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Silvia Romero Contreras

Biographic Data

ID7344914
NAMESilvia Romero Contreras
GIVEN NAMESSilvia Romero
FAMILY NAMEContreras
SIGNATURECONTRERAS S R
AFFILIATIONSUniversity of the Americas, Mexico
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR1992
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • El habla dialógica como estrategia para el desarrollo del lenguaje oral de niños de edad preescolar

    Open Access•Karina Hess Zimmermann, Ana Cecilia Argüelles Gutiérrez et al.•ARTICLE•Estudios del Discurso•2025

    Esta investigación analiza las interacciones promovidas por una docente de preescolar durante una intervención didáctica con cuentos orientada a favorecer el lenguaje oral de los alumnos. Se examinaron los movimientos conversacionales de docente y estudiantes a partir de las categorías de habla dialógica de Al-Adeimi (2018). Los resultados muestran que la interacción dialógica promovió una participación equitativa entre maestra y alumnos, lo cual…

  • Influencia de la Declaración de Salamanca sobre la Atención a la Diversidad en México y Situación Actual

    Open Access•Ismael García-Cedillo, Ismael García Cedillo et al.•ARTICLE•Revista latinoamericana de…•2019

    La Declaracin de Salamanca facilit avances en la democratizacin de la educacin a nivel global; su influencia en Mxico ha sido determinante. Con una educacin especial recientemente consolidada, hacia finales del siglo XX se inici en Mxico la integracin educativa, proceso que implic el acceso y provisin de apoyos educativos al alumnado con necesidades educativas especiales en las escuelas ordinarias. En este artculo, se analiza la influencia que la…

  • Fine tuning between Mexican language-impaired children and their families

    Open Access•Silvia Romero Contrera, Silvia Romero Contreras•ARTICLE•First Language•1992

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  • Fine tuning between Mexican language-impaired children and their families

    Open Access•Silvia Romero Contrera, Silvia Romero Contreras•ARTICLE•First Language•1992

  • Influencia de la Declaración de Salamanca sobre la Atención a la Diversidad en México y Situación Actual

    Open Access•Ismael García-Cedillo, Ismael García Cedillo et al.•ARTICLE•Revista latinoamericana de…•2019

    La Declaracin de Salamanca facilit avances en la democratizacin de la educacin a nivel global; su influencia en Mxico ha sido determinante. Con una educacin especial recientemente consolidada, hacia finales del siglo XX se inici en Mxico la integracin educativa, proceso que implic el acceso y provisin de apoyos educativos al alumnado con necesidades educativas especiales en las escuelas ordinarias. En este artculo, se analiza la influencia que la…

  • El habla dialógica como estrategia para el desarrollo del lenguaje oral de niños de edad preescolar

    Open Access•Karina Hess Zimmermann, Ana Cecilia Argüelles Gutiérrez et al.•ARTICLE•Estudios del Discurso•2025

    Esta investigación analiza las interacciones promovidas por una docente de preescolar durante una intervención didáctica con cuentos orientada a favorecer el lenguaje oral de los alumnos. Se examinaron los movimientos conversacionales de docente y estudiantes a partir de las categorías de habla dialógica de Al-Adeimi (2018). Los resultados muestran que la interacción dialógica promovió una participación equitativa entre maestra y alumnos, lo cual…

Inclusive Education and Diversity (2 works) · Developmental and Educational Neuropsychology (1 work) · Developmental psychology (1 work) · Education and Teacher Training (1 work) · Educational Methods and Psychological Studies (1 work) · Ethnic group (1 work) · Higher Education and Sustainability (1 work) · Humanities (1 work) · Language Development and Disorders (1 work) · Literacy and Educational Practices (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae