Geraldo Magella De Menezes Neto
Biographic Data
| ID | 881026 |
|---|---|
| NAME | Geraldo Magella De Menezes Neto |
| GIVEN NAMES | Geraldo Magella |
| FAMILY NAME | De Menezes Neto |
| SIGNATURE | DE MENEZES G M |
| AFFILIATIONS | Secretaria da Educação |
| ORCID | 0000-0002-5097-196X |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 10 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 10 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2010 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
Os excluídos e marginalizados na Idade Média e no presente
O presente artigo traz práticas de ensinode História na Educação de Jovens e Adultos(EJA) desenvolvidas no ano de 2023 naEscola Estadual Ruth Passarinho, em Belém.Devido às especificidades do públicoatendido e de sua difícil realidade, semapoio do poder público, o professor deHistória que trabalha na EJA deve construirum currículo e selecionar conteúdosque sejam significativos aos alunos. Assim,para trabalhar questões importantes,que estimulassem…
Por Outras Narrativas Da Independência
O ano de 2022 foi marcado pelas celebrações do bicentenário da independência do Brasil. Tal efeméride nos motivou a repensar as narrativas trazidas pelos livros didáticos. Ao invés de uma narrativa tradicional, que prioriza os fatos políticos, sentimos a necessidade de uma abordagem da independência que levasse em conta questões étnico-raciais. Nesse sentido, o artigo traz um relato de experiência no ensino de História em uma turma do 8o ano do e…
Os 80 anos do folheto de cordel O Brasil rompeu com eles, de Zé Vicente (1942-2022)
Apresenta a transcição do folheto de cordel O Brasil rompeu com eles, de Zé Vicente, publicado pela editora Guajarina, de Belém do Pará, no ano de 1942. O folheto foi produzido no contexto da Segunda Guerra Mundial (1939-1945), logo após o rompimento das relações diplomáticas entre o Brasil e os países do Eixo (Alemanha, Itália e Japão) em janeiro de 1942
Comícios, Passeatas, Quebra-Quebra
O ano de 2022 simboliza os 80 anos da entrada do Brasil na Segunda Guerra Mundial (1939-1945), em 1942, ao lado dos Aliados contra os países do Eixo. Fato marcante deste acontecimento foram os protestos populares ocorridos após os afundamentos de navios brasileiros pelos submarinos do Eixo, no qual a população exigiu uma resposta do governo, mesmo sob a ditadura do Estado Novo de Getúlio Vargas. Os protestos foram realizados em várias cidades do …
Nogueira, Natania Aparecida da Silva. As histórias em quadrinhos e a escola
As histórias em quadrinhos (HQs), surgidas no final do século XIX com a publicação de The Yellow Kid nos jornais norte-americanos, teve inicialmente grande rejeição por parte de pais e educadores ao longo do século XX. Um marco importante dessa rejeição foi a publicação em 1954 de A sedução dos inocentes, do psiquiatra alemão radicado nos Estados Unidos Fredric Wertham, que denunciava os quadrinhos como uma grande ameaça à juventude norte-america…
Questionamentos à historiografia do cordel brasileiro
pesquisadores a qual cordel se
"A "ressurreição da alma cabana
Há 70 anos a população brasileira saiu às ruas em várias cidades do país para protestar. O estopim para tal foram os afundamentos dos navios mercantes brasileiros pelos países do Eixo, especialmente da Alemanha e da Itália. As primeiras passeatas ocorreram em Belém do Pará, em fevereiro de 1942, seguidas de várias outras até o mês de agosto, quando o Brasil declara o estado de guerra. Nesse sentido, o artigo pretende analisar as passeatas de prot…
A construcao institucional do Museu Paraense
O mundo do cordel a partir de uma tipografia
Arcanos do verso: trajetórias da literatura de cordel é fruto da dissertação de mestrado em História de Rosilene Alves de Melo pela Universidade Federal do Ceará. A autora, professora da Universidade Federal de Campina Grande, trata da trajetória da tipografia São Francisco, de propriedade de José Bernardo da Silva, na produção de folhetos de cordel entre os anos de 1939 e 1982. O estudo recebeu o prêmio “Sílvio Romero” de melhor monografia sobre…
Ensino E Pesquisa Em História
O texto faz uma breve reflexão sobre o ensino de História e a formação de professores nos cursos de graduação tomando como referência o Estado do Pará. Ao lado disso, discute-se a utilização de fontes históricas nas escolas de ensino Fundamental e Médio, abordando-se os usos da chamada literatura de cordel em atividades da disciplina História, como um caminho possável para a construção do conhecimento na sala de aula e igualmente como uma fonte …
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