Fernando Lionel Quiroga
Biographic Data
| ID | 994884 |
|---|---|
| NAME | Fernando Lionel Quiroga |
| GIVEN NAMES | Fernando Lionel |
| FAMILY NAME | Quiroga |
| SIGNATURE | QUIROGA F L |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual de Goiás |
| ORCID | 0000-0003-4172-2002 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 8 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 8 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2013 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
Systematic literature review on the research problem in dissertations on hospital class between 2011-2021
The main objective of this research was to understand the construction of the problem as a central element of research on hospital classes. As a methodology, we opted for a systematic review of the literature of dissertations produced between the years 2011-2021, located in the Brazilian Digital Library of Dissertations and Theses (BDTD). The following descriptors were used: “hospital class”, “hospital pedagogy”, “hospitalized student”, “mobile s…
Revisão sistemática de literatura acerca do problema de pesquisa em dissertações sobre classe hospitalar entre 2011-2021
The main objective of this research was to understand the construction of the problem as a central element of research on hospital classes. As a methodology, we opted for a systematic review of the literature of dissertations produced between the years 2011-2021, located in the Brazilian Digital Library of Dissertations and Theses (BDTD). The following descriptors were used: “hospital class”, “hospital pedagogy”, “hospitalized student”, “mobile s…
Uso da Tecnologia na Educação
Neste artigo analisamos o uso das tecnologias aplicadas à educação, buscando uma visão alternativa acerca da incorporação de tecnologias ao ambiente educacional, considerando as implicações da tecnologia no desenvolvimento de crianças e adolescentes, o uso tecnológico no âmbito escolar e a necessidade de se analisar a intencionalidade do uso indiscriminado de tecnologias neste ambiente. Indentificamos grande entusiasmo por parte de secretarias de…
A educação em tempos de smartphones e redes sociais
O presente estudo tem como objetivo problematizar os sentidos decorrentes do uso de smartphones e outros dispositivos móveis na sociedade contemporânea, de modo geral, e em âmbito educacional, de modo específico. Metodologicamente, tal estudo ampara-se na perspectiva teórica e conceitual, enquadrando-se no gênero ensaístico no tratamento das informações. Como principais resultados, observamos que tais dispositivos atuam como instrumentos de monit…
Questões Étnico-Raciais E De Gênero Na Infância E Na Adolescência E Suas Reverberações No Âmbito Escolar
Este ensaio consiste em uma reflexão acerca de alguns aportes da sociologia contemporânea acerca de problemas decorrentes das desigualdades sociais e de gênero na infância e na adolescência. Delineamos algumas características de pesquisas sobre o tema especialmente a partir da microssociologia de Bernard Lahire, e suas reverberações no âmbito brasileiro, especialmente por meio do estudo de trajetórias escolares e histórias de vida. Avançamos enfa…
Epistemologia da pandemia - século XXI
O propósito deste ensaio resulta do esforço de pensar no futuro das sociedades contemporâneas a partir da pandemia da covid-19. Com o objetivo de refletir sobre os principais impactos deste período, buscamos pinçar suas principais características no intuito de desenvolver uma epistemologia da pandemia. A partir deste esforço, buscamos interpretar seus principais sentidos em face das condições pré-existentes das sociedades atuais a partir de duas …
Revisitando os clássicos
O presente ensaio consta de uma apresentação introdutória da sociologia clássica sobre o tema da educação que, após o pensamento de Durkheim viria a adquirir status de disciplina autônoma, passando-se a denominar-se sociologia da educação. O objetivo principal consistiu de uma retomada das principais contribuições da sociologia clássica para a disciplina, destacando as principais ideias do pensamento de Karl Marx, Émile Durkheim e Max Weber. Tal …
O adolescente e suas representações sociais
O propósito desta discussão consiste em problematizar os modos de representação social da adolescência. A tradição cientifica, especificamente a partir de Erikson (1976), favoreceu a representação social segundo a qual a adolescência é um período de passagem entre a infância e a idade adulta, isto é, um período marcado pela instabilidade, crise e turbulência cuja principal característica manifesta-se pela perda da infância e a entrada no mundo ad…
A educação em tempos de smartphones e redes sociais
O presente estudo tem como objetivo problematizar os sentidos decorrentes do uso de smartphones e outros dispositivos móveis na sociedade contemporânea, de modo geral, e em âmbito educacional, de modo específico. Metodologicamente, tal estudo ampara-se na perspectiva teórica e conceitual, enquadrando-se no gênero ensaístico no tratamento das informações. Como principais resultados, observamos que tais dispositivos atuam como instrumentos de monit…
O adolescente e suas representações sociais
O propósito desta discussão consiste em problematizar os modos de representação social da adolescência. A tradição cientifica, especificamente a partir de Erikson (1976), favoreceu a representação social segundo a qual a adolescência é um período de passagem entre a infância e a idade adulta, isto é, um período marcado pela instabilidade, crise e turbulência cuja principal característica manifesta-se pela perda da infância e a entrada no mundo ad…
Revisitando os clássicos
O presente ensaio consta de uma apresentação introdutória da sociologia clássica sobre o tema da educação que, após o pensamento de Durkheim viria a adquirir status de disciplina autônoma, passando-se a denominar-se sociologia da educação. O objetivo principal consistiu de uma retomada das principais contribuições da sociologia clássica para a disciplina, destacando as principais ideias do pensamento de Karl Marx, Émile Durkheim e Max Weber. Tal …
Questões Étnico-Raciais E De Gênero Na Infância E Na Adolescência E Suas Reverberações No Âmbito Escolar
Este ensaio consiste em uma reflexão acerca de alguns aportes da sociologia contemporânea acerca de problemas decorrentes das desigualdades sociais e de gênero na infância e na adolescência. Delineamos algumas características de pesquisas sobre o tema especialmente a partir da microssociologia de Bernard Lahire, e suas reverberações no âmbito brasileiro, especialmente por meio do estudo de trajetórias escolares e histórias de vida. Avançamos enfa…
Epistemologia da pandemia - século XXI
O propósito deste ensaio resulta do esforço de pensar no futuro das sociedades contemporâneas a partir da pandemia da covid-19. Com o objetivo de refletir sobre os principais impactos deste período, buscamos pinçar suas principais características no intuito de desenvolver uma epistemologia da pandemia. A partir deste esforço, buscamos interpretar seus principais sentidos em face das condições pré-existentes das sociedades atuais a partir de duas …
Uso da Tecnologia na Educação
Neste artigo analisamos o uso das tecnologias aplicadas à educação, buscando uma visão alternativa acerca da incorporação de tecnologias ao ambiente educacional, considerando as implicações da tecnologia no desenvolvimento de crianças e adolescentes, o uso tecnológico no âmbito escolar e a necessidade de se analisar a intencionalidade do uso indiscriminado de tecnologias neste ambiente. Indentificamos grande entusiasmo por parte de secretarias de…
A educação em tempos de smartphones e redes sociais
O presente estudo tem como objetivo problematizar os sentidos decorrentes do uso de smartphones e outros dispositivos móveis na sociedade contemporânea, de modo geral, e em âmbito educacional, de modo específico. Metodologicamente, tal estudo ampara-se na perspectiva teórica e conceitual, enquadrando-se no gênero ensaístico no tratamento das informações. Como principais resultados, observamos que tais dispositivos atuam como instrumentos de monit…
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