Jane M Mazzarino
Biographic Data
| ID | 80565 |
|---|---|
| NAME | Jane M Mazzarino |
| GIVEN NAMES | Jane M |
| FAMILY NAME | Mazzarino |
| SIGNATURE | MAZZARINO J M |
| AFFILIATIONS | UNIVATES |
| ORCID | 0000-0002-6051-5116 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 27 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 27 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2008 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
Methodology for Experiences in Nature With Children With ADHD
The aim of this paper is to show a composition of methodological procedures that assessed how children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) are affected by directly experiencing nature. It was applied on children from public schools in the city of Crato, Ceará, Northeastern region of Brazil, and it was evident that contact with nature enhances the cognitive and socio-affective development of children with ADHD. The proposal compri…
Metodologia para Estudo de Experiências na Natureza com Crianças com TDAH
O artigo tem como objetivo apresentar uma composição de procedimentos metodológicos que pesquisou como crianças com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) são impactadas por experiências diretas na natureza. Sua aplicação ocorreu com crianças de escolas públicas do município de Crato, Ceará, região Nordeste do Brasil, quando se evidenciou que o contato com a natureza potencializa o desenvolvimento cognitivo e socioafetivo de cri…
O Método Do Aprendizado Sequencial E O Desenvolvimento De Crianças Com Tdah
O objetivo do artigo é investigar como o contato com a natureza afeta o desenvolvimento biopsicossocial de crianças com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). O estudo é qualitativo, exploratório e descritivo, baseado em pesquisa bibliográfica e de campo, seguindo os princípios do Método de Aprendizado Sequencial, proposto por Joseph Cornell. A pesquisa de campo foi desenvolvida com um grupo de crianças que apresentaram laudo c…
Natureza, Comportamento Biopsicossocial Infantil e TDAH
Juntamente com os fatores afetivos, físicos, sociais e culturais, o meio ambiente também afeta o desenvolvimento biopsicossocial da criança. Diante dessa realidade que permeia os estudos especializados na área de desenvolvimento, pode-se perguntar: como o contato com a natureza pode afetar o desenvolvimento de crianças com Necessidades Educacionais Específicas (NEE)? O objetivo deste estudo é compreender os impactos da natureza nos processos de d…
Proposta de indicadores interdisciplinares para a ambientalização curricular em cursos de graduação da área da saúde
A inserção da dimensão ambiental nos currículos da educação superior possibilita a ligação dos conhecimentos constantes na matriz dos cursos de graduação, em uma perspectiva interdisciplinar. O objetivo deste estudo é identificar os pressupostos da ambientalização curricular no contexto brasileiro, a fim de propor indicadores para cursos da área da Saúde. Para tanto, foram tomados como base documentos legais e as diretrizes curriculares nacionais…
Formação de Educadores Ambientais (FEA) no Programa Cultivando Água Boa (CAB)
O objetivo do artigo é investigar a emergência de sujeitos ecológicos a partir do processo de educação ambiental colocado em curso na Formação de Educadores Ambientais (FEA), parte integrante do Programa Cultivando Água Boa (CAB) da Itaipu Binacional. O estudo é qualitativo, ancorado nas pesquisas bibliográfica, documental e de campo, esta realizada a partir de observações e entrevistas. Os dados organizam-se em duas categorias de análise interde…
Por Uma Comunicação Ambiental Mais Orgânica
O artigo trata de intervenções em comunicação e educação ambiental em que foramexplorados os sentidos, o lúdico, a arte, a interação e a contemplação. Atrelamos, a esta perspectivametodológica vivencial, a ecosofia, que propõe a interdependência entre três registros ecológicos(meio ambiente, relações sociais e subjetividade). Problematiza-se a proposta ecosófica na criação deuma comunicação ambiental baseada na exploração de recursos que as ativi…
Mobilidade Estudantil como Dinamizadora de Recursividades na Abordagem das Capacitações
A África é fortemente afetada pela mobilidade humana internacional, que tem, entre outros motivos, a busca por qualificação profissional por meio da educação. O objetivo do presente artigo é analisar a experiência da mobilidade estudantil como possibilidade de desenvolvimento humano, a partir do estudo do caso dos moçambicanos que realizam cursos de Graduação na Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab). Probl…
