Teorias Educacionais Subsidiadoras E Subsidiárias Ao Computer Supported Collaborative Learning
Bibliographic Data
| ID | 21736094 |
|---|---|
| Authors | Luís Antônio Licks Missel Machado (0009-0004-9458-3661, Faculdades Integradas de Taquara), Fabrício Soares (0000-0002-3645-9820), Fabrício Carvalho Soares (0000-0002-9363-8841, Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Miriam Dos Santos Nunes (0000-0003-1794-3462, Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Patrícia Fernanda da Silva (0000-0001-9408-0387, Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Liane Margarida Rockenbach Tarouco (0000-0002-5669-588X, Universidade Federal do Rio Grande do Sul) |
| Year | 2024 |
| Volume | 61 |
| Issue | 61 |
| Pages | e1461 |
| Publication date | 2024-09-16 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista da FUNDARTE (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1519-6569 • E-ISSN: 2319-0868 |
| Publisher | Fundacao Municipal de Artes de Montenegro (FUNDARTE) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.19179/rdf.v61i61.1461 |
| OpenAlex | W4402801491 |
| Language | PT |
| References cited | 19 |
O presente artigo visa identificar como a teoria da aprendizagem colaborativa apoiada por computador (CSCL) é fundamentada pela teoria construtivista de Jean Piaget e sócio-construtivista de Lev Vygotsky, além de sua relação com outras contribuições teóricas. Essas teorias salientam a importância da interação social no processo de aprendizagem. Para tanto, compreender as inter-relações dessas teorias é fundamental para que os professores da educação básica e ensino superior possam criar e incorporar atividades construtivistas às suas estratégias de ensino, integrando o uso de recursos computacionais para promover a aprendizagem colaborativa entre os alunos, de maneira a atingir os domínios cognitivos superiores da taxonomia de Bloom na implementação da CSCL. Por fim, o artigo aborda o potencial de aplicação da CSCL com o metaverso, um ambiente virtual de aprendizado, destacando experimentos onde os alunos podem interagir colaborando, criando e aprendendo
E learning · Educational technology · Mathematics education · Pedagogy · Sociology · Business and Management Studies · Computer Science · Education and Digital Technologies · Education Pedagogy and Practices · Psychology
| Citation velocity | historical |
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| Highly cited | No |