Maria Aparecida Baccega
Dados Biográficos
| ID | 809261 |
|---|---|
| NOME | Maria Aparecida Baccega |
| PRENOMES | Maria Aparecida |
| SOBRENOME | Baccega |
| ASSINATURA | BACCEGA M A |
| AFILIAÇÕES | Universidade de São Paulo |
| ORCID | 0000-0003-3235-6485 |
| VERIFICADO | Sim |
| TOTAL DE OBRAS | 60 |
| TOTAL DE CITAÇÕES | 22 |
| TOTAL COMO AUTOR | 60 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO | 1990 |
| ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO | 2022 |
| ÍNDICE H | 3 |
Comunicação, educação e consumo
Esta obra é fruto das reflexões obtidas a partir do grupo de pesquisa Comunicação, Educação e Consumo: as interfaces da teleficção (PPGCOM da ESPM – SP). O eBook é organizado por Maria Aparecida Baccega, Andréa Celeste Montini Antonacci, Joana A. Pellerano, tendo acesso gratuito no site da Editora Pimenta Cultural
La crítica en el proceso de construcción del formato telenovela brasileña en los años 1970
El propósito del texto es mostrar cómo la crítica practicada por periódicos y revistas en esos años, al comentar, analizar los temas, los aspectos técnicos y estéticos y dialogar con los directores, autores y público, contribuyeron a que el formato de la telenovela alcanzase el nivel en que se encuentra y el reconocimiento cultural que se le da. Para discutir el tema propuesto elegimos las telenovelas: O BemAmado (1973), de Dias Gomes y O Casarão…
Hábitos midiáticos e ressignificações de estudantes da rede pública
Neste artigo temos por objetivo investigar o lugar do campo da comunicação/educação na conformação da realidade social buscando compreender, por um lado, o espaço ocupado pelos meios de comunicação no cotidiano dos estudantes e, por outro, as ressignificações desses estudantes frente à temática da família homoafetiva, pautada pela telenovela. Para tanto, adotamos como itinerário metodológico a abordagem quantitativa para investigar os hábitos mid…
De las palabras a las imágenes y viceversa. Un estudio de la adaptación de la novela Vidas Secas al cine
En 1938, Graciliano Ramos publicó la novela Vidas Secas. Um "librito sin paisajes, sin diálogos y sin amor", que se transformó en uno de los clásicos de la literatura. En 1963, Nelson Pereira dos Santos adaptó ese "librito seco" y produjo uno de los clásicos del cine brasileño. La propuesta de este artículo es mostrar cómo Graciliano Ramos percibió y tradujo los paisajes en imágenes literarias y cómo Nelson Pereira leyó las palabras de Graciliano…
Velho Chico
O viver contemporâneo - imbricado em redes de hiperconexão e exacerbada midiatização das relações sociais e das intimidades - introduz e estabelece novos modos de convivência entre audiência e produtos culturais. Aí, a telenovela, principal produto ficcional de consumo massivo no Brasil, molda-se a novos modos do ver: desatentos e multifocais. Aviltam-se a imagem e o silêncio, ao mesmo tempo que se impõem tensos desafios às narrativas, em sua exp…
A violência doméstica representada na telenovela A regra do jogo
Ao longo dos anos a mulher tem conquistado cada vez mais espaço na sociedade brasileira; entretanto, mesmo com os esforços do Governo, com a criação da "Lei Maria da Penha", o número de mulheres vítimas da violência doméstica no Brasil não diminuiu. Ao longo deste artigo verificaremos o que está por trás desta cultura que "fornece poder" ao homem em detrimento da figura da mulher e como os meios de comunicação, em especial a telenovela, contribue…
Imprensa e discurso histórico
Propomos, neste artigo, fazer alguns apontamentos acerca da presença do discurso histórico na imprensa jornalística a partir da cobertura do relatório final da Comissão Nacional da Verdade, realizada pelos jornais Folha de S. Paulo e O Estado de S. Paulo. Como referencial teórico-metodológico nos servimos da análise de discurso de linha francesa (ADF), bem como dos aportes dos campos da história e da comunicação
Consumo e Cidadania
Nossa pesquisa, em sua totalidade, procurou compreender como a cultura midiática e de consumo figuram nas narrativas (letras das músicas) de um grupo de rap da periferia de São Paulo e como são recebidas entre jovens da capital paulista, procurando entender os sentidos de consumo e de cidadania que aí se constituem. Para isso, a pesquisa buscou (a) articular, teoricamente, os vértices da Comunicação, da Educação, do Consumo e da Cidadania; (b) co…
A velhice na telenovela brasileira contemporânea
O texto apresenta os resultados iniciais de um estudo sobre o tratamento da temática da velhice nas telenovelas brasileiras atuais. Entendemos que as representações sociais funcionam como matrizes simbólicas e comparecem nas práticas cotidianas e nas produções midiáticas, sendo importantes na modulação social dos modos de ser e de viver. A complexidade sociocultural está presente na telenovela atual, cujas tramas multifacetadas são elaboradas em …
Memória, comunicação e cultura
