Andressa Queiroz da Silva
Biographic Data
| ID | 8587950 |
|---|---|
| NAME | Andressa Queiroz da Silva |
| GIVEN NAMES | Andressa Queiroz |
| FAMILY NAME | da Silva |
| SIGNATURE | DA SILVA A Q |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal do Acre |
| ORCID | 0000-0001-7082-7140 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 9 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 9 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Apresentação Da Capa - “Se a Coisa Ficou Preta, a Coisa Ficou Boa”
Apresentação Da Capa
Apresentação Da Capa
Estado Da Arte Das Produções Dos Programas De Pós-Graduação Da Ufac
Este texto tem como objetivo apresentar o Estado da Arte das teses e dissertações dos Programas de Pós-graduação da Universidade Federal do Acre -Ufac que possuem como categoria de análise a questão étnico-racial, tendo como recorte temporal as produções publicizadas pelos programas de pós-graduação entre os anos de 2016 a 2022. Para isso, a técnica de coleta de dados utilizada foi o acesso nos sites dos programas, identificação a partir da leitu…
Perfil Dos Sujeitos E Sujeitas Nos Cursos De Pós-Graduações Da Universidade Federal Do Acre – Ufac (2016-2022)
Este texto tem como objetivo apresentar a análise realizada que buscou identificar um perfil dos sujeitos e sujeitas que ingressaram em cursos de Pós-graduação na Universidade Federal do Acre, a partir das reservas de vagas. Este escrito faz parte dos resultados obtidos durante a pesquisa institucional “Ações Afirmativas nos Programas de Pós-graduação da Universidade Federal do Acre –Ufac”. Assim, foi utilizado como metodologia primeiramente a an…
Racializando a Língua de Eulália
O presente artigo objetivou produzir considerações acerca da obra “A Língua de Eulália: novela sociolinguística”, de autoria de Marcos Bagno (2006), no tocante às categorias analíticas Língua e Raça. Dito isso, após quase três décadas da publicação desse livro, torna-se necessário refletir sobre o não uso da categoria Raça como um elemento para caracterizar a personagem Eulália. Para isso, utilizamos como referencial teórico autores como Gonzalez…
Apresentação Da Capa
Flechas lançadas ontem, rasgando o hoje e abrindo caminhos para o futuro
O Uso Do Blackface Como Prática Pedagógica Nos Anos Iniciais Da Educação Básica
Este trabalho tem como objetivo refletir sobre as práticas pedagógicas que utilizam o blackface de maneira equivocada na busca pela valorização da história e cultura afro-brasileira e africana. Para alcançar tal objetivo, utilizamos como aporte teórico Munanga (2008), Hall (2016), Souza (2011) e Silva (2014). A metodologia utilizada foi a análise qualitativa de entrevistas estruturadas e semiestruturadas com os professores da Educação Infantil e …
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O Uso Do Blackface Como Prática Pedagógica Nos Anos Iniciais Da Educação Básica
Este trabalho tem como objetivo refletir sobre as práticas pedagógicas que utilizam o blackface de maneira equivocada na busca pela valorização da história e cultura afro-brasileira e africana. Para alcançar tal objetivo, utilizamos como aporte teórico Munanga (2008), Hall (2016), Souza (2011) e Silva (2014). A metodologia utilizada foi a análise qualitativa de entrevistas estruturadas e semiestruturadas com os professores da Educação Infantil e …
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Apresentação Da Capa - “Se a Coisa Ficou Preta, a Coisa Ficou Boa”
Apresentação Da Capa
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Este texto tem como objetivo apresentar o Estado da Arte das teses e dissertações dos Programas de Pós-graduação da Universidade Federal do Acre -Ufac que possuem como categoria de análise a questão étnico-racial, tendo como recorte temporal as produções publicizadas pelos programas de pós-graduação entre os anos de 2016 a 2022. Para isso, a técnica de coleta de dados utilizada foi o acesso nos sites dos programas, identificação a partir da leitu…
Perfil Dos Sujeitos E Sujeitas Nos Cursos De Pós-Graduações Da Universidade Federal Do Acre – Ufac (2016-2022)
Este texto tem como objetivo apresentar a análise realizada que buscou identificar um perfil dos sujeitos e sujeitas que ingressaram em cursos de Pós-graduação na Universidade Federal do Acre, a partir das reservas de vagas. Este escrito faz parte dos resultados obtidos durante a pesquisa institucional “Ações Afirmativas nos Programas de Pós-graduação da Universidade Federal do Acre –Ufac”. Assim, foi utilizado como metodologia primeiramente a an…
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O presente artigo objetivou produzir considerações acerca da obra “A Língua de Eulália: novela sociolinguística”, de autoria de Marcos Bagno (2006), no tocante às categorias analíticas Língua e Raça. Dito isso, após quase três décadas da publicação desse livro, torna-se necessário refletir sobre o não uso da categoria Raça como um elemento para caracterizar a personagem Eulália. Para isso, utilizamos como referencial teórico autores como Gonzalez…
Art (3 works) · Humanities (3 works) · Linguistics and Education Research (2 works) · Philosophy (2 works) · Race, Identity, and Education in Brazil (2 works) · Rural and Ethnic Education (2 works) · Rural Development and Agriculture (2 works) · Agonist (1 work) · Animal model (1 work) · Art history (1 work)