Bénédicte Shawky-Milcent, Nathalie Brillant Rannou, François Le Goff et Nathalie Lacelle, Autobiographies de chercheur·se·s, lecteur·rice·s, scripteur·rice·s
Les Presses de l’Écureuil, 2020, 464 p
Bibliographic Data
| ID | 6159131 |
|---|---|
| Authors | Chantal Dompmartin-Normand (Laboratoire de Linguistique et Didactique des Langues Etrangères et Maternelles, corresponding author), Chantal Dompmartin (0000-0001-5007-0419, Université Toulouse - Jean Jaurès) |
| Year | 2022 |
| Volume | 65 |
| Publication date | 2022-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Lidil (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1146-6480 • E-ISSN: 1960-6052 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/lidil.10190 |
| OpenAlex | W4225373617 |
| Language | FR |
Cet ouvrage collectif frappe d’abord par son originalité. Il rassemble 50 contributions, de longueur, de facture et de format très variés, réunis autour d’un projet, celui de rendre hommage à quatre pionniers en didactique de la littérature : J.‐F. Massol, M.‐J. Fourtanier, A. Rouxel et G. Langlade. Ces chercheur·ses, « rompus aux théories de la réception », ont à partir des années 1990 entrepris de faire valoir l’intérêt d’interroger en classe « l’expérience vécue des lecteurs », leurs trava
Art · Humanities · French Urban and Social Studies · Philosophy
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