Gritante, ainda que silencioso
A imigração voluntária dos africanos para o Brasil é recente e foi motivada pela procura de melhores condições de vida, trabalho ou estudo. A mobilidade estudantil é crescente e atrai jovens moçambicanos. O objetivo deste estudo é identificar e analisar as dificuldades enfrentadas pelos estudantes moçambicanos durante sua formação na Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab). Esta pesquisa caracteriza-se como …
Community Vegetable Gardens in Teresina
Thinking of urban gardens as an alternative for socio-environmental development in large cities leads to questioning which aspects of people's lives are most significantly affected by activities in urban vegetable gardens in Teresina/Piauí. The objective of the article is to analyze how the social institutional, economic, and productive aspects are dynamized in the experiences of the gardeners inserted in the Community Gardens Project in Teresina…
Hortas Comunitárias em Teresina
Pensar as hortas urbanas como alternativa de desenvolvimento socioambiental em grandes cidades leva a questionar quais aspectos da vida das pessoas são afetados de forma mais relevante pelas atividades em hortas urbanas, em Teresina/Piauí. O objetivo do artigo é analisar como os aspectos sociais, institucionais, econômicos e produtivos são dinamizados nas experiências dos hortelões inseridos no Projeto Hortas Comunitárias em Teresina. A pesquisa …
Gestos de criação socioambiental em jornalismo comunitário
Tendo como desafio ampliar as relações da universidade com a comunidade, o curso de graduação em Jornalismo passou a incluir atividades que propõem o protagonismo dos alunos. Na disciplina Oficina de Jornalismo em Comunidades, do curso de Jornalismo da Universidade do Vale do Taquari (Univates), os estudantes foram convidados a realizar intervenções comunitárias junto a quatro grupos sociais, usando a linguagem audiovisual para abordar temas ambi…
How Nature Affects The Behavior of ADHD Children
The present study involves children diagnosed with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) from public schools of the municipality of Crato - CE, northeastern region of Brazil. The overall objective was to analyze the profiles of six children, before and after interventions with nature, in order to identify potential changes in behavior resulting from experiencing direct contact with nature. The method used is exploratory and descriptive,…
Interferências Da Natureza no Comportamento De Crianças Com TDAH
O estudo envolve crianças diagnosticadas com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), de escolas públicas do município de Crato -CE, Região Nordeste do Brasil. O objetivo geral foi analisar o perfil de seis crianças, antes e depois de intervenções na natureza, a fim de identificar possíveis alterações no comportamento, decorrentes de experiências de contato direto com a natureza. O método utilizado é a pesquisa exploratória e des…
Intervenções sociocomunicacionais colaborativas
Por meio da disciplina Jornalismo Escrito em Comunidades, alguns dos cursos de Jornalismo da Universidade Vale do Taquari - Univates, apostando em uma fundamentação teórica na atuação jornalística de comunidades, são instigados a mediar processos de intervenções sociocomunicativas colaborativas, que gerenciam a Appropriação das Tecnologias de cabelo médio. Na experiência que este estudo e pesquisa como um grupo público-alvo de alunos do Ensino Mé…
A formação do professor de Educação Física
Esse estudo analisou a relevância da experiência docente na formação inicial de professores de Educação Física para atuar com o tema da Educação Ambiental. A pesquisa caracterizou-se como qualitativa. Ela foi desenvolvida tendo como sujeitos três acadêmicos de Educação Física – Licenciatura. Eles participaram de uma formação ambiental por meio de vivências com a natureza ministrada por um professor/pesquisador universitário. A partir dessa experi…
Caminhos traçados
O artigo problematiza o panorama da formação de professores em Educação Ambiental (EA) entre desafios e potências. Tem-se por objetivo mapear e analisar a produção acadêmica e científica entre 1992 e 2017 em língua espanhola e em língua portuguesa disponível no Portal de Periódicos da Capes referente à formação de professores em EA. A metodologia utilizada foi quanti-qualitativa, bibliográfica e documental a partir da Análise Integrativa. Os resu…