Os memoriais são instituições museológicas voltadas para a coleta, preservação e comunicação de memórias e narrativas históricas. Espaços de articulação entre subjetividade e conhecimento envolvem diversas temáticas, objetos e contextos sociais e históricos. Nesse texto, fazemos alguns apontamentos sobre as características dos memoriais em geral, para, em seguida, destacarmos as instituições memoriais voltadas para o resgate das memórias acerca d…
Comunicação & Educação
The text analyzes the construction of the field communication/educaüon as new theoretical space capable of basing practices of conscious subjects. The autor approaches important aspects in this field, such as the circulation of symbolic goods, transdisciplinary, the edition of the world formulated and published by the means of communication and the formation of identities in the contemporary worid
Rebelde(s)
Partindo de duas pesquisas que se debruçaram sobre produtos midiáticos afins – Rebelde (veiculada no Brasil entre 2006-2007) e Rebeldes (2011) –, lançamos mão de seus discursos e buscamos traçar conexões sobre questões relacionadas a consumo, a temáticas centrais em pauta em ambas as telenovelas e a valores prezados por seus respectivos sujeitos receptores
A transmidialidade em Morde & Assopra
A partir da telenovela Morde & Assopra (Rede Globo de Televisão) e do blog Caçadora de Dinossauros (constituinte da trama), miramos nossas reflexões na construção narrativa e no papel do gênero e do formato televisivo em um contexto transmidiático. De que maneira matrizes culturais e formatos industriais se relacionam na elaboração/ressignificação de uma história que faz uso de recurso transmídia? Outro ponto de atenção é o consumo da narrativa p…
Afinal, O Que É Gênero Em Comunicação? O Consumo Da Programação Midiática Televisiva
Pretende-se neste artigo refletir sobre o conceito de gênero no campo da comunicação e, pensar sobre ele enquanto propulsor do consumo midiático televisivo, principalmente com relação ao consumo dos programas que circulam na televisão. Destacar-se-á, no decorrer do artigo, a importância dos gêneros enquanto mediadores do processo comunicacional, que por sua vez envolve tanto emissores/produtores, quanto receptores/consumidores. Além disso, aborda…
Clô
In this work, we show, without subordination ties, communication and consumption as aspects that constitute and are constituted by culture. For that, we bring to reflection some chapters of the telenovela Passione, calling attention to the character Clotilde Iolanda Souza e Silva (Clô), to show the role of consumptionin present days as the key to interpret the contemporary society
Comunicação/educação
O aparato midiático envolve as tradicionais agências de socialização e disputa com elas - sobretudo com a escola - a primazia na formulação dos sentidos sociais. Este é um dos aspectos dos estudos do campo comunicação/educação. A questão do consumo como formador de identidades emerge nesse âmbito. Este artigo trata da importância de se estabelecer as relações do campo comunicação/educação com a teoria e a prática do consumo com vistas à formação …
Comunicação/educação e a construção de nova variável histórica
Made available in DSpace on 2012-10-22T23:08:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1\nart_BACCEGA_Comunicacao_2009.pdf: 381866 bytes, checksum: 0d1c5953aea1a554e9ac4114875e8b80 (MD5)\n Previous issue date: 2009
Comunicação/educação
O texto aborda o campo da comunicação/educação como resultado do campo da comunicação, lugar de disputa entre as agências de formação do cidadão. Ressalta as mediações dos meios de comunicação, os quais selecionam, editam e interpretam os fatos do cotidiano, dando um determinado sentido às coisas do mundo. Adverte para o fato de que vivemos todos num mundo editado e que é a partir da crítica a ele que construímos a cidadania, o que torna indispen…
O discurso hegemônico de Veja e a construção da imagem do pobre
Este artigo efetua uma análise crítica da revista de assuntos gerais eatualidades Veja, apontando os sentidos hegemônicos que permeiam suas páginas. Utilizando os preceitos da análise do discurso de linha francesa, efetuamos a (re)leitura do exemplar de 6 de setembro de 2006 com o intuito de demonstrar, pela observação de seu modo de dizer intenso e convicto, as estratégias de construção de seus discursos e a produção dos efeitos desentidos que a…
A publicidade nos livros didáticos do Ensino Médio
Inserindo-se no campo comunicação/educação, esta crítica procura verificar como a publicidade se apresenta nos livros didáticos destinados a jovensdo Ensino Médio. Para tanto, tomamos os anúncios publicitários inseridos nos livros mais usados: um volume único e um seriado, totalizando, portanto, quatro livros. Através de uma análise primeiramente quantitativa, e, depois, qualitativa, verificamos os modos mais recorrentes das sugestões de exploraç…
Discurso da comunicação
Além de focalizar as relações entre ficção