Mússio Pirajá Mattos
Biographic Data
| ID | 884360 |
|---|---|
| NAME | Mússio Pirajá Mattos |
| GIVEN NAMES | Mússio Pirajá |
| FAMILY NAME | Mattos |
| SIGNATURE | MATTOS M P |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal do Oeste da Bahia |
| ORCID | 0000-0002-8792-5860 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 11 |
| TOTAL CITATIONS | 13 |
| AUTHOR COUNT | 11 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2018 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 2 |
Validation of the Continuing Health Education Policy logical model in the Psychosocial Care Centers
The study aims to describe the validation process of the Continuing Health Education Policy (PEPS) logical model in the Psychosocial Care Centers (CAPS) in Barreiras, Bahia, Brazil. In two rounds, this evaluability study on specialists distributed in the health training four-square model, including management, education/research, service, and social control, was conducted through the Delphi consensus technique. The items were consensual when they…
Validação do modelo lógico da Política de Educação Permanente em Saúde nos Centros de Atenção Psicossocial
O estudo objetiva descrever o processo de validação do modelo lógico (ML) da Política de Educação Permanente em Saúde (PEPS) nos Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) no município de Barreiras, Bahia, Brasil. Trata-se de um estudo de avaliabilidade, com especialistas distribuídos no quadrilátero para formação da área da saúde, incluindo gestão, ensino/pesquisa, serviço e controle social, por meio da técnica de consenso Delfos, realizada em duas …
Um ensaio sobre a cegueira: Saúde Mental Na Atenção Básica E as Disputas Diante Da Pandemia Da Covid-19
A atenção básica à saúde (ABS) é um importante recurso para o enfrentamento de problemas relacionados ao sofrimento psíquico. A partir disso, o presente ensaio visa discutir a saúde mental (SM) na ABS diante da pandemia da covid-19. A pandemia ilumina problemas antigos em que é observado a lógica assistencialista e medicalizada do cuidado em SM. Além disso, persistem práticas de subaproveitamento e não reconhecimento das potencialidades da ABS co…
Interiorização da Covid-19 no Oeste da Bahia: Perfil epidemiológico e análise espacial dos óbitos e casos confirmados
O objetivo deste artigo é descrever o perfil epidemiológico e a distribuição espacial dos óbitos e casos confirmados da COVID-19 na macrorregião de saúde Oeste da Bahia. Estudo ecológico sobre a interiorização do SARS-CoV-2, entre 21 de março de 2020 e 31 de março de 2021, considerando o coeficiente de incidência e de mortalidade, letalidade, densidade de casos e média móvel de casos e óbitos. Foram registrados 37.036 casos e 536 óbitos confirmad…
Educação Permanente em Saúde nos Centros de Atenção Psicossocial: Revisão Integrativa Da Literatura
Este estudo objetivou compreender a apropriação da Educação Permanente em Saúde (EPS) no contexto dos Centros de Atenção Psicossocial (Caps), e suas iniciativas no Brasil, por meio de uma revisão integrativa da literatura. Buscaram-se textos em português, inglês e espanhol, publicados no Brasil entre 2007 e 2019, que abordassem o conceito de EPS, cujos objetivos se referiam a iniciativas desenvolvidas nos Caps, e que versassem sobre as percepções…
Tecendo redes de educação construtivista em Deontologia Farmacêutica: Formação E Dispositivos Ativos Na Arte De Ensinar
As metodologias ativas (MA), apoiadas em abordagens construtivistas de educação, são importantes ferramentas que permitem tecer redes de formação individual e coletiva. O objetivo deste artigo foi relatar a vivência do uso de MA e do webfólio como ferramentas de formação construtivista em saúde, visando contribuir como dispositivo educativo para o ensino da Deontologia Farmacêutica. Trata-se de um relato de experiência entre educador e educandos …
Ver, rever e transver: Iluminando a formação interdisciplinar com educadores da Saúde Coletiva
O objetivo deste artigo foi relatar a vivência do uso de metodologias ativas de ensino-aprendizagem no processo de formação interdisciplinar com educadores da Saúde Coletiva. Trata-se de um relato de experiência da oficina "Ver, rever e transver: Uma festa de desformatura!". No Ver, os contatos primários permitiram a assimilação da transformação da aprendizagem. No Rever, as racionalidades moveram os discursos de intenções, possibilidades, desejo…
Promoção a saúde de estudantes universitários: Contribuições Para Um Espaço De Integração E Acolhimento
O objetivo desse artigo foi relatar uma iniciativa de integração universitária com uso de viagem educacional e oficinas temáticas sobre práticas de autocuidado com estudantes da Universidade Federal do Oeste da Bahia. Trata-se de um relato de experiência com uso de metodologias ativas e práticas de autocuidado durante a Semana de Integração Universitária. A Semana de Integração é uma estratégia de recepção para os discentes, logo no início da gra…
O fazer profissional no cotidiano: Vivências De Práticas Educativas Na Prevenção De Intercorrências Mamárias Que Incentivam a Promoção Do Aleitamento Materno
Objetivo: o presente estudo tem por objetivo relatar as vivências dos acadêmicos do curso de Enfermagem, acerca de atividades de educação em saúde na prevenção das intercorrências mamárias e na promoção do aleitamento materno, vinculada a Liga Interdisciplinar de Saúde da Criança da Universidade Federal do Oeste da Bahia. Métodos: trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência com o desenvolvimento de atividades educativas, atravé…
