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Jordi Planella-Ribera

Biographic Data

ID9435923
NAMEJordi Planella-Ribera
GIVEN NAMESJordi
FAMILY NAMEPlanella-Ribera
SIGNATUREPLANELLA-RIBERA J
AFFILIATIONSOpen University of Catalonia, Barcelona, Spain.
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT3
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2019
LATEST PUBLICATION YEAR2022
H-INDEX0
  • Corpografías audiovisuales y educación: Diseñando líneas de fuga para nuevas masculinidades docentes desde la pedagogía sensible

    Open Access•Jordi Planella Ribera, Jordi Planella-Ribera et al.•ARTICLE•Fotocinema Revista científica de…•2022

    El presente texto tiene por objetivo analizar las experiencias vividas por un grupo de alumnado universitario con la intención de comprender cómo han vivido la construcción de la masculinidad durante su etapa formativa. Desde la metodología denominada ‘a/r/tografía’, empleando un enfoque cualitativo, y adoptando una perspectiva biográfica e interpretativa, se analizan 72 corpografías que fueron entregadas por alumnos del Máster de Psicopedagogía …

  • Technology and Queer Education: Subversions and Educational Resistances

    Open Access•Jordi Planella Ribera, Jordi Planella-Ribera et al.•ARTICLE•Indian Journal of Gender Studies•2020•References: 5

    In this article, we look at educational forms from the point of view of queer theory. We understand educational forms as techno-scientific practices in the sense defined by Donna Haraway (1997, Modest_Witness@Second_Millennium. FemaleMan_Meets_OncoMouse. Routledge). We contemplate the eminently subjugating nature of educational institutions in industrial and post-industrial societies. Our work is based on the introduction of queer theory into the…

  • El sentido de la educación: Del Yo Como Antídoto a La Globalización

    Open Access•Marc Pallarés Piquer, Marc Pallarès-Piquer et al.•ARTICLE•Cinta de moebio•2019

    Vivimos tiempos en los que se ha pasado de concebir un acto de educar que proponía una relación medial a un acto de educar inscrito en una globalización que dicta la disolución del sujeto en una esfera vasta e impersonal. Esto nos ha portado a analizar el yo del alumnado que hoy acude a las aulas. A partir de una revisión teórica basada en el análisis hermenéutico de contenido y confrontación con la literatura sobre el tema, los resultados princi…

No prominent works on this page.

  • El sentido de la educación: Del Yo Como Antídoto a La Globalización

    Open Access•Marc Pallarés Piquer, Marc Pallarès-Piquer et al.•ARTICLE•Cinta de moebio•2019

    Vivimos tiempos en los que se ha pasado de concebir un acto de educar que proponía una relación medial a un acto de educar inscrito en una globalización que dicta la disolución del sujeto en una esfera vasta e impersonal. Esto nos ha portado a analizar el yo del alumnado que hoy acude a las aulas. A partir de una revisión teórica basada en el análisis hermenéutico de contenido y confrontación con la literatura sobre el tema, los resultados princi…

  • Technology and Queer Education: Subversions and Educational Resistances

    Open Access•Jordi Planella Ribera, Jordi Planella-Ribera et al.•ARTICLE•Indian Journal of Gender Studies•2020•References: 5

    In this article, we look at educational forms from the point of view of queer theory. We understand educational forms as techno-scientific practices in the sense defined by Donna Haraway (1997, Modest_Witness@Second_Millennium. FemaleMan_Meets_OncoMouse. Routledge). We contemplate the eminently subjugating nature of educational institutions in industrial and post-industrial societies. Our work is based on the introduction of queer theory into the…

  • Corpografías audiovisuales y educación: Diseñando líneas de fuga para nuevas masculinidades docentes desde la pedagogía sensible

    Open Access•Jordi Planella Ribera, Jordi Planella-Ribera et al.•ARTICLE•Fotocinema Revista científica de…•2022

    El presente texto tiene por objetivo analizar las experiencias vividas por un grupo de alumnado universitario con la intención de comprender cómo han vivido la construcción de la masculinidad durante su etapa formativa. Desde la metodología denominada ‘a/r/tografía’, empleando un enfoque cualitativo, y adoptando una perspectiva biográfica e interpretativa, se analizan 72 corpografías que fueron entregadas por alumnos del Máster de Psicopedagogía …

Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Philosophy (2 works) · Aesthetics (1 works) · Art (1 works) · Critical Theory and Philosophy (1 works) · Education in Rural Contexts (1 works) · Educational Innovations and Technology (1 works) · Educational theories and practices (1 works) · Epistemology (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae