Amarílio Ferreira Neto
Biographic Data
| ID | 986529 |
|---|---|
| NAME | Amarílio Ferreira Neto |
| GIVEN NAMES | Amarílio |
| FAMILY NAME | Ferreira Neto |
| SIGNATURE | FERREIRA A |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal do Espírito Santo |
| ORCID | 0000-0002-3624-4352 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 21 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| AUTHOR COUNT | 21 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2007 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
Presencia de exámenes estandarizados en países de América y Europa
Este artículo analiza los diferentes exámenes estandarizados que se aplican a estudiantes de secundaria a nivel nacional en varios países de América y Europa particularizando en el año de creación y agentes responsables de su gestión. Es un estudio cualitativo y de investigación documental y exploratoria que retoma los documentos oficiales de 21 exámenes aplicados en 36 países. Los resultados muestran que: a) la cultura de los exámenes se ha desa…
Sujeitos da equipe dirigente do Ministério da Educação do Brasil (1995-2002): Constituição de uma cultura político-educacional
Este artigo tem por objetivo analisar a constituição de uma cultura político-educacional, que teve suas bases na década de 1990, focalizando os sujeitos da Equipe Dirigente do Ministério da Educação do Brasil entre o período de 1995 e 2002. As inquietações para esse estudo surgiram do acompanhamento do intenso debate sobre a reforma do ensino médio recente (2017), principalmente a partir da análise de se tratar de uma retomada da cultura político…
Sujeitos da equipe dirigente do Ministério da Educação (1995-2002): Trajetórias Formativas E Produção Acadêmica
Este artigo objetiva analisar as trajetórias formativas e a produção acadêmica dos sujeitos da equipe dirigente do Ministério da Educação dos governos de Fernando Henrique Cardoso. Tem como fundamentação teóricometodológica a análise crítico-documental. Assumimos como fontes os Currículos Lattes dos sujeitos e, quando as informações eram insuficientes, realizávamos uma busca no Google(R). Os resultados apontam para uma influência das trajetórias …
The circularity of the management team of the Ministry of Education of the Fernando Henrique Cardoso governments
This article analyzes the circularity of the Management Team of the Ministry of Education of the Fernando Henrique Cardoso governments (1995-2002). Its theoretical-methodological foundation is critical-documental analysis as in Marc Bloch, and it seeks, in Jean-François Sirinelli's theories, the understanding of intellectuals. It uses the Gephi software and takes as sources Lattes resumes and Google searches. The periodization was divided into tw…
A circularidade da equipe dirigente do Ministério da Educação dos governos de Fernando Henrique Cardoso
Este artigo analisa a circularidade da Equipe Dirigente do Ministério da Educação dos governos de Fernando Henrique Cardoso (1995-2002). Tem como fundamentação teórico-metodológica a análise crítico-documental, em Marc Bloch, e busca, nas teorizações de Jean-François Sirinelli, a compreensão dos intelectuais. Utiliza, como ferramenta de auxílio, o software Gephi. Assume como fontes os currículos Lattes e pesquisa no Google. A periodização foi div…
A produção acadêmica sobre o ensino médio no Brasil (2011-2016)
Esta pesquisa se organiza em torno da seguinte questão: como a produção científica tem sinalizado o ensino médio brasileiro? Possui como objetivo mapear, inventariar e analisar a literatura acadêmica sobre essa etapa da escolarização. Do tipo estado do conhecimento, assume como corpus documental: 81 teses, 41 dissertações e 63 artigos publicados no campo da educação. As fontes foram analisadas com base em indicadores bibliométricos: distribuição …
Netnography of curricular reform for Brazilian high school
Quais são as práticas discursivas empreendidas pelos sujeitos que têm discutido sobre a reforma do ensino médio no ciberespaço das mídias sociais? Quem são os sujeitos praticantes dessas discussões? Quais são as narrativas assumidas e difundidas no conteúdo desses discursos? Com essa investigação, almeja-se problematizar os modos como a reforma do ensino médio tem sido abordada nas redes sociais com maior número de usuários no Brasil. Desse modo,…
Perfis editoriais e a construção de significados em impressos da educação física (1932-1960)
A pesquisa possui como objetivo compreender as estratégias utilizadas pelos editores para constituir a imprensa periódica de ensino e de técnicas como meio de divulgação e convencimento do professorado, no que se refere à incorporação da educação física nos currículos escolares. Possui como fontes os editoriais de cinco revistas publicadas entre 1932 e 1960, caracterizadas por oferecer orientações didático-pedagógicas àqueles que atuariam com o e…
