education (SEEDUC). A questi…
Education Pedagogy and Practices (4 works) · Humanities (4 works) · Philosophy (4 works) · Education and Digital Technologies (3 works) · Philosophy (2 works) · Psychology (2 works) · Science and Education Research (2 works) · Chemistry Education and Research (1 work) · Computer Science (1 work) · Evasion and Academic Success Factors (1 work)