Chantal Dompmartin
Biographic Data
| ID | 9776099 |
|---|---|
| NAME | Chantal Dompmartin |
| GIVEN NAMES | Chantal |
| FAMILY NAME | Dompmartin |
| SIGNATURE | DOMPMARTIN C |
| AFFILIATIONS | Institution Genevoise de Maintien à Domicile |
| ORCID | 0000-0001-5007-0419 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 6 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2017 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| H-INDEX | 0 |
Bénédicte Shawky-Milcent, Nathalie Brillant Rannou, François Le Goff et Nathalie Lacelle, Autobiographies de chercheur·se·s, lecteur·rice·s, scripteur·rice·s
Cet ouvrage collectif frappe d’abord par son originalité. Il rassemble 50 contributions, de longueur, de facture et de format très variés, réunis autour d’un projet, celui de rendre hommage à quatre pionniers en didactique de la littérature : J.‐F. Massol, M.‐J. Fourtanier, A. Rouxel et G. Langlade. Ces chercheur·ses, « rompus aux théories de la réception », ont à partir des années 1990 entrepris de faire valoir l’intérêt d’interroger en classe «…
« Raconter son histoire avec les langues »
Les données analysées ici sont issues de la mise en œuvre d’un module « biographies langagières » en formation initiale de professeur·es des écoles. Ce module a été proposé en septembre 2018 à sept enseignant·es stagiaires, en début d’année au démarrage de leur formation en didactique des langues, dans le but de déclencher leur réflexivité sur le plurilinguisme.Un écrit autobiographique a été produit en début de module et un peu plus tard un écri…
Didactique des langues & plurilinguisme(s)
Sous la direction de Stéphanie Galligani et Chantal Dompmartin Introduction Le laboratoire Lidilem (Linguistique et didactique des langues étrangères et maternelles) de l’Université Grenoble Alpes a organisé les 14 et 15 novembre 2019 en collaboration avec l’Acedle (Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères) un colloque international qui a réuni des chercheurs, des enseignants, des formateurs du terrain éducati…
Didactique des langues & plurilinguisme(s)
Sous la direction de Stéphanie Galligani et Chantal Dompmartin Introduction Le laboratoire Lidilem (Linguistique et didactique des langues étrangères et maternelles) de l’Université Grenoble Alpes a organisé les 14 et 15 novembre 2019 en collaboration avec l’Acedle (Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères) un colloque international qui a réuni des chercheurs, des enseignants, des formateurs du terrain éducati…
Présentation
Les pistes artistiques en didactique des langues et des cultures sont-elles la nouvelle frontière de la/des didactique(s) du/des plurilinguisme(s) (Candelier & Castellotti, 2013) ? Ce numéro de Lidil a été pensé pour essayer d’apporter un éclairage, forcément partiel mais que nous espérons stimulant, sur cette question. Il réunit ainsi diverses contributions rendant compte de démarches didactiques plurilingues qui s’appuient sur une dimension art…
Catherine Frier, Sur le chemin des textes. Comment s’approprier l’écrit de l’enfance à l’âge adulte
question de l'appropriation de l'écrit pour un ensemble de sujets du préscolaire à l'université
No prominent works on this page.
Catherine Frier, Sur le chemin des textes. Comment s’approprier l’écrit de l’enfance à l’âge adulte
question de l'appropriation de l'écrit pour un ensemble de sujets du préscolaire à l'université
Présentation
Les pistes artistiques en didactique des langues et des cultures sont-elles la nouvelle frontière de la/des didactique(s) du/des plurilinguisme(s) (Candelier & Castellotti, 2013) ? Ce numéro de Lidil a été pensé pour essayer d’apporter un éclairage, forcément partiel mais que nous espérons stimulant, sur cette question. Il réunit ainsi diverses contributions rendant compte de démarches didactiques plurilingues qui s’appuient sur une dimension art…
« Raconter son histoire avec les langues »
Les données analysées ici sont issues de la mise en œuvre d’un module « biographies langagières » en formation initiale de professeur·es des écoles. Ce module a été proposé en septembre 2018 à sept enseignant·es stagiaires, en début d’année au démarrage de leur formation en didactique des langues, dans le but de déclencher leur réflexivité sur le plurilinguisme.Un écrit autobiographique a été produit en début de module et un peu plus tard un écri…
Didactique des langues & plurilinguisme(s)
Sous la direction de Stéphanie Galligani et Chantal Dompmartin Introduction Le laboratoire Lidilem (Linguistique et didactique des langues étrangères et maternelles) de l’Université Grenoble Alpes a organisé les 14 et 15 novembre 2019 en collaboration avec l’Acedle (Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères) un colloque international qui a réuni des chercheurs, des enseignants, des formateurs du terrain éducati…
Didactique des langues & plurilinguisme(s)
Sous la direction de Stéphanie Galligani et Chantal Dompmartin Introduction Le laboratoire Lidilem (Linguistique et didactique des langues étrangères et maternelles) de l’Université Grenoble Alpes a organisé les 14 et 15 novembre 2019 en collaboration avec l’Acedle (Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères) un colloque international qui a réuni des chercheurs, des enseignants, des formateurs du terrain éducati…
Bénédicte Shawky-Milcent, Nathalie Brillant Rannou, François Le Goff et Nathalie Lacelle, Autobiographies de chercheur·se·s, lecteur·rice·s, scripteur·rice·s
Cet ouvrage collectif frappe d’abord par son originalité. Il rassemble 50 contributions, de longueur, de facture et de format très variés, réunis autour d’un projet, celui de rendre hommage à quatre pionniers en didactique de la littérature : J.‐F. Massol, M.‐J. Fourtanier, A. Rouxel et G. Langlade. Ces chercheur·ses, « rompus aux théories de la réception », ont à partir des années 1990 entrepris de faire valoir l’intérêt d’interroger en classe «…
Humanities (5 works) · Philosophy (5 works) · Art (3 works) · French Language Learning Methods (3 works) · Linguistic and Sociocultural Studies (3 works) · Historical Linguistics and Language Studies (2 works) · Linguistics and Discourse Analysis (2 works) · Philosophy (2 works) · Political science (2 works) · Second Language Learning and Teaching (2 works)