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Jackson Ronie Sá-Silva

Biographic Data

ID956546
NAMEJackson Ronie Sá-Silva
GIVEN NAMESJackson Ronie
FAMILY NAMESá-Silva
SIGNATURESÁ-SILVA J R
AFFILIATIONSUniversidade Estadual do Maranhão
ORCID0000-0001-9607-3674
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS15
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR15
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2009
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • Problematizando Os Temas “Homofobia” E “Diversidade Sexual” Em Uma Escola De Ensino Médio Na Cidade De Pinheiro, Maranhão

    Open Access•Acíria Nazaré Leite Sá, Apolo de Souza Sá et al.•ARTICLE•Revista Campo da História•2025

    A homofobia é uma realidade presente em nossa sociedade, e suas manifestações são especialmente perceptíveis nas escolas, ambientes nos quais diversas identidades e orientações se encontram. A instituição escolar desempenha um papel crucial na formação não apenas acadêmica, mas também na educação sexual e no combate à homofobia, contribuindo para a Educação de jovens capazes de conviver em uma sociedade democrática e diversa. Com base nesse enten…

  • Percepções dos Alunos do EJA Sobre os ODS no CEM Paulo VI – São Luís, MA

    Open Access•Gerson Araújo, Giovanna Costa Araujo et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2025

    Este projeto teve como objetivo sensibilizar os estudantes do programa de Educação para Jovens e Adultos (EJA) sobre os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) na escola Centro Educa Mais Paulo VI. Para uma maior didática acerca do tema, foi adotada uma abordagem lúdica e palestras informativas e, para fixação e melhor aprendizado de todos os 17 ODS, foi utilizado o jogo da memória e a proposta da produção de redações dissertativo-argum…

  • Proposta pedagógica interdisciplinar para o ensino de ciências na discussão socioeconômica do abacaxi turiaçu – Maranhão

    Open Access•Francisco Cavalcanti, Francisco Afonso Cavalcanti et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2024

    Proposta pedagógica construída com o objetivo de apresentar a temática do abacaxi Turiaçu para que a comunidade escolar do município de Turiaçu, Maranhão, Brasil, compreenda o valor econômico, social, cultural e educacional desta fruta. Percebe-se que o referido conteúdo pode ser explorado didaticamente no ensino de Ciências e demais componentes curriculares do Ensino Fundamental, propondo-se sua inserção no currículo escolar. O abacaxi Turiaçu e…

  • Horta medicinal como estratégia didático-pedagógica para problematização do tema agrotóxicos na escola

    Open Access•Yankaa Lorrane Santana Marques Silva, Ana Alice Costa Lopes et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2024

    Apresenta-se uma proposta pedagógica em educação ambiental que estimulará docentes da Educação Básica a problematizar o tema do uso de agrotóxicos tendo como centralidade a horta medicinal. A proposta objetiva sensibilizar estudantes do Ensino Fundamental para pensar sobre o uso de agrotóxicos e seus aspectos perniciosos tanto para a saúde humana e animal quanto para o ambiente. Propõe-se diagnosticar previamente o conhecimento dos estudantes sob…

  • Medical science and pedophilia

    Open Access•Marcos Eduardo Miranda Santos, Jackson Ronie Sá-Silva•ARTICLE•Children and Youth Services Review•2024•References: 27

  • O Corpo E a Produção Da Masculinidade Em Livros Didáticos De Ciências

    Marcos Felipe Silva Duarte, Cristine Fernanda da Silva Costa et al.•ARTICLE•D’GENERUS Revista de Estudos…•2023

    Considerando o impacto sociocultural que os discursos sobre o corpo masculino têm na produção da masculinidade, que a escola e os livros didáticos são instâncias de representação deste corpo, objetivamos analisar os discursos sobre o corpo masculino em cinco coleções de livros didáticos de Ciências do Ensino Fundamental. A partir de trechos de textos, imagens do corpo humano e ilustrações que exaltam a ideia do masculino compreendemos que o discu…

  • O ensino de ciências por investigação nos anos iniciais do ensino fundamental

    Open Access•Adilson Luís Pereira Silva, Jackson Ronie Sá-Silva et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2023

    Apresenta-se uma reflexão teórica sobre o ensino de Ciências por Investigação nos anos iniciais do ensino fundamental construída a partir de pesquisa bibliográfica tendo como perspectiva a análise qualitativa compreensiva no trato das questões didático-metodológicas que são evidenciadas ao longo das problematizações. Os resultados foram produzidos a partir da análise de quinze artigos científicos, datados de 2019 a 2023, disponibilizados no porta…

  • Utilização De Imagens Na Educação Infantil E Os Estereótipos De Gênero

    Open Access•Jarlisse Nina Beserra Da Silva, Ana Paula Almeida Ferreira et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2023