Viagem educacional e oficinas temáticas como ferramentas de formação construtivista em psicofarmacologia clínica
O construtivismo é uma teoria que permite conceber o conhecimento como algo que não é dado e sim construído, através de sua ação e da interação com o meio. Trata-se de um relato de experiência do uso da viagem educacional e oficinas temáticas no componente curricular psicofarmacologia clínica, como ferramentas de formação construtivista em saúde. A viagem educacional permitiu a integração emoção-razão a partir dos significados percebidos em conta…
Maternagem: Vivenciando Ações De Educação Em Saúde Que Auxiliam Na Promoção Do Aleitamento Materno
O presente artigo tem o objetivo de relatar a experiência de acadêmicos do curso de Psicologia em atividade de educação em saúde sobre o processo de maternagem vinculados a Liga Interdisciplinar de Saúde da Criança da Universidade Federal do Oeste da Bahia. Trata-se de um estudo de caráter descritivo do tipo relato de experiência, no qual foi desenvolvida uma atividade educativa, com orientações sobre a amamentação, o processo de maternagem e dep…
Educação Permanente em Saúde nos Centros de Atenção Psicossocial: Revisão Integrativa Da Literatura
Este estudo objetivou compreender a apropriação da Educação Permanente em Saúde (EPS) no contexto dos Centros de Atenção Psicossocial (Caps), e suas iniciativas no Brasil, por meio de uma revisão integrativa da literatura. Buscaram-se textos em português, inglês e espanhol, publicados no Brasil entre 2007 e 2019, que abordassem o conceito de EPS, cujos objetivos se referiam a iniciativas desenvolvidas nos Caps, e que versassem sobre as percepções…
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As metodologias ativas (MA), apoiadas em abordagens construtivistas de educação, são importantes ferramentas que permitem tecer redes de formação individual e coletiva. O objetivo deste artigo foi relatar a vivência do uso de MA e do webfólio como ferramentas de formação construtivista em saúde, visando contribuir como dispositivo educativo para o ensino da Deontologia Farmacêutica. Trata-se de um relato de experiência entre educador e educandos …
Ver, rever e transver: Iluminando a formação interdisciplinar com educadores da Saúde Coletiva
O objetivo deste artigo foi relatar a vivência do uso de metodologias ativas de ensino-aprendizagem no processo de formação interdisciplinar com educadores da Saúde Coletiva. Trata-se de um relato de experiência da oficina "Ver, rever e transver: Uma festa de desformatura!". No Ver, os contatos primários permitiram a assimilação da transformação da aprendizagem. No Rever, as racionalidades moveram os discursos de intenções, possibilidades, desejo…
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A atenção básica à saúde (ABS) é um importante recurso para o enfrentamento de problemas relacionados ao sofrimento psíquico. A partir disso, o presente ensaio visa discutir a saúde mental (SM) na ABS diante da pandemia da covid-19. A pandemia ilumina problemas antigos em que é observado a lógica assistencialista e medicalizada do cuidado em SM. Além disso, persistem práticas de subaproveitamento e não reconhecimento das potencialidades da ABS co…
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Maternagem: Vivenciando Ações De Educação Em Saúde Que Auxiliam Na Promoção Do Aleitamento Materno
O presente artigo tem o objetivo de relatar a experiência de acadêmicos do curso de Psicologia em atividade de educação em saúde sobre o processo de maternagem vinculados a Liga Interdisciplinar de Saúde da Criança da Universidade Federal do Oeste da Bahia. Trata-se de um estudo de caráter descritivo do tipo relato de experiência, no qual foi desenvolvida uma atividade educativa, com orientações sobre a amamentação, o processo de maternagem e dep…
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Objetivo: o presente estudo tem por objetivo relatar as vivências dos acadêmicos do curso de Enfermagem, acerca de atividades de educação em saúde na prevenção das intercorrências mamárias e na promoção do aleitamento materno, vinculada a Liga Interdisciplinar de Saúde da Criança da Universidade Federal do Oeste da Bahia. Métodos: trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência com o desenvolvimento de atividades educativas, atravé…
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Validation of the Continuing Health Education Policy logical model in the Psychosocial Care Centers
The study aims to describe the validation process of the Continuing Health Education Policy (PEPS) logical model in the Psychosocial Care Centers (CAPS) in Barreiras, Bahia, Brazil. In two rounds, this evaluability study on specialists distributed in the health training four-square model, including management, education/research, service, and social control, was conducted through the Delphi consensus technique. The items were consensual when they…
Validação do modelo lógico da Política de Educação Permanente em Saúde nos Centros de Atenção Psicossocial
O estudo objetiva descrever o processo de validação do modelo lógico (ML) da Política de Educação Permanente em Saúde (PEPS) nos Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) no município de Barreiras, Bahia, Brasil. Trata-se de um estudo de avaliabilidade, com especialistas distribuídos no quadrilátero para formação da área da saúde, incluindo gestão, ensino/pesquisa, serviço e controle social, por meio da técnica de consenso Delfos, realizada em duas …
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