Planos nacionais de educação: Propostas Para a Constituição De Diferentes Culturas Políticas
Objetiva analisar as tensões pela implementação de culturas políticas distintas, a partir de diferentes propostas de Planos Nacionais de Educação (1997). Fundamenta-se na análise crítico-documental, tendo como fontes as propostas de Planos Nacionais de Educação do Executivo Federal e do II Coned. Utiliza como instrumento de auxílio o software IRAMUTEQ. Os resultados evidenciam que: a) os planos tinham diferentes propostas para a constituição da c…
Netnografia da reforma curricular do ensino médio brasileiro
Quais são as práticas discursivas empreendidas pelos sujeitos que têm discutido sobre a reforma do ensino médio no ciberespaço das mídias sociais? Quem são os sujeitos praticantes dessas discussões? Quais são as narrativas assumidas e difundidas no conteúdo desses discursos? Com essa investigação, almeja-se problematizar os modos como a reforma do ensino médio tem sido abordada nas redes sociais com maior número de usuários no Brasil. Desse modo,…
Netnografia da Educação Física na reforma do ensino médio brasileiro: Práticas discursivas nas redes sociais Youtube, Instagram, Facebook e Twitter
Este estudo organiza-se em torno das seguintes questões: quais são as práticas discursivas empreendidas, no ciberespaço, sobre as possíveis ressonâncias da reforma do ensino médio sobre o componente curricular Educação Física? Almeja-se ainda, identificar e analisar os modos como os sujeitos do/no lugar online evocam o lugar da Educação Física no contexto dessa reforma. Desse modo, realizou-se uma netnografia das redes sociais Facebook.com, Insta…
Projetos De Formação Humana Eugenista E Higienista: Prescrições Para a Educação Física Em Periódicos (1932-1960)
O artigo objetiva compreender as orientações para o ensino da Educação Física, fundamentadas nos projetos de formação humana eugenista e higienista. Possui, como fontes, a Revista de Educação Física (230 matérias) e a Revista Educação Physica (405 matérias). Utiliza, como pressupostos teóricos, os conceitos de análise pela materialidade e práticas de apropriações. Os resultados sinalizam que o diálogo dos articulistas com os princípios da eugenia…
Fundamentos para educação física: A Circulação Da Biologia E Da Psicologia Na Imprensa Periódica De Ensino E De Técnicas (1932-1960)
Analisa as práticas de apropriação dos articulistas às teorias da biologia e da psicologia em circulação na imprensa periódica de ensino e de técnicas (1932-1960). Possui como fonte a Revista de Educação Física e a Revista Educação Physica e utiliza como pressupostos teórico-metodológicos os conceitos de análise pela materialidade e práticas de apropriação. Os artigos desses periódicos ofereciam as bases para o processo de escolarização da educaç…
American influencies in Brazilian physical education: Clues in the specialised periodical press (1932–1950)
This study investigates the American presence and influences in the physical education press to understand the way in which that presence influenced and contributed to the production of a sports culture in the first half of the twentieth century. As historical sources, the study uses periodicals in the field that were published in the period 1932–1950. As a theoretical frame of reference, it uses the repertoire of the New Cultural History in term…
Perspectivas Econômicas No Futebol Do Estado Do Espírito Santo
A participação do futebol do Espírito Santo na Série D do campeonato nacional destoa de seu potencial econômico. A partir desta hipótese, o objetivo deste estudo foi analisar o potencial de desenvolvimento do futebol do estado do ES a partir da sua capacidade econômica. Discutimos economicamente o futebol brasileiro como mercado produtivo, o contexto do futebol capixaba no cenário para, posteriormente, relacionar o produto interno bruto (PIB) do …
Além da lama e do lixo: Movimentos de escolarização em São Pedro, Vitória/ES (1977-2007)
Discute o processo histórico de escolarização da infância no bairro São Pedro I, em Vitória/ES. Relaciona-o com o movimento de constituição da região na década de 1970. Toma como lócus o CMEI da Amizade, instituição que acompanha a primeira referência de espaço educativo. Privilegia como fonte o relato dos sujeitos residentes no bairro, expressos em dois livros sobre o movimento de constituição da região, escritos por uma moradora, e uma obra pro…
A escolarização e a sua obrigatoriedade: Debates na província do Espírito Santo (1870-1880)
A pesquisa busca compreender os debates sobre a escolarização e sua obrigatoriedade na Província do Espírito Santo, entre os anos de 1870 e 1880. Estuda as disputas em relação à implantação de uma forma escolar que se colocava como lugar privilegiado para a formação das futuras gerações, obrigadas a frequentar esse novo espaço de socialização. Os debates indicam que, entre os anos de 1870 e 1880, a escola primária era percebida como o local em qu…