Crise da Água em São Paulo na Perspectiva dos Órgãos Governamentais
A internet possibilita às organizações sociais o papel de protagonistas na consecução do direito à informação, de modo a estimular a participação cidadã no debate público sobre as mais diversas questões, dentre as quais a hídrica. Este estudo analisa notícias veiculadas por duas organizações governamentais responsáveis pela gestão das águas no contexto brasileiro: uma nacional e outra do estado de São Paulo. Discute-se se suas práticas comunicati…
O que pode a intervenção educomunicativa audiovisual? Relatos de uma experiênciação
As Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) constroem cenários novos e complexos, que medeiam processos de ensino e de aprendizagem. A partir desse panorama e apoiando-se na educomunicação, realizou-se a produção de um audiovisual com alunos da rede pública de ensino da Escola Estadual de Ensino Médio Paverama/RS. No processo de construção do audiovisual participaram agricultores do município de Paverama e um professor. O objetivo é verific…
Avaliação Das Propostas De Educação Ambiental Voltadas Às Águas Em Bacias Hidrográficas Nas Bases De Dados Ebsco, Doaj E Scielo
O estudo teve o intuito de verificar as práticas de Educação Ambiental (EA) voltadas às águas de bacia hidrográfica (BH), no contexto americano e europeu. A metodologia empregada foi a revisão sistemática com meta-análise qualitativa. A busca por artigos científicos ocorreu nas bases de dados da SCIELO, DOAJ e EBSCO, procurando por textos publicados entre os anos de 1992 e 2016, advindos da Europa e da América, sendo que foram obtidos 20 artigos …
Lógicas das mídias da sociedade civil organizada (SCO) quando trabalham o tema ambiental na ótica informativa-jornalística
Estão emergindo formas alternativas nas mídias das organizações da sociedade civil organizada (SCO) quando trabalham na ótica informativo-jornalística ou as práticas remetem às lógicas tradicionalizadas pelo campo jornalístico? O objetivo deste artigo é refletir sobre as lógicas das mídias da sociedade civil organizada (SCO) quando abordam o tema ambiental na ótica informativo-jornalística. Abordam-se elementos da interface entre estudos de comun…
Information About the Water Crisis in São Paulo Offered by the Watershed Committees
The water crisis in São Paulo between 2013 and 2015 was considered one of the greatest in the history of the state, and it was widely covered by the Media. The issue is how groups that are expected to provide information (as they are considered Government bodies, such as the case of the Watershed Committee) tackled the water crisis in São Paulo. This defining issue has driven this quanti-qualitative research on news published in the websites of W…
O Audiovisual Como Produtor De Histórias
Na contemporaneidade um leque de dispositivos comunicacionais possibilita modos de se comunicar e de criar documentos históricos. Investiga-se como um produto audiovisual pode ser estratégico para a construção do conhecimento histórico. Trabalhar a História a partir da educomunicação, explorando a produção audiovisual, dinamiza, torna participativo e pluraliza os modos de "fazer História". Realizou-se um estudo qualitativo, com uso de revisão bib…
Interações comunitárias com os recursos hídricos em Marques de Souza, Rio Grande do Sul, Brasil
Este artigo aprofunda o viés sociocultural da relação entre a comunidade e os recursos hídricos. O objetivo foi investigar as práticas sociais experienciadas e compartilhadas em relação à água em uma comunidade que vive a margem de dois rios. O estudo é qualitativo e baseia-se nas pesquisas bibliográfica e de campo realizadas em 2011 e 2012. Os sentidos circulantes entre os informantes deixaram entrever duas matrizes culturais principais: a matri…
O Que Fica, O Que Flui E O Que Fala
Este trabalho tem como objetivo principal discutir a relação entre espaço e construção de identidade, tomando em análise o ambiente urbano através das práticas sociais que formam o que aqui serão chamados de lugares identitários: porções do espaço público definidas por sua significação e posição cultural, formadas a partir de processos singulares e subjetivos de codificação-decodificação e compreendidas a partir de relações sociais, fixos, fluxos…
