Marília Abrahão Amaral
Biographic Data
| ID | 875262 |
|---|---|
| NAME | Marília Abrahão Amaral |
| GIVEN NAMES | Marília Abrahão |
| FAMILY NAME | Amaral |
| SIGNATURE | AMARAL M A |
| AFFILIATIONS | Universidade Tecnológica Federal do Paraná |
| ORCID | 0000-0001-9327-223X |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 11 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 11 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2003 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
Diálogos entre as competências cultura digital e pensamento científico, crítico e criativo na Base Nacional Comum Curricular
A Educação em Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) resgata uma agenda política, compreendendo que a neutralidade nesse contexto se vincula à submissão a valores hegemônicos e desloca o papel das pessoas em função da racionalidade tecnológica. Assim, este artigo teve o objetivo de analisar o conteúdo da competência pensamento científico, crítico e criativo (PCCC) da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e propor relações entre ela e a competência…
Trabalho Docente E Ensino Remoto Emergencial (Ere)
O presente estudo evidencia as desigualdades de acesso digital no Ensino Remoto Emergencial (ERE) e analisa práticas docentes para mitigá-las. Entrevistamos oito docentes em dois colégios públicos de Ensino Médio em Curitiba-PR, sendo um colégio em bairro periférico e outro em bairro central. O texto é dividido em três seções, abordando: as desigualdades de acesso, a Análise de Conteúdo das entrevistas semi-estruturadas e considerações a partir d…
Discussão Sobre Documentos Universitários Para Curricularizar a Extensão
No dia 18 de dezembro de 2018 foi promulgada a Resolução n.o 7 com o objetivo de curricularizar a extensão universitária brasileira. Tal resolução, conhecida como CNE-CES 07/2018, traz à luz diretrizes abstratas que se referem exclusivamente à extensão. Nesse cenário, observa-se na literatura que as universidades têm adotado caminhos distintos para atender os ditames da CNE-CES 07/2018 inclusive no que tange aos seus documentos institucionais e/o…
An Overview of Outreach Actions Developed in Higher Education Computer Sciences
The tripod of Brazilian universities is composed of teaching, research, and outreach. Through outreach actions, it is possible to connect scientific knowledge and society's needs. Thus, supported by democratic values and equal rights, they can promote local social development. Understanding the social importance of outreach actions, we ask: how are outreach actions being carried out in universities? To answer this question, we did a systematic li…
Um Panorama Das Ações Extensionistas Desenvolvidas Em Cursos Superiores De Computação
O tripé das universidades brasileiras é composto por ensino, pesquisa e extensão. A partir das ações de extensão, é possível articular o conhecimento científico em conjunto com as necessidades da sociedade e, dessa forma, respaldadas por valores democráticos e igualdade de direitos, tais ações são capazes de promover o desenvolvimento social local. Entendendo a importância social oportunizada pelas ações de extensão, propõe-se a seguinte pergunta…
Patrimônio imaterial nas ações vencedoras do Prêmio Rodrigo (2000 - 2020)
Este artigo pretende explorar de que maneiras as iniciativas premiadas entre os anos 2000 e 2020 no Prêmio Rodrigo Melo Franco de Andrade, concurso promovido pelo IPHAN desde 1987, demonstram os impactos da política federal de patrimônio imaterial sobre a premiação, além de iluminarem elementos referentes a como o Prêmio contribui para fomentar processos de salvaguarda de diferentes práticas e manifestações culturais, sendo uma das ferramentas de…
A Discourse Analysis of Interactions with Alexa Virtual Assistant Showing Reproductions of Gender Bias
Virtual assistants are everywhere, and most of these artifacts come by default with a female name and voice. This article refers to Science, Technology and Society (STS) studies to analyze the reproduction of gender bias in the discourse of Alexa virtual assistant, making use of the French Discourse Analysis method. From the interaction with Alexa and comparison of its responses with those found in previous surveys, it is identified the discursiv…
Cultura da computação para além da normatividade
A área de computação pode ser considerada um espaço normativo nas perspectivas de gênero e, apesar das recentes problematizações que vêm ocorrendo, as discussões sobre as questões de exclusão, invisibilização e apagamento de figuras históricas ainda são incipientes. Seguindo esta reflexão, neste artigo, pretendemos questionar a cultura da computação enquanto construída pelos sujeitos da norma, abordando estas questões de forma participativa, a fi…
Investigando questões de gênero em um curso da área de Computação
É possível notar que, ainda hoje, a computação, por ser uma ciência considerada exigente e de difícil entendimento, é majoritariamente dominada por homens. Isto é reflexo da cultura que considera a mulher inapta para lidar com tarefas complexas. Além disso, é possível observar que o ingresso de minorias sociais em cursos da área, como as mulheres, está em declínio. Este artigo descreve uma pesquisa realizada para explorar questões de gênero em um…
Inclusão digital de idosos
Este artigo apresenta um estudo da participação direta de usuários idosos no processo de elaboração de material didático utilizando o design centrado no usuário com o intuito de deixá-lo mais atrativo, acessível e didático para as pessoas idosas. Procurou-se alicerçar todas as atividades deste material com as inteligências múltiplas defendidas por Howard Gardner. Para o processo de validação deste material didático utilizou-se a técnica empírica …
Adaptweb
Este artigo, com ênfase nos aspectos técnicos, apresenta os resultados obtidos no âmbito dos projetos Electra e Adaptweb, voltados para a autoria e apresentação adaptativa de disciplinas integrantes de cursos EAD na Web. O objetivo é permitir a adequação de táticas e formas de apresentação de conteúdos para alunos de diferentes cursos de graduação e com diferentes estilos de aprendizagem, possibilitando diferentes formas de apresentação de cada c…
Investigando questões de gênero em um curso da área de Computação
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