    Este estudo tem como objetivo analisar as percepções de professoras diante do trabalho pedagógico com as imagens, quando confrontadas a discutir sobre os estereótipos de gênero. A pesquisa se constitui como bibliográfica, pois articulada à produção teórica sobre as questões de gênero e educação, e de campo, uma vez que se vale da aplicação de entrevista semiestruturada com 19 professoras de uma creche e pré-escola vinculada à Rede Municipal de Ed…

  • Proposta pedagógica em contexto interdisciplinar para a educação física e a matemática

    Open Access•Sandra Fernanda Loureiro de Castro Nunes, Orlando dos Passos Mendes et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2023

    O componente curricular Educação Física tem relevância formativa no desenvolvimento biopsicossocial de crianças e adolescentes. A possibilidade de realizar interdisciplinaridade entre Matemática e Educação Física representa um avanço didático-pedagógico no ensino e na aprendizagem dos sujeitos na Educação Básica. Este artigo em formato de revisão de literatura apresenta uma proposta pedagógica que apresenta uma discussão interdisciplinar sobre o …

  • Reinterpretation of brazilian artistic works using recycled material with students from youth and adult education

    Open Access•Sandra Fernanda Loureiro de Castro Nunes, Jackson Ronie Sá-Silva et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2023

    This paper presents the results of an outreach project carried out with students of the Youth and Adult Education (YAE). The theme was developed from the idea of associating artistic culture with the recycling of solid materials. The project’s goal was to introduce students to the practice of separating solid waste produced in their homes, at school, and in other environments, as well as to promote cultural actions, through the creation of creati…

  • Ciências Nos Anos Finais Do Ensino Fundamental

    Open Access•Davi Souza Ferreira, Everaldo Nicomedio Santo Sousa et al.•ARTICLE•Revista Foco•2023

    Os conteúdos geralmente dispostos em livros utilizados na disciplina Ciências no nono ano do ensino fundamental são os de Química e Física, e tais objetos do conhecimento são resumidos, dificultando assim a aprendizagem dos alunos. Diante deste empasse didático-pedagógico no ensino de Ciências, houve a necessidade de se refletir sobre a referida temática. Para tanto se fez necessário a escolha de uma escola da rede pública de ensino para realizaç…

  • Discursos Sobre O Corpo Feminino E O Corpo Masculino Em Livros Didáticos De Ciências Do Ensino Fundamental E Biologia Do Ensino Médio Utilizados Em Escolas Públicas De São Luís –Ma

    Open Access•Jackson Ronie Sá-Silva•ARTICLE•Outros Tempos – Pesquisa em Foco…•2020

    Investigação que se inscreve no campo das pesquisas educacionais que tentam compreender discursos de temas socialmente relevantes –como as questões de gênero e sexualidade –inscritos em livros didáticos, através da perspectiva teórico-metodológica dos Estudos Culturais em Educação. Através de pesquisa documental foi possível conhecer ideias e representações sobre ocorpo feminino e o corpo masculino veiculadas em livros didáticos de Ciências do En…

  • Corpo Infantil, Artefatos Culturais E O Processo De Pedofilização Social

    Open Access•Raimundo José Pereira Da Silva, Jackson Ronie Sá-Silva•ARTICLE•Revista Interinstitucional Artes…•2019

    O artigo problematiza o tema da erotização dos corpos infantis na sociedade contemporânea a partir de pesquisa bibliográfica. A ideia de infância vem sofrendo modificações significativas ao longo da história e os artefatos culturais são materialidades privilegiadas nesse processo de discursar sobre o corpo da criança. A discussão está assentada nas proposições teórico-metodológicas dos Estudos Culturais em Educação na vertente pós-estruturalista.…

  • Os conteúdos de Física Moderna em livros didáticos de Física do Ensino Médio

    Open Access•Pâmela Do Nascimento Pereira, Silvete Coradi Guerini et al.•ARTICLE•Debates em educação•2019

    Este trabalho apresenta um recorte bibliográfico das produções acadêmicas brasileiras que investigaram a forma que os livros didáticos de Física do Ensino Médio apresentam os conteúdos de Física Moderna e Contemporânea (FMC). A pesquisa busca investigar como têm sido desenvolvidos os trabalhos nessa área de pesquisa e quais encaminhamentos os autores de livros didáticos atribuem á FMC. O estudo foi desenvolvido com base em pesquisas registradas n…

  • Pesquisa documental

    Open Access•Jackson Ronie Sá-Silva, Cristóvão Domingos De Almeida et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de História &…•2009

    O objetivo deste artigo é apresentar alguns apontamentos teóricos e metodológicos sobre a pesquisa documental. Ao fazermos essa exposição pública, por meio de ensaio bibliográfico, queremos provocar o debate sobre a utilização desse procedimento no cotidiano das pesquisas de estudantes, professores e pesquisadores. Primeiramente, conceituamos a pesquisa documental, apresentando as similaridades e diferenças entre esta e a pesquisa bibliográfica, …