Hortas Comunitárias em Teresina
Pensar as hortas urbanas como alternativa de desenvolvimento socioambiental em grandes cidades leva a questionar quais aspectos da vida das pessoas são afetados de forma mais relevante pelas atividades em hortas urbanas, em Teresina/Piauí. O objetivo do artigo é analisar como os aspectos sociais, institucionais, econômicos e produtivos são dinamizados nas experiências dos hortelões inseridos no Projeto Hortas Comunitárias em Teresina. A pesquisa …
Matrizes que se cruzam
Este artigo trata das interações entre o campo jornalístico e o dos movimentos sociais, onde observamos o entrecruzamento de matrizes culturais. Neste contexto, a cidadania funciona como estratégia de oferta de sentido dos movimentos socioambientais na busca por visibilidade pública. A partir de um estudo empírico, o artigo identifica as matrizes culturais do campo jornalístico e dos movimentos socioambientais, analisa como a fonte enquadra seus …
Conhecer não é representar
O presente artigo busca problematizar o conceito de representação a partir dos aportes teóricos da Filosofia da Diferença. Dessa forma, serão analisados escritos produzidos durante oficinas do curso de Formação de Multiplicadores em Educação Ambiental, que integra o projeto de extensão Comunicação para Educação Ambiental, do Centro Universitário Univates. As oficinas, realizadas com professores da rede pública de ensino básico, constituíram-se em…
Interações comunitárias com os recursos hídricos em Marques de Souza, Rio Grande do Sul, Brasil
Este artigo aprofunda o viés sociocultural da relação entre a comunidade e os recursos hídricos. O objetivo foi investigar as práticas sociais experienciadas e compartilhadas em relação à água em uma comunidade que vive a margem de dois rios. O estudo é qualitativo e baseia-se nas pesquisas bibliográfica e de campo realizadas em 2011 e 2012. Os sentidos circulantes entre os informantes deixaram entrever duas matrizes culturais principais: a matri…
O Que Fica, O Que Flui E O Que Fala
Este trabalho tem como objetivo principal discutir a relação entre espaço e construção de identidade, tomando em análise o ambiente urbano através das práticas sociais que formam o que aqui serão chamados de lugares identitários: porções do espaço público definidas por sua significação e posição cultural, formadas a partir de processos singulares e subjetivos de codificação-decodificação e compreendidas a partir de relações sociais, fixos, fluxos…
O Audiovisual Como Produtor De Histórias
Na contemporaneidade um leque de dispositivos comunicacionais possibilita modos de se comunicar e de criar documentos históricos. Investiga-se como um produto audiovisual pode ser estratégico para a construção do conhecimento histórico. Trabalhar a História a partir da educomunicação, explorando a produção audiovisual, dinamiza, torna participativo e pluraliza os modos de "fazer História". Realizou-se um estudo qualitativo, com uso de revisão bib…
Lógicas das mídias da sociedade civil organizada (SCO) quando trabalham o tema ambiental na ótica informativa-jornalística
Estão emergindo formas alternativas nas mídias das organizações da sociedade civil organizada (SCO) quando trabalham na ótica informativo-jornalística ou as práticas remetem às lógicas tradicionalizadas pelo campo jornalístico? O objetivo deste artigo é refletir sobre as lógicas das mídias da sociedade civil organizada (SCO) quando abordam o tema ambiental na ótica informativo-jornalística. Abordam-se elementos da interface entre estudos de comun…
Information About the Water Crisis in São Paulo Offered by the Watershed Committees
The water crisis in São Paulo between 2013 and 2015 was considered one of the greatest in the history of the state, and it was widely covered by the Media. The issue is how groups that are expected to provide information (as they are considered Government bodies, such as the case of the Watershed Committee) tackled the water crisis in São Paulo. This defining issue has driven this quanti-qualitative research on news published in the websites of W…
Crise da Água em São Paulo na Perspectiva dos Órgãos Governamentais
A internet possibilita às organizações sociais o papel de protagonistas na consecução do direito à informação, de modo a estimular a participação cidadã no debate público sobre as mais diversas questões, dentre as quais a hídrica. Este estudo analisa notícias veiculadas por duas organizações governamentais responsáveis pela gestão das águas no contexto brasileiro: uma nacional e outra do estado de São Paulo. Discute-se se suas práticas comunicati…
