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Helder Rocha De Souza

Biographic Data

ID84335
NAMEHelder Rocha De Souza
GIVEN NAMESHelder Rocha
FAMILY NAMEDe Souza
SIGNATUREDE SOUZA H R
AFFILIATIONSUniversidade do Estado da Bahia
ORCID0000-0002-4461-6873
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS9
TOTAL CITATIONS1
WORKS AS AUTHOR9
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2006
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX1
  • (Geo)grafias da cidade que não habita em mim

    Open Access•Helder Rocha De Souza•ARTICLE•Revista Brasileira de Pesquisa…•2024

    O texto tenciona discutir as representações sobre a cidade construídas pelos jovens rurais durante a etapa de escolarização urbana. Assim, busca-se analisar as leituras que estes sujeitos, que constroem e experienciam diversas ruralidades e múltiplas territorialidades, fazem da cidade, refletindo sobre as influências na sua formação. Sabe-se que os alunos da roça, para dar continuidade aos estudos, realizam um rito de passagem, deslocando-se, dia…

  • Influência Da Alimentação Na Qualidade Do Sono E Bem-Estar

    Open Access•Leonan Pinto de Jesus, Renan Luíz Albuquerque Vieira et al.•ARTICLE•Revista Foco•2024•References: 1

    A alimentação é essencial para a vida, importante para regular os níveis de melatonina e serotonina, hormônios reguladores do sono. Uma alimentação adequada associada a práticas de atividades física e qualidade no padrão do sono pode favorecer os parâmetros que sugerem o bem-estar. Diante do exposto, teve-se como objetivo avaliar a relação entre alimentação, qualidade do sono e bem-estar. A pesquisa baseia-se em revisão bibliográfica realizada na…

  • Releituras E Discussões Sobre Os (Des)encontros Entre a Teoria E a Prática Pedagógica Nas Aulas Do Ensino Superior

    Open Access•Renan Luíz Albuquerque Vieira, Helder Rocha De Souza et al.•ARTICLE•Revista Foco•2023•References: 3

    Partindo da necessidade de reflexão acerca da docência universitária, objetivou-se por meio desta revisão de literatura discutir os processos de formação pedagógica, bem como, os principais fatores responsáveis pelos desencontros entre a teoria e a prática pedagógica no ensino superior. Compreendeu-se que grande parte dos Programas de Pós-graduação priorizam a formação de pesquisadores com aprofundamento científico e, em contrapartida, pouca baga…

  • Você É Tão Inteligente, Nem Parece Que É Da Roça” Relatos De Jovens Rurais Que Estudam Em Escolas Urbanas

    Open Access•Édila Cristina De Souza, Helder Rocha De Souza et al.•ARTICLE•Cadernos de Pesquisa•2019

    O texto discute questões vivenciadas por jovens rurais que, para dar continuidade aos estudos, precisam se deslocar diariamente para escolas da cidade. Esse movimento, entendido como rito de passagem, provoca conflitos, desencontros e reconfigurações nos estudantes, que, para se adaptarem às novas exigências da escola, professores e demais colegas, se veem forçados a assumir uma identidade urbana. O estudo ancora-se, metodologicamente, em princíp…

  • Juventudes Rurais, Narrativas E Rito De Passagem

    Open Access•Édila Cristina De Souza, Nanci Rodrigues Orrico et al.•ARTICLE•Debates em educação•2018

    Este artigo propõe uma reflexão sobre questões que os estudantes de escolas rurais vivenciam no rito de passagem para a escola urbana, no que diz respeito, especialmente, aos seus anseios e expectativas sobre o mercado de trabalho e a sua inserção na sociedade contemporânea. O texto articula-se ao projeto de pesquisa e inovação educacional "Multisseriação e trabalho docente: diferenças, cotidiano escolar e ritos de passagem", que tem se dedicado …

  • “Eu vou contar pra vocês…" - A arte de Luiz Gonzaga e a Geografia do Nordeste brasileiro

    Open Access•Jussara Fraga Portugal, Helder Rocha De Souza•ARTICLE•Terra Livre•2017

    O referido texto está inserido nos objetivos dos projetos Dialog e Geomúsica, que contemplam propostas de formação em Geografia, pela inserção de práticas de ensino e de aprendizagem inovadoras, no contexto da universidade e no âmbito da formação docente, bem como na escola de educação básica. Nesse sentido, tal trabalho vem propiciar a discussão em relação à formação do futuro docente em Geografia, além de apresentar e discutir possibilidades ex…