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  • Pesquisa documental

    Open Access•Jackson Ronie Sá-Silva, Cristóvão Domingos De Almeida et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de História &…•2009

    O objetivo deste artigo é apresentar alguns apontamentos teóricos e metodológicos sobre a pesquisa documental. Ao fazermos essa exposição pública, por meio de ensaio bibliográfico, queremos provocar o debate sobre a utilização desse procedimento no cotidiano das pesquisas de estudantes, professores e pesquisadores. Primeiramente, conceituamos a pesquisa documental, apresentando as similaridades e diferenças entre esta e a pesquisa bibliográfica, …

  • Corpo Infantil, Artefatos Culturais E O Processo De Pedofilização Social

    Open Access•Raimundo José Pereira Da Silva, Jackson Ronie Sá-Silva•ARTICLE•Revista Interinstitucional Artes…•2019

    O artigo problematiza o tema da erotização dos corpos infantis na sociedade contemporânea a partir de pesquisa bibliográfica. A ideia de infância vem sofrendo modificações significativas ao longo da história e os artefatos culturais são materialidades privilegiadas nesse processo de discursar sobre o corpo da criança. A discussão está assentada nas proposições teórico-metodológicas dos Estudos Culturais em Educação na vertente pós-estruturalista.…

  • Os conteúdos de Física Moderna em livros didáticos de Física do Ensino Médio

    Open Access•Pâmela Do Nascimento Pereira, Silvete Coradi Guerini et al.•ARTICLE•Debates em educação•2019

    Este trabalho apresenta um recorte bibliográfico das produções acadêmicas brasileiras que investigaram a forma que os livros didáticos de Física do Ensino Médio apresentam os conteúdos de Física Moderna e Contemporânea (FMC). A pesquisa busca investigar como têm sido desenvolvidos os trabalhos nessa área de pesquisa e quais encaminhamentos os autores de livros didáticos atribuem á FMC. O estudo foi desenvolvido com base em pesquisas registradas n…

  • Discursos Sobre O Corpo Feminino E O Corpo Masculino Em Livros Didáticos De Ciências Do Ensino Fundamental E Biologia Do Ensino Médio Utilizados Em Escolas Públicas De São Luís –Ma

    Open Access•Jackson Ronie Sá-Silva•ARTICLE•Outros Tempos – Pesquisa em Foco…•2020

    Investigação que se inscreve no campo das pesquisas educacionais que tentam compreender discursos de temas socialmente relevantes –como as questões de gênero e sexualidade –inscritos em livros didáticos, através da perspectiva teórico-metodológica dos Estudos Culturais em Educação. Através de pesquisa documental foi possível conhecer ideias e representações sobre ocorpo feminino e o corpo masculino veiculadas em livros didáticos de Ciências do En…

  • O Corpo E a Produção Da Masculinidade Em Livros Didáticos De Ciências

    Marcos Felipe Silva Duarte, Cristine Fernanda da Silva Costa et al.•ARTICLE•D’GENERUS Revista de Estudos…•2023

    Considerando o impacto sociocultural que os discursos sobre o corpo masculino têm na produção da masculinidade, que a escola e os livros didáticos são instâncias de representação deste corpo, objetivamos analisar os discursos sobre o corpo masculino em cinco coleções de livros didáticos de Ciências do Ensino Fundamental. A partir de trechos de textos, imagens do corpo humano e ilustrações que exaltam a ideia do masculino compreendemos que o discu…

  • O ensino de ciências por investigação nos anos iniciais do ensino fundamental

    Open Access•Adilson Luís Pereira Silva, Jackson Ronie Sá-Silva et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2023

    Apresenta-se uma reflexão teórica sobre o ensino de Ciências por Investigação nos anos iniciais do ensino fundamental construída a partir de pesquisa bibliográfica tendo como perspectiva a análise qualitativa compreensiva no trato das questões didático-metodológicas que são evidenciadas ao longo das problematizações. Os resultados foram produzidos a partir da análise de quinze artigos científicos, datados de 2019 a 2023, disponibilizados no porta…

  • Utilização De Imagens Na Educação Infantil E Os Estereótipos De Gênero

    Open Access•Jarlisse Nina Beserra Da Silva, Ana Paula Almeida Ferreira et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2023

    Este estudo tem como objetivo analisar as percepções de professoras diante do trabalho pedagógico com as imagens, quando confrontadas a discutir sobre os estereótipos de gênero. A pesquisa se constitui como bibliográfica, pois articulada à produção teórica sobre as questões de gênero e educação, e de campo, uma vez que se vale da aplicação de entrevista semiestruturada com 19 professoras de uma creche e pré-escola vinculada à Rede Municipal de Ed…

