Uma Análise Sobre Redução Do Uso De Tecnologias Educacionais Nas Escolas De Educação Básica No Retorno Às Aulas Presenciais Pós Pandemia De Covid-19

Bibliographic Data

ID21736084
AuthorsLiane Margarida Rockenbach Tarouco (0000-0002-5669-588X, Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Patrícia Fernanda da Silva (0000-0001-9408-0387, Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Luís Antônio Licks Missel Machado (0009-0004-9458-3661, Faculdades Integradas de Taquara)
Year2024
Volume58
Issue58
Pagese1343
Publication date2024-03-25
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista da FUNDARTE (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1519-6569 • E-ISSN: 2319-0868
PublisherFundacao Municipal de Artes de Montenegro (FUNDARTE) (PUBLISHER)
DOI10.19179/rdf.v58i58.1343
OpenAlexW4393183308
LanguagePT
References cited11

Dados da pesquisa TIC Educação publicados em 2023 pelo CETIC.br apontam uma redução de vários pontos percentuais no uso da tecnologia em âmbito das escolas da Educação Básica (Ensino Infantil, Fundamental e Médio). Isso foi percebido após o final do período em que as atividades educacionais foram alteradas pelas restrições impostas pela pandemia de COVID-19. Este artigo analisa tais resultados à luz de pesquisas correlatas realizadas no país e no exterior, bem como mediante uma pesquisa qualitativa realizada em 2023 com uma amostra de 170 docentes da Educação Básica, de diferentes municípios no RS, visando elicitar os principais fatores que impactaram tais mudanças de estratégia em relação ao uso da tecnologia

Art · Humanities · Education and Digital Technologies · Education during COVID-19 pandemic · Healthcare during COVID-19 Pandemic

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