  • Metamorforses do eu

    Open Access•Édila Cristina De Souza, Elizeu Clementino De Souza et al.•ARTICLE•ETD - Educação Temática Digital•2015•Cited by: 1

    Emergindo da interlocução entre as questões que nos mobilizam como pesquisadores e as reflexões sobre educação, ruralidades e modos de subjetivação suscitados no âmbito do projeto de pesquisa e inovação educacional "Multisseriação e trabalho docente: diferenças, cotidiano escolar e ritos de passagem" (GRAFHO/ UNEB), o texto sistematiza reflexões sobre dois subprojetos que dialogam sobre as metamorfoses que os estudantes de escolas rurais baianas …

  • Participatory Research and Management of Arumã (Ischnosiphon Gracilis [Rudge] Köern., Marantaceae) by the Kaiabi People in the Brazilian Amazon

    Open Access•Simone Athayde, Simone Ferreira De Athayde et al.•ARTICLE•Journal of Ethnobiology•2006

    Participatory research among the Kaiabi people at Xingu Indigenous Park in the southern Brazilian Amazon was conducted to support sound natural resource management. We studied aspects of the ethnoecology of an understory herbaceous plant, arumã (Ischnosiphon gracilis, Marantaceae), used in basketry weaving by Kaiabi men. Results of a three-year survey comparing arumã populations and of a transplanting experiment evaluating the growth of arumã see…

  • Participatory Research and Management of Arumã ( Ischnosiphon Gracilis [Rudge[Köern., Marantaceae) by the Kaiabi People in the Brazilian Amazon

    Open Access•Simone Ferreira De Athayde, Geraldo Mosimann Da Silva et al.•ARTICLE•Journal of Ethnobiology•2006

    Participatory research among the Kaiabi people at Xingu Indigenous Park in the southern Brazilian Amazon was conducted to support sound natural resource management. We studied aspects of the ethnoecology of an understory herbaceous plant, arumã ( Ischnosiphon gracilis, Marantaceae), used in basketry weaving by Kaiabi men. Results of a three-year survey comparing arumã populations and of a transplanting experiment evaluating the growth of arumã se…

  • Metamorforses do eu

    Open Access•Édila Cristina De Souza, Elizeu Clementino De Souza et al.•ARTICLE•ETD - Educação Temática Digital•2015•Cited by: 1

    Emergindo da interlocução entre as questões que nos mobilizam como pesquisadores e as reflexões sobre educação, ruralidades e modos de subjetivação suscitados no âmbito do projeto de pesquisa e inovação educacional "Multisseriação e trabalho docente: diferenças, cotidiano escolar e ritos de passagem" (GRAFHO/ UNEB), o texto sistematiza reflexões sobre dois subprojetos que dialogam sobre as metamorfoses que os estudantes de escolas rurais baianas …

  • Participatory Research and Management of Arumã (Ischnosiphon Gracilis [Rudge] Köern., Marantaceae) by the Kaiabi People in the Brazilian Amazon

    Open Access•Simone Athayde, Simone Ferreira De Athayde et al.•ARTICLE•Journal of Ethnobiology•2006

    Participatory research among the Kaiabi people at Xingu Indigenous Park in the southern Brazilian Amazon was conducted to support sound natural resource management. We studied aspects of the ethnoecology of an understory herbaceous plant, arumã (Ischnosiphon gracilis, Marantaceae), used in basketry weaving by Kaiabi men. Results of a three-year survey comparing arumã populations and of a transplanting experiment evaluating the growth of arumã see…

  • Participatory Research and Management of Arumã ( Ischnosiphon Gracilis [Rudge[Köern., Marantaceae) by the Kaiabi People in the Brazilian Amazon

    Open Access•Simone Ferreira De Athayde, Geraldo Mosimann Da Silva et al.•ARTICLE•Journal of Ethnobiology•2006

    Participatory research among the Kaiabi people at Xingu Indigenous Park in the southern Brazilian Amazon was conducted to support sound natural resource management. We studied aspects of the ethnoecology of an understory herbaceous plant, arumã ( Ischnosiphon gracilis, Marantaceae), used in basketry weaving by Kaiabi men. Results of a three-year survey comparing arumã populations and of a transplanting experiment evaluating the growth of arumã se…

  • Metamorforses do eu

    Open Access•Édila Cristina De Souza, Elizeu Clementino De Souza et al.•ARTICLE•ETD - Educação Temática Digital•2015•Cited by: 1