O que pode a intervenção educomunicativa audiovisual? Relatos de uma experiênciação
As Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) constroem cenários novos e complexos, que medeiam processos de ensino e de aprendizagem. A partir desse panorama e apoiando-se na educomunicação, realizou-se a produção de um audiovisual com alunos da rede pública de ensino da Escola Estadual de Ensino Médio Paverama/RS. No processo de construção do audiovisual participaram agricultores do município de Paverama e um professor. O objetivo é verific…
Avaliação Das Propostas De Educação Ambiental Voltadas Às Águas Em Bacias Hidrográficas Nas Bases De Dados Ebsco, Doaj E Scielo
O estudo teve o intuito de verificar as práticas de Educação Ambiental (EA) voltadas às águas de bacia hidrográfica (BH), no contexto americano e europeu. A metodologia empregada foi a revisão sistemática com meta-análise qualitativa. A busca por artigos científicos ocorreu nas bases de dados da SCIELO, DOAJ e EBSCO, procurando por textos publicados entre os anos de 1992 e 2016, advindos da Europa e da América, sendo que foram obtidos 20 artigos …
Intervenções sociocomunicacionais colaborativas
Por meio da disciplina Jornalismo Escrito em Comunidades, alguns dos cursos de Jornalismo da Universidade Vale do Taquari - Univates, apostando em uma fundamentação teórica na atuação jornalística de comunidades, são instigados a mediar processos de intervenções sociocomunicativas colaborativas, que gerenciam a Appropriação das Tecnologias de cabelo médio. Na experiência que este estudo e pesquisa como um grupo público-alvo de alunos do Ensino Mé…
A formação do professor de Educação Física
Esse estudo analisou a relevância da experiência docente na formação inicial de professores de Educação Física para atuar com o tema da Educação Ambiental. A pesquisa caracterizou-se como qualitativa. Ela foi desenvolvida tendo como sujeitos três acadêmicos de Educação Física – Licenciatura. Eles participaram de uma formação ambiental por meio de vivências com a natureza ministrada por um professor/pesquisador universitário. A partir dessa experi…
Caminhos traçados
O artigo problematiza o panorama da formação de professores em Educação Ambiental (EA) entre desafios e potências. Tem-se por objetivo mapear e analisar a produção acadêmica e científica entre 1992 e 2017 em língua espanhola e em língua portuguesa disponível no Portal de Periódicos da Capes referente à formação de professores em EA. A metodologia utilizada foi quanti-qualitativa, bibliográfica e documental a partir da Análise Integrativa. Os resu…
Gestos de criação socioambiental em jornalismo comunitário
Tendo como desafio ampliar as relações da universidade com a comunidade, o curso de graduação em Jornalismo passou a incluir atividades que propõem o protagonismo dos alunos. Na disciplina Oficina de Jornalismo em Comunidades, do curso de Jornalismo da Universidade do Vale do Taquari (Univates), os estudantes foram convidados a realizar intervenções comunitárias junto a quatro grupos sociais, usando a linguagem audiovisual para abordar temas ambi…
How Nature Affects The Behavior of ADHD Children
The present study involves children diagnosed with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) from public schools of the municipality of Crato - CE, northeastern region of Brazil. The overall objective was to analyze the profiles of six children, before and after interventions with nature, in order to identify potential changes in behavior resulting from experiencing direct contact with nature. The method used is exploratory and descriptive,…
Interferências Da Natureza no Comportamento De Crianças Com TDAH
O estudo envolve crianças diagnosticadas com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), de escolas públicas do município de Crato -CE, Região Nordeste do Brasil. O objetivo geral foi analisar o perfil de seis crianças, antes e depois de intervenções na natureza, a fim de identificar possíveis alterações no comportamento, decorrentes de experiências de contato direto com a natureza. O método utilizado é a pesquisa exploratória e des…
Por Uma Comunicação Ambiental Mais Orgânica