Os currículos da Educação Física na educação infantil em Vitória, ES (1991-2007)
Analisa as práticas curriculares da Educação Física na educação infantil na Rede Municipal de Ensino de Vitória, ES, nos diferentes formatos apresentados pelos concursos públicos, entre 1991 e 2007. A proposta teórico-metodológica considerou a metáfora do conhecimento tecido em redes como potência para problematizar e analisar o currículo em suas interações, saberes, fazeres e poderes. Utiliza pesquisa bibliográfica, documental e com o cotidiano …
Entre Propostas, Contextos E Sujeitos: Possibilidades Praticadas Com a Educação Física Na Educação Infantil
Analisa as práticas curriculares de uma professora de Educação Física em um Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) em Vitória/ES. Problematiza os usos praticados cotidianamente bem como suas maneiras e artes de fazer, em atenção aos seus contextos e às tensões tecidas na complexidade do cotidiano escolar, à luz da metáfora do conhecimento constituído em rede. A partir da pesquisa com o cotidiano e do exercício de mergulho com todos os senti…
Parques Infantis E Colônias De Férias Como Espaços/Tempos De Educação Da Infância (1930-1940)
The study aims at understanding how children education is processed in extra school space/time, from 1930 to 1940 in Brazil. It uses as sources the periodicals of Physical Education with great circulation in the country: Revista de Educação Física (do Exército) and the magazine Educação Physica, that present several suggestions about children education. It is supported by the Cultural History seeking for obtaining, through the materiality of pres…
Crônica Esportiva Brasileira: Histórico, Construção E Cronista
The chronicle has long been used in the media, especially in journalism. In the Brazilian sports field, the chronicle has tackled the many sports categories, mainly football, which will be used as a reference for the discussion on the origins of the chronicle in France, its construction as a literary genre, its arrival in Brazil and its development as a national genre, as well as the role of the chronicler in transforming the genre. This article …
A produção acadêmica sobre o ensino médio no Brasil (2011-2016)
Esta pesquisa se organiza em torno da seguinte questão: como a produção científica tem sinalizado o ensino médio brasileiro? Possui como objetivo mapear, inventariar e analisar a literatura acadêmica sobre essa etapa da escolarização. Do tipo estado do conhecimento, assume como corpus documental: 81 teses, 41 dissertações e 63 artigos publicados no campo da educação. As fontes foram analisadas com base em indicadores bibliométricos: distribuição …
A escolarização e a sua obrigatoriedade: Debates na província do Espírito Santo (1870-1880)
A pesquisa busca compreender os debates sobre a escolarização e sua obrigatoriedade na Província do Espírito Santo, entre os anos de 1870 e 1880. Estuda as disputas em relação à implantação de uma forma escolar que se colocava como lugar privilegiado para a formação das futuras gerações, obrigadas a frequentar esse novo espaço de socialização. Os debates indicam que, entre os anos de 1870 e 1880, a escola primária era percebida como o local em qu…
Crônica Esportiva Brasileira: Histórico, Construção E Cronista
The chronicle has long been used in the media, especially in journalism. In the Brazilian sports field, the chronicle has tackled the many sports categories, mainly football, which will be used as a reference for the discussion on the origins of the chronicle in France, its construction as a literary genre, its arrival in Brazil and its development as a national genre, as well as the role of the chronicler in transforming the genre. This article …
Parques Infantis E Colônias De Férias Como Espaços/Tempos De Educação Da Infância (1930-1940)
The study aims at understanding how children education is processed in extra school space/time, from 1930 to 1940 in Brazil. It uses as sources the periodicals of Physical Education with great circulation in the country: Revista de Educação Física (do Exército) and the magazine Educação Physica, that present several suggestions about children education. It is supported by the Cultural History seeking for obtaining, through the materiality of pres…
Entre Propostas, Contextos E Sujeitos: Possibilidades Praticadas Com a Educação Física Na Educação Infantil
Analisa as práticas curriculares de uma professora de Educação Física em um Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) em Vitória/ES. Problematiza os usos praticados cotidianamente bem como suas maneiras e artes de fazer, em atenção aos seus contextos e às tensões tecidas na complexidade do cotidiano escolar, à luz da metáfora do conhecimento constituído em rede. A partir da pesquisa com o cotidiano e do exercício de mergulho com todos os senti…
Além da lama e do lixo: Movimentos de escolarização em São Pedro, Vitória/ES (1977-2007)
