Thaynara Lima Lessing
Biographic Data
| ID | 9719189 |
|---|---|
| NAME | Thaynara Lima Lessing |
| GIVEN NAMES | Thaynara Lima |
| FAMILY NAME | Lessing |
| SIGNATURE | LESSING T L |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Santa Maria |
| ORCID | 0009-0003-3353-2521 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 2 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Acolhimento De Estudantes Em Tempos De Crise
O artigo relata experiências envolvendo o acolhimento escolar em tempos de crise, com foco na atuação de duas professoras de Música em escolas particulares de xxxxx xxxxx (RS), no período das enchentes de 2024. Metodologicamente, as experiências narradas compõem um relato de experiência, fomentando as discussões sobre o impacto do acolhimento afetivo na reconstrução emocional e social em contexto escolar. Pautadas nesta vivência, destacamos que o…
Aulas De Música Para Surdos
Pensar a prática pedagógica para estudantes surdos incluídos em aulas de música está no cerne da problemática deste artigo, dada a formação inicial de professores de música e a experiência na disciplina de Libras no curso de Música – Licenciatura, numa universidade federal do interior do estado do Rio Grande do Sul. Objetivamos discutir estratégias pedagógico musicais voltadas ao ensino de música para surdos, realizando duas oficinas em uma escol…
No prominent works on this page.
Aulas De Música Para Surdos
Pensar a prática pedagógica para estudantes surdos incluídos em aulas de música está no cerne da problemática deste artigo, dada a formação inicial de professores de música e a experiência na disciplina de Libras no curso de Música – Licenciatura, numa universidade federal do interior do estado do Rio Grande do Sul. Objetivamos discutir estratégias pedagógico musicais voltadas ao ensino de música para surdos, realizando duas oficinas em uma escol…
Acolhimento De Estudantes Em Tempos De Crise
O artigo relata experiências envolvendo o acolhimento escolar em tempos de crise, com foco na atuação de duas professoras de Música em escolas particulares de xxxxx xxxxx (RS), no período das enchentes de 2024. Metodologicamente, as experiências narradas compõem um relato de experiência, fomentando as discussões sobre o impacto do acolhimento afetivo na reconstrução emocional e social em contexto escolar. Pautadas nesta vivência, destacamos que o…
Art (1 work) · Diverse Music Education Insights (1 work) · Education and Public Policy (1 work) · Education Pedagogy and Practices (1 work) · Music Education and Analysis (1 work) · Physical Education and Gymnastics (1 work) · Psychology (1 work) · Semi-structured interview (1 work) · Service personnel (1 work) · Social and Political Issues (1 work)