O artigo trata de intervenções em comunicação e educação ambiental em que foramexplorados os sentidos, o lúdico, a arte, a interação e a contemplação. Atrelamos, a esta perspectivametodológica vivencial, a ecosofia, que propõe a interdependência entre três registros ecológicos(meio ambiente, relações sociais e subjetividade). Problematiza-se a proposta ecosófica na criação deuma comunicação ambiental baseada na exploração de recursos que as ativi…
Mobilidade Estudantil como Dinamizadora de Recursividades na Abordagem das Capacitações
A África é fortemente afetada pela mobilidade humana internacional, que tem, entre outros motivos, a busca por qualificação profissional por meio da educação. O objetivo do presente artigo é analisar a experiência da mobilidade estudantil como possibilidade de desenvolvimento humano, a partir do estudo do caso dos moçambicanos que realizam cursos de Graduação na Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab). Probl…
Gritante, ainda que silencioso
A imigração voluntária dos africanos para o Brasil é recente e foi motivada pela procura de melhores condições de vida, trabalho ou estudo. A mobilidade estudantil é crescente e atrai jovens moçambicanos. O objetivo deste estudo é identificar e analisar as dificuldades enfrentadas pelos estudantes moçambicanos durante sua formação na Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab). Esta pesquisa caracteriza-se como …
Community Vegetable Gardens in Teresina
Thinking of urban gardens as an alternative for socio-environmental development in large cities leads to questioning which aspects of people's lives are most significantly affected by activities in urban vegetable gardens in Teresina/Piauí. The objective of the article is to analyze how the social institutional, economic, and productive aspects are dynamized in the experiences of the gardeners inserted in the Community Gardens Project in Teresina…
Hortas Comunitárias em Teresina
Pensar as hortas urbanas como alternativa de desenvolvimento socioambiental em grandes cidades leva a questionar quais aspectos da vida das pessoas são afetados de forma mais relevante pelas atividades em hortas urbanas, em Teresina/Piauí. O objetivo do artigo é analisar como os aspectos sociais, institucionais, econômicos e produtivos são dinamizados nas experiências dos hortelões inseridos no Projeto Hortas Comunitárias em Teresina. A pesquisa …
Proposta de indicadores interdisciplinares para a ambientalização curricular em cursos de graduação da área da saúde
A inserção da dimensão ambiental nos currículos da educação superior possibilita a ligação dos conhecimentos constantes na matriz dos cursos de graduação, em uma perspectiva interdisciplinar. O objetivo deste estudo é identificar os pressupostos da ambientalização curricular no contexto brasileiro, a fim de propor indicadores para cursos da área da Saúde. Para tanto, foram tomados como base documentos legais e as diretrizes curriculares nacionais…
Formação de Educadores Ambientais (FEA) no Programa Cultivando Água Boa (CAB)
O objetivo do artigo é investigar a emergência de sujeitos ecológicos a partir do processo de educação ambiental colocado em curso na Formação de Educadores Ambientais (FEA), parte integrante do Programa Cultivando Água Boa (CAB) da Itaipu Binacional. O estudo é qualitativo, ancorado nas pesquisas bibliográfica, documental e de campo, esta realizada a partir de observações e entrevistas. Os dados organizam-se em duas categorias de análise interde…
Methodology for Experiences in Nature With Children With ADHD
The aim of this paper is to show a composition of methodological procedures that assessed how children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) are affected by directly experiencing nature. It was applied on children from public schools in the city of Crato, Ceará, Northeastern region of Brazil, and it was evident that contact with nature enhances the cognitive and socio-affective development of children with ADHD. The proposal compri…
Metodologia para Estudo de Experiências na Natureza com Crianças com TDAH
O artigo tem como objetivo apresentar uma composição de procedimentos metodológicos que pesquisou como crianças com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) são impactadas por experiências diretas na natureza. Sua aplicação ocorreu com crianças de escolas públicas do município de Crato, Ceará, região Nordeste do Brasil, quando se evidenciou que o contato com a natureza potencializa o desenvolvimento cognitivo e socioafetivo de cri…
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