  • Proposta pedagógica em contexto interdisciplinar para a educação física e a matemática

    Open Access•Sandra Fernanda Loureiro de Castro Nunes, Orlando dos Passos Mendes et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2023

    O componente curricular Educação Física tem relevância formativa no desenvolvimento biopsicossocial de crianças e adolescentes. A possibilidade de realizar interdisciplinaridade entre Matemática e Educação Física representa um avanço didático-pedagógico no ensino e na aprendizagem dos sujeitos na Educação Básica. Este artigo em formato de revisão de literatura apresenta uma proposta pedagógica que apresenta uma discussão interdisciplinar sobre o …

  • Reinterpretation of brazilian artistic works using recycled material with students from youth and adult education

    Open Access•Sandra Fernanda Loureiro de Castro Nunes, Jackson Ronie Sá-Silva et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2023

    This paper presents the results of an outreach project carried out with students of the Youth and Adult Education (YAE). The theme was developed from the idea of associating artistic culture with the recycling of solid materials. The project’s goal was to introduce students to the practice of separating solid waste produced in their homes, at school, and in other environments, as well as to promote cultural actions, through the creation of creati…

  • Ciências Nos Anos Finais Do Ensino Fundamental

    Open Access•Davi Souza Ferreira, Everaldo Nicomedio Santo Sousa et al.•ARTICLE•Revista Foco•2023

    Os conteúdos geralmente dispostos em livros utilizados na disciplina Ciências no nono ano do ensino fundamental são os de Química e Física, e tais objetos do conhecimento são resumidos, dificultando assim a aprendizagem dos alunos. Diante deste empasse didático-pedagógico no ensino de Ciências, houve a necessidade de se refletir sobre a referida temática. Para tanto se fez necessário a escolha de uma escola da rede pública de ensino para realizaç…

  • Proposta pedagógica interdisciplinar para o ensino de ciências na discussão socioeconômica do abacaxi turiaçu – Maranhão

    Open Access•Francisco Cavalcanti, Francisco Afonso Cavalcanti et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2024

    Proposta pedagógica construída com o objetivo de apresentar a temática do abacaxi Turiaçu para que a comunidade escolar do município de Turiaçu, Maranhão, Brasil, compreenda o valor econômico, social, cultural e educacional desta fruta. Percebe-se que o referido conteúdo pode ser explorado didaticamente no ensino de Ciências e demais componentes curriculares do Ensino Fundamental, propondo-se sua inserção no currículo escolar. O abacaxi Turiaçu e…

  • Horta medicinal como estratégia didático-pedagógica para problematização do tema agrotóxicos na escola

    Open Access•Yankaa Lorrane Santana Marques Silva, Ana Alice Costa Lopes et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2024

    Apresenta-se uma proposta pedagógica em educação ambiental que estimulará docentes da Educação Básica a problematizar o tema do uso de agrotóxicos tendo como centralidade a horta medicinal. A proposta objetiva sensibilizar estudantes do Ensino Fundamental para pensar sobre o uso de agrotóxicos e seus aspectos perniciosos tanto para a saúde humana e animal quanto para o ambiente. Propõe-se diagnosticar previamente o conhecimento dos estudantes sob…

  • Medical science and pedophilia

    Open Access•Marcos Eduardo Miranda Santos, Jackson Ronie Sá-Silva•ARTICLE•Children and Youth Services Review•2024•References: 27

  • Problematizando Os Temas “Homofobia” E “Diversidade Sexual” Em Uma Escola De Ensino Médio Na Cidade De Pinheiro, Maranhão

    Open Access•Acíria Nazaré Leite Sá, Apolo de Souza Sá et al.•ARTICLE•Revista Campo da História•2025

    A homofobia é uma realidade presente em nossa sociedade, e suas manifestações são especialmente perceptíveis nas escolas, ambientes nos quais diversas identidades e orientações se encontram. A instituição escolar desempenha um papel crucial na formação não apenas acadêmica, mas também na educação sexual e no combate à homofobia, contribuindo para a Educação de jovens capazes de conviver em uma sociedade democrática e diversa. Com base nesse enten…

  • Percepções dos Alunos do EJA Sobre os ODS no CEM Paulo VI – São Luís, MA

    Open Access•Gerson Araújo, Giovanna Costa Araujo et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2025

    Este projeto teve como objetivo sensibilizar os estudantes do programa de Educação para Jovens e Adultos (EJA) sobre os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) na escola Centro Educa Mais Paulo VI. Para uma maior didática acerca do tema, foi adotada uma abordagem lúdica e palestras informativas e, para fixação e melhor aprendizado de todos os 17 ODS, foi utilizado o jogo da memória e a proposta da produção de redações dissertativo-argum…

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