Luís Antônio Licks Missel Machado
Biographic Data
| ID | 9719123 |
|---|---|
| NAME | Luís Antônio Licks Missel Machado |
| GIVEN NAMES | Luís Antônio Licks Missel |
| FAMILY NAME | Machado |
| SIGNATURE | MACHADO L A L M |
| AFFILIATIONS | Faculdades Integradas de Taquara |
| ORCID | 0009-0004-9458-3661 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 6 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2011 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Aprendendo a Criar Colaborativamente Em Realidade Virtual
O artigo apresenta investigação que visou identificar estratégias eficazes para capacitar estudantes a atuarem na criação colaborativa de soluções educacionais em ambientes de realidade virtual (RV). A pesquisa foi realizada com um grupo de alunos com pouca ou nenhuma ambientação prévia com a criação de ambiente de Realidade Virtual. Os estudantes foram estimulados a utilizar de forma criativa as possibilidades oferecidas pela ferramenta Cospaces…
Teoria Da Aprendizagem Expansiva Para a Literacia Ambiental a Partir Da Construção Colaborativa De Atividade Educacional Em Realidade Virtual
O presente artigo apresenta o resultado de pesquisa realizada junto a alunos de doutorado em informática na educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS, cujo objetivo foi elicitar a literacia ambiental a partir da aprendizagem colaborativa na construção de tour educacional em realidade virtual (RV). Aos alunos foram apresentadas algumas contradições verificadas no ambiente social com a ocorrência das cheias durante o mês de maio…
Teorias Educacionais Subsidiadoras E Subsidiárias Ao Computer Supported Collaborative Learning
O presente artigo visa identificar como a teoria da aprendizagem colaborativa apoiada por computador (CSCL) é fundamentada pela teoria construtivista de Jean Piaget e sócio-construtivista de Lev Vygotsky, além de sua relação com outras contribuições teóricas. Essas teorias salientam a importância da interação social no processo de aprendizagem. Para tanto, compreender as inter-relações dessas teorias é fundamental para que os professores da educa…
Uma Análise Sobre Redução Do Uso De Tecnologias Educacionais Nas Escolas De Educação Básica No Retorno Às Aulas Presenciais Pós Pandemia De Covid-19
Dados da pesquisa TIC Educação publicados em 2023 pelo CETIC.br apontam uma redução de vários pontos percentuais no uso da tecnologia em âmbito das escolas da Educação Básica (Ensino Infantil, Fundamental e Médio). Isso foi percebido após o final do período em que as atividades educacionais foram alteradas pelas restrições impostas pela pandemia de COVID-19. Este artigo analisa tais resultados à luz de pesquisas correlatas realizadas no país e no…
Possibilidades Do Metaverso Como Recurso Educacional
Este artigo analisa o uso potencial do metaverso como recurso educacional. A análise é pautada em aspectos derivados da taxonomia de objetivos educacionais de Bloom e na teoria cognitiva da aprendizagem multimídia. São apresentados exemplos de uso do metaverso que demonstraram que o experimento virtual tem eficácia significativa como solução a essas teorias
O desenvolvimento da confiança nas comunidades terapêuticas e o seu impacto na adesão ao tratamento
A confiança é reconhecida como um elemento essencial para o estabelecimento da relação terapêutica, com um importante impacto na adesão ao tratamento. No entanto, existem poucos estudos e modelos teóricos que permitam a sua conceptualização e mensuração neste contexto. A presente investigação tem como objectivo estudar o desenvolvimento da confiança nas Comunidades Terapêuticas e o seu impacto na adesão ao tratamento. Foi adoptada uma metodologia…
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