    Emergindo da interlocução entre as questões que nos mobilizam como pesquisadores e as reflexões sobre educação, ruralidades e modos de subjetivação suscitados no âmbito do projeto de pesquisa e inovação educacional "Multisseriação e trabalho docente: diferenças, cotidiano escolar e ritos de passagem" (GRAFHO/ UNEB), o texto sistematiza reflexões sobre dois subprojetos que dialogam sobre as metamorfoses que os estudantes de escolas rurais baianas …

  • “Eu vou contar pra vocês…" - A arte de Luiz Gonzaga e a Geografia do Nordeste brasileiro

    Open Access•Jussara Fraga Portugal, Helder Rocha De Souza•ARTICLE•Terra Livre•2017

    O referido texto está inserido nos objetivos dos projetos Dialog e Geomúsica, que contemplam propostas de formação em Geografia, pela inserção de práticas de ensino e de aprendizagem inovadoras, no contexto da universidade e no âmbito da formação docente, bem como na escola de educação básica. Nesse sentido, tal trabalho vem propiciar a discussão em relação à formação do futuro docente em Geografia, além de apresentar e discutir possibilidades ex…

  • Juventudes Rurais, Narrativas E Rito De Passagem

    Open Access•Édila Cristina De Souza, Nanci Rodrigues Orrico et al.•ARTICLE•Debates em educação•2018

    Este artigo propõe uma reflexão sobre questões que os estudantes de escolas rurais vivenciam no rito de passagem para a escola urbana, no que diz respeito, especialmente, aos seus anseios e expectativas sobre o mercado de trabalho e a sua inserção na sociedade contemporânea. O texto articula-se ao projeto de pesquisa e inovação educacional "Multisseriação e trabalho docente: diferenças, cotidiano escolar e ritos de passagem", que tem se dedicado …

  • Você É Tão Inteligente, Nem Parece Que É Da Roça” Relatos De Jovens Rurais Que Estudam Em Escolas Urbanas

    Open Access•Édila Cristina De Souza, Helder Rocha De Souza et al.•ARTICLE•Cadernos de Pesquisa•2019

    O texto discute questões vivenciadas por jovens rurais que, para dar continuidade aos estudos, precisam se deslocar diariamente para escolas da cidade. Esse movimento, entendido como rito de passagem, provoca conflitos, desencontros e reconfigurações nos estudantes, que, para se adaptarem às novas exigências da escola, professores e demais colegas, se veem forçados a assumir uma identidade urbana. O estudo ancora-se, metodologicamente, em princíp…

  • Releituras E Discussões Sobre Os (Des)encontros Entre a Teoria E a Prática Pedagógica Nas Aulas Do Ensino Superior

    Open Access•Renan Luíz Albuquerque Vieira, Helder Rocha De Souza et al.•ARTICLE•Revista Foco•2023•References: 3

    Partindo da necessidade de reflexão acerca da docência universitária, objetivou-se por meio desta revisão de literatura discutir os processos de formação pedagógica, bem como, os principais fatores responsáveis pelos desencontros entre a teoria e a prática pedagógica no ensino superior. Compreendeu-se que grande parte dos Programas de Pós-graduação priorizam a formação de pesquisadores com aprofundamento científico e, em contrapartida, pouca baga…

  • (Geo)grafias da cidade que não habita em mim

    Open Access•Helder Rocha De Souza•ARTICLE•Revista Brasileira de Pesquisa…•2024

    O texto tenciona discutir as representações sobre a cidade construídas pelos jovens rurais durante a etapa de escolarização urbana. Assim, busca-se analisar as leituras que estes sujeitos, que constroem e experienciam diversas ruralidades e múltiplas territorialidades, fazem da cidade, refletindo sobre as influências na sua formação. Sabe-se que os alunos da roça, para dar continuidade aos estudos, realizam um rito de passagem, deslocando-se, dia…

  • Influência Da Alimentação Na Qualidade Do Sono E Bem-Estar

    Open Access•Leonan Pinto de Jesus, Renan Luíz Albuquerque Vieira et al.•ARTICLE•Revista Foco•2024•References: 1

    A alimentação é essencial para a vida, importante para regular os níveis de melatonina e serotonina, hormônios reguladores do sono. Uma alimentação adequada associada a práticas de atividades física e qualidade no padrão do sono pode favorecer os parâmetros que sugerem o bem-estar. Diante do exposto, teve-se como objetivo avaliar a relação entre alimentação, qualidade do sono e bem-estar. A pesquisa baseia-se em revisão bibliográfica realizada na…

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