Hatice GÜZEL
Biographic Data
| ID | 9945327 |
|---|---|
| NAME | Hatice GÜZEL |
| GIVEN NAMES | Hatice |
| FAMILY NAME | GÜZEL |
| SIGNATURE | GÜZEL H |
| AFFILIATIONS | Karamanoğlu Mehmetbey University |
| ORCID | 0000-0001-5678-4447 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 3 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| H-INDEX | 0 |
Rehberli Araştırma -Sorgulama Yaklaşımına Göre Yapılan Fen Öğretiminin Köy Ortaokulu Öğrencilerinin FeTeMM Tutumlarına Etkisi
ÖZETBu çalışmanın amacı, rehberli araştırma-sorgulama yaklaşımına göre yapılan fen öğretiminin ortaokul öğrencilerinin Fen-Teknoloji-Mühendislik-Matematik (FeTeMM) tutumlarına etkisini araştırmaktır.Çalışma grubunu, 2020-2021 eğitimöğretim yılında Şanlıurfa ili Eyyübiye ilçesine bağlı bir köy ortaokulunda öğrenim gören 25' i deney ve 25'i kontrol grubunda olmak üzere toplam 50 öğrenci oluşturmaktadır.Çalışmada veri toplama aracı olarak FeTeMM Tut…
Öğrenci̇leri̇n Fen Öğreni̇mi̇ne Yöneli̇k Moti̇vasyonlarinin Covi̇d-19 Pandemi̇ Süreci̇nde Uzaktan Eği̇ti̇me Katilimlari Ve Fen Başarilari Üzeri̇ne Etki̇si̇
Tm dnyay etkisine alan ve alnan nlemlere ramen yaylmasna devam eden COVD-19 pandemisi her alanda olduu gibi eitim alannda da pek ok sorunu beraberinde getirmitir. Bu srete tm lkelerde olduu gibi Trkiye'de de rgn eitimden uzaktan eitime geilmitir. Bu aratrma COVD-19 pandemi srecinde ortaokul rencilerinin fen renimine ynelik motivasyonlar ile uzaktan eitime katlmlar, fen baarlar ve snf dzeyi
High School Students’ Learning Styles and Attitudes Towards Physics Course
Bu araştırma, 4MAT öğretim yöntemine göre yapılan öğretimin lise öğrencilerinin fizik dersine yönelik tutumuna etkisini, öğrencilerin öğrenme stilleri ile fizik dersine yönelik tutumları arasındaki ilişkiyi belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırma 2016-2017 öğretim yılında yapılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu bir kamu lisesinde öğrenim gören lise 2. sınıf öğrencileri oluşturmuştur. Araştırmada ön-test, son-test kontrol gruplu yarı deneysel…
No prominent works on this page.
High School Students’ Learning Styles and Attitudes Towards Physics Course
Bu araştırma, 4MAT öğretim yöntemine göre yapılan öğretimin lise öğrencilerinin fizik dersine yönelik tutumuna etkisini, öğrencilerin öğrenme stilleri ile fizik dersine yönelik tutumları arasındaki ilişkiyi belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırma 2016-2017 öğretim yılında yapılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu bir kamu lisesinde öğrenim gören lise 2. sınıf öğrencileri oluşturmuştur. Araştırmada ön-test, son-test kontrol gruplu yarı deneysel…
Öğrenci̇leri̇n Fen Öğreni̇mi̇ne Yöneli̇k Moti̇vasyonlarinin Covi̇d-19 Pandemi̇ Süreci̇nde Uzaktan Eği̇ti̇me Katilimlari Ve Fen Başarilari Üzeri̇ne Etki̇si̇
Tm dnyay etkisine alan ve alnan nlemlere ramen yaylmasna devam eden COVD-19 pandemisi her alanda olduu gibi eitim alannda da pek ok sorunu beraberinde getirmitir. Bu srete tm lkelerde olduu gibi Trkiye'de de rgn eitimden uzaktan eitime geilmitir. Bu aratrma COVD-19 pandemi srecinde ortaokul rencilerinin fen renimine ynelik motivasyonlar ile uzaktan eitime katlmlar, fen baarlar ve snf dzeyi
Rehberli Araştırma -Sorgulama Yaklaşımına Göre Yapılan Fen Öğretiminin Köy Ortaokulu Öğrencilerinin FeTeMM Tutumlarına Etkisi
ÖZETBu çalışmanın amacı, rehberli araştırma-sorgulama yaklaşımına göre yapılan fen öğretiminin ortaokul öğrencilerinin Fen-Teknoloji-Mühendislik-Matematik (FeTeMM) tutumlarına etkisini araştırmaktır.Çalışma grubunu, 2020-2021 eğitimöğretim yılında Şanlıurfa ili Eyyübiye ilçesine bağlı bir köy ortaokulunda öğrenim gören 25' i deney ve 25'i kontrol grubunda olmak üzere toplam 50 öğrenci oluşturmaktadır.Çalışmada veri toplama aracı olarak FeTeMM Tut…
Psychology (2 works) · Art (1 work) · Astronomy (1 work) · Children's Physical and Motor Development (1 work) · Education and Technology Integration (1 work) · Education Practices and Challenges (1 work) · Educational Assessment and Pedagogy (1 work) · Educational Methods and Analysis (1 work) · Humanities (1 work) · Innovative Teaching Methods (1 work)