Renata Rocha Vieira de Mello
Biographic Data
| ID | 9044032 |
|---|---|
| NAME | Renata Rocha Vieira de Mello |
| GIVEN NAMES | Renata Rocha Vieira |
| FAMILY NAME | de Mello |
| SIGNATURE | DE MELLO R R V |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal do Espírito Santo |
| ORCID | 0000-0002-6567-3551 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 3 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| H-INDEX | 0 |
A formação de professores de PLE na Universidade Federal do Espírito Santo
O objetivo deste artigo consistiu em analisar como ocorreram alguns dos processos de formação de professores de Português Língua Estrangeira (PLE) na Universidade Federal do Espírito Santo no período de 2014 a 2019. Para tanto, nos pautamos em estudos sobre políticas linguísticas (RAJAGOPALAN, 2013a, 2013b, 2018), formação docente (SILVA; LIMA, 2019) e currículo (VEIGA-NETO, 2021) para tecer nossas considerações e análises. Os dados foram gerados…
O Português Língua Não Materna na Universidade Federal do Espírito Santo
O objetivo deste artigo é discutir o histórico do Português Língua Não Materna (PLNM) na Ufes, sobretudo no âmbito do Departamento de Línguas e Letras e do Núcleo de Línguas, bem como as configurações e concepções teórico-metodológicas adotadas ao longo de seus principais períodos. Observamos que as principais ações de PLNM na instituição estão relacionadas com a oferta de cursos para a comunidade. Tais cursos passaram por mudanças significativas…
Verbos “Ser” E “Estar”
Este trabalho tem, como objeto, proposta de organização de material didático pertinente aos verbos “ser” e “estar” para utilização no ensino de Português como Língua Estrangeira (PLE). O objetivo é apresentar o contínuo [+permanente] – [+temporário], tendo como referência o contraponto entre o que preceituam as gramáticas normativas e os usos correntes da língua em contextos interacionais. O referencial teórico adotado é a Linguística Centrada no…
No prominent works on this page.
Verbos “Ser” E “Estar”
Este trabalho tem, como objeto, proposta de organização de material didático pertinente aos verbos “ser” e “estar” para utilização no ensino de Português como Língua Estrangeira (PLE). O objetivo é apresentar o contínuo [+permanente] – [+temporário], tendo como referência o contraponto entre o que preceituam as gramáticas normativas e os usos correntes da língua em contextos interacionais. O referencial teórico adotado é a Linguística Centrada no…
A formação de professores de PLE na Universidade Federal do Espírito Santo
O objetivo deste artigo consistiu em analisar como ocorreram alguns dos processos de formação de professores de Português Língua Estrangeira (PLE) na Universidade Federal do Espírito Santo no período de 2014 a 2019. Para tanto, nos pautamos em estudos sobre políticas linguísticas (RAJAGOPALAN, 2013a, 2013b, 2018), formação docente (SILVA; LIMA, 2019) e currículo (VEIGA-NETO, 2021) para tecer nossas considerações e análises. Os dados foram gerados…
O Português Língua Não Materna na Universidade Federal do Espírito Santo
O objetivo deste artigo é discutir o histórico do Português Língua Não Materna (PLNM) na Ufes, sobretudo no âmbito do Departamento de Línguas e Letras e do Núcleo de Línguas, bem como as configurações e concepções teórico-metodológicas adotadas ao longo de seus principais períodos. Observamos que as principais ações de PLNM na instituição estão relacionadas com a oferta de cursos para a comunidade. Tais cursos passaram por mudanças significativas…
Linguistics and Education Research (3 works) · Philosophy (3 works) · Humanities (2 works) · Migration, Racism, and Human Rights (2 works) · First language (1 work) · Linguistic Studies and Language Acquisition (1 work) · Linguistics (1 work) · Political science (1 work) · Psychology (1 work) · Second Language Learning and Teaching (1 work)