Discute o processo histórico de escolarização da infância no bairro São Pedro I, em Vitória/ES. Relaciona-o com o movimento de constituição da região na década de 1970. Toma como lócus o CMEI da Amizade, instituição que acompanha a primeira referência de espaço educativo. Privilegia como fonte o relato dos sujeitos residentes no bairro, expressos em dois livros sobre o movimento de constituição da região, escritos por uma moradora, e uma obra pro…
A escolarização e a sua obrigatoriedade: Debates na província do Espírito Santo (1870-1880)
A pesquisa busca compreender os debates sobre a escolarização e sua obrigatoriedade na Província do Espírito Santo, entre os anos de 1870 e 1880. Estuda as disputas em relação à implantação de uma forma escolar que se colocava como lugar privilegiado para a formação das futuras gerações, obrigadas a frequentar esse novo espaço de socialização. Os debates indicam que, entre os anos de 1870 e 1880, a escola primária era percebida como o local em qu…
Os currículos da Educação Física na educação infantil em Vitória, ES (1991-2007)
Analisa as práticas curriculares da Educação Física na educação infantil na Rede Municipal de Ensino de Vitória, ES, nos diferentes formatos apresentados pelos concursos públicos, entre 1991 e 2007. A proposta teórico-metodológica considerou a metáfora do conhecimento tecido em redes como potência para problematizar e analisar o currículo em suas interações, saberes, fazeres e poderes. Utiliza pesquisa bibliográfica, documental e com o cotidiano …
Perspectivas Econômicas No Futebol Do Estado Do Espírito Santo
A participação do futebol do Espírito Santo na Série D do campeonato nacional destoa de seu potencial econômico. A partir desta hipótese, o objetivo deste estudo foi analisar o potencial de desenvolvimento do futebol do estado do ES a partir da sua capacidade econômica. Discutimos economicamente o futebol brasileiro como mercado produtivo, o contexto do futebol capixaba no cenário para, posteriormente, relacionar o produto interno bruto (PIB) do …
American influencies in Brazilian physical education: Clues in the specialised periodical press (1932–1950)
This study investigates the American presence and influences in the physical education press to understand the way in which that presence influenced and contributed to the production of a sports culture in the first half of the twentieth century. As historical sources, the study uses periodicals in the field that were published in the period 1932–1950. As a theoretical frame of reference, it uses the repertoire of the New Cultural History in term…
Fundamentos para educação física: A Circulação Da Biologia E Da Psicologia Na Imprensa Periódica De Ensino E De Técnicas (1932-1960)
Analisa as práticas de apropriação dos articulistas às teorias da biologia e da psicologia em circulação na imprensa periódica de ensino e de técnicas (1932-1960). Possui como fonte a Revista de Educação Física e a Revista Educação Physica e utiliza como pressupostos teórico-metodológicos os conceitos de análise pela materialidade e práticas de apropriação. Os artigos desses periódicos ofereciam as bases para o processo de escolarização da educaç…
Netnografia da Educação Física na reforma do ensino médio brasileiro: Práticas discursivas nas redes sociais Youtube, Instagram, Facebook e Twitter
Este estudo organiza-se em torno das seguintes questões: quais são as práticas discursivas empreendidas, no ciberespaço, sobre as possíveis ressonâncias da reforma do ensino médio sobre o componente curricular Educação Física? Almeja-se ainda, identificar e analisar os modos como os sujeitos do/no lugar online evocam o lugar da Educação Física no contexto dessa reforma. Desse modo, realizou-se uma netnografia das redes sociais Facebook.com, Insta…
Projetos De Formação Humana Eugenista E Higienista: Prescrições Para a Educação Física Em Periódicos (1932-1960)
O artigo objetiva compreender as orientações para o ensino da Educação Física, fundamentadas nos projetos de formação humana eugenista e higienista. Possui, como fontes, a Revista de Educação Física (230 matérias) e a Revista Educação Physica (405 matérias). Utiliza, como pressupostos teóricos, os conceitos de análise pela materialidade e práticas de apropriações. Os resultados sinalizam que o diálogo dos articulistas com os princípios da eugenia…
A produção acadêmica sobre o ensino médio no Brasil (2011-2016)
Esta pesquisa se organiza em torno da seguinte questão: como a produção científica tem sinalizado o ensino médio brasileiro? Possui como objetivo mapear, inventariar e analisar a literatura acadêmica sobre essa etapa da escolarização. Do tipo estado do conhecimento, assume como corpus documental: 81 teses, 41 dissertações e 63 artigos publicados no campo da educação. As fontes foram analisadas com base em indicadores bibliométricos: distribuição …
Netnography of curricular reform for Brazilian high school
Quais são as práticas discursivas empreendidas pelos sujeitos que têm discutido sobre a reforma do ensino médio no ciberespaço das mídias sociais? Quem são os sujeitos praticantes dessas discussões? Quais são as narrativas assumidas e difundidas no conteúdo desses discursos? Com essa investigação, almeja-se problematizar os modos como a reforma do ensino médio tem sido abordada nas redes sociais com maior número de usuários no Brasil. Desse modo,…
Perfis editoriais e a construção de significados em impressos da educação física (1932-1960)
A pesquisa possui como objetivo compreender as estratégias utilizadas pelos editores para constituir a imprensa periódica de ensino e de técnicas como meio de divulgação e convencimento do professorado, no que se refere à incorporação da educação física nos currículos escolares. Possui como fontes os editoriais de cinco revistas publicadas entre 1932 e 1960, caracterizadas por oferecer orientações didático-pedagógicas àqueles que atuariam com o e…
Planos nacionais de educação: Propostas Para a Constituição De Diferentes Culturas Políticas
Objetiva analisar as tensões pela implementação de culturas políticas distintas, a partir de diferentes propostas de Planos Nacionais de Educação (1997). Fundamenta-se na análise crítico-documental, tendo como fontes as propostas de Planos Nacionais de Educação do Executivo Federal e do II Coned. Utiliza como instrumento de auxílio o software IRAMUTEQ. Os resultados evidenciam que: a) os planos tinham diferentes propostas para a constituição da c…
Netnografia da reforma curricular do ensino médio brasileiro
Quais são as práticas discursivas empreendidas pelos sujeitos que têm discutido sobre a reforma do ensino médio no ciberespaço das mídias sociais? Quem são os sujeitos praticantes dessas discussões? Quais são as narrativas assumidas e difundidas no conteúdo desses discursos? Com essa investigação, almeja-se problematizar os modos como a reforma do ensino médio tem sido abordada nas redes sociais com maior número de usuários no Brasil. Desse modo,…
Sujeitos da equipe dirigente do Ministério da Educação do Brasil (1995-2002): Constituição de uma cultura político-educacional
Este artigo tem por objetivo analisar a constituição de uma cultura político-educacional, que teve suas bases na década de 1990, focalizando os sujeitos da Equipe Dirigente do Ministério da Educação do Brasil entre o período de 1995 e 2002. As inquietações para esse estudo surgiram do acompanhamento do intenso debate sobre a reforma do ensino médio recente (2017), principalmente a partir da análise de se tratar de uma retomada da cultura político…
Sujeitos da equipe dirigente do Ministério da Educação (1995-2002): Trajetórias Formativas E Produção Acadêmica
Este artigo objetiva analisar as trajetórias formativas e a produção acadêmica dos sujeitos da equipe dirigente do Ministério da Educação dos governos de Fernando Henrique Cardoso. Tem como fundamentação teóricometodológica a análise crítico-documental. Assumimos como fontes os Currículos Lattes dos sujeitos e, quando as informações eram insuficientes, realizávamos uma busca no Google(R). Os resultados apontam para uma influência das trajetórias …
The circularity of the management team of the Ministry of Education of the Fernando Henrique Cardoso governments
This article analyzes the circularity of the Management Team of the Ministry of Education of the Fernando Henrique Cardoso governments (1995-2002). Its theoretical-methodological foundation is critical-documental analysis as in Marc Bloch, and it seeks, in Jean-François Sirinelli's theories, the understanding of intellectuals. It uses the Gephi software and takes as sources Lattes resumes and Google searches. The periodization was divided into tw…
A circularidade da equipe dirigente do Ministério da Educação dos governos de Fernando Henrique Cardoso
Este artigo analisa a circularidade da Equipe Dirigente do Ministério da Educação dos governos de Fernando Henrique Cardoso (1995-2002). Tem como fundamentação teórico-metodológica a análise crítico-documental, em Marc Bloch, e busca, nas teorizações de Jean-François Sirinelli, a compreensão dos intelectuais. Utiliza, como ferramenta de auxílio, o software Gephi. Assume como fontes os currículos Lattes e pesquisa no Google. A periodização foi div…
Presencia de exámenes estandarizados en países de América y Europa
Este artículo analiza los diferentes exámenes estandarizados que se aplican a estudiantes de secundaria a nivel nacional en varios países de América y Europa particularizando en el año de creación y agentes responsables de su gestión. Es un estudio cualitativo y de investigación documental y exploratoria que retoma los documentos oficiales de 21 exámenes aplicados en 36 países. Los resultados muestran que: a) la cultura de los exámenes se ha desa…
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