Sávio Silveira De Queiroz
Biographic Data
| ID | 798114 |
|---|---|
| NAME | Sávio Silveira De Queiroz |
| GIVEN NAMES | Sávio Silveira |
| FAMILY NAME | De Queiroz |
| SIGNATURE | DE QUEIROZ S S |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal do Espírito Santo |
| ORCID | 0000-0002-5264-0945 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 6 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2005 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2019 |
| H-INDEX | 0 |
A Motivação para a Interrupção ou uso de Crack em Gestantes e Puérperas
Este trabalho teve como objetivo investigar os aspectos afetivos presentes na motivação para a interrupção e/ou continuidade do consumo de crack durante o período gestacional. Entendemos a afetividade a partir da perspectiva teórica de Jean Piaget, compreendida como a energética da ação. Sendo assim, levantamos a hipótese de que os afetos atuam como motivadores da ação de interrupção ou de continuidade do consumo de drogas durante o período gesta…
Vergonha
O objetivo deste artigo é investigar, à luz do Seminário, livro 17: O avesso da psicanálise, de Jacques Lacan, o estatuto da vergonha na contemporaneidade. O conceito lacaniano de vergonha indica que esse sentimento tem uma relação intrínseca com significante-mestre. Lacan mostra que o sentimento de vergonha está desaparecendo. Essa afirmação nos intrigou e nos fez questionar o que está causando a ausência da vergonha em nossa sociedade. Observam…
Metanálise de Relações Interpessoais no Método de Rorschach em Países Ocidentais
Este estudo tem por objetivo realizar uma metanálise comparando o resultado de variáveis indicadoras derelações interpessoais (HVI, Índice de Hipervigilância, CDI, Índice de Déficit Relacional, SumT, Somadas respostas de Textura, COP, Movimento Cooperativo, AG, Movimento Agressivo, p, MovimentoAtivo e a, Movimento Passivo) em 14 países ocidentais (Itália, Argentina, Grécia, Finlândia, Dinamarca,Bélgica, Austrália, Estados Unidos, Espanha, Romênia…
E quando os estudantes pedem mais disciplina? Estudo de caso e reflexões sobre autonomia e vida escolar
O objetivo deste artigo é discutir o papel social da escola sob o ângulo da experiência estudantil e das relações que os alunos estabelecem com as regras. Relatamos um estudo de caso feito a partir de entrevistas com duas alunas ingressantes no ensino médio. Em seu discurso, as alunas criticaram o funcionamento da escola e demandaram mais disciplina e regras mais rigorosas. Em nossa análise, refletimos sobre a construção histórica da escola como …
Constituição das regras e o desenvolvimento moral na teoria de piaget
Os jogos de regras possuem complexos sistemas de regras expressos em relações sócio-culturais, favorecendo, segundo Piaget, o estudo da autonomia versus heteronomia, uma das dimensões do desenvolvimento moral. Nosso objetivo foi analisar a importância da constituição das regras para Piaget, examinando apropriações que ele faz de termos kantianos, proporcionando uma reflexão sobre termos que têm sido empregados diferentemente dos seus significados…
A concepção de violência segundo atores do cotidiano de uma escola particular
O objetivo desta pesquisa foi verificar as concepções de violência escolar da equipe pedagógica, dos auxiliares de disciplina e de um grupo de estudantes de uma escola particular na Grande Vitória e analisar como lidam com a violência nesse espaço. A maioria dos entrevistados vê a violência na escola sob dois aspectos: o físico e o verbal. As causas da violência na escola foram relacionadas primeiramente à família desestruturada e ao ambiente em …
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A concepção de violência segundo atores do cotidiano de uma escola particular
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Constituição das regras e o desenvolvimento moral na teoria de piaget
Os jogos de regras possuem complexos sistemas de regras expressos em relações sócio-culturais, favorecendo, segundo Piaget, o estudo da autonomia versus heteronomia, uma das dimensões do desenvolvimento moral. Nosso objetivo foi analisar a importância da constituição das regras para Piaget, examinando apropriações que ele faz de termos kantianos, proporcionando uma reflexão sobre termos que têm sido empregados diferentemente dos seus significados…
E quando os estudantes pedem mais disciplina? Estudo de caso e reflexões sobre autonomia e vida escolar
O objetivo deste artigo é discutir o papel social da escola sob o ângulo da experiência estudantil e das relações que os alunos estabelecem com as regras. Relatamos um estudo de caso feito a partir de entrevistas com duas alunas ingressantes no ensino médio. Em seu discurso, as alunas criticaram o funcionamento da escola e demandaram mais disciplina e regras mais rigorosas. Em nossa análise, refletimos sobre a construção histórica da escola como …
Metanálise de Relações Interpessoais no Método de Rorschach em Países Ocidentais
Este estudo tem por objetivo realizar uma metanálise comparando o resultado de variáveis indicadoras derelações interpessoais (HVI, Índice de Hipervigilância, CDI, Índice de Déficit Relacional, SumT, Somadas respostas de Textura, COP, Movimento Cooperativo, AG, Movimento Agressivo, p, MovimentoAtivo e a, Movimento Passivo) em 14 países ocidentais (Itália, Argentina, Grécia, Finlândia, Dinamarca,Bélgica, Austrália, Estados Unidos, Espanha, Romênia…
Vergonha
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A Motivação para a Interrupção ou uso de Crack em Gestantes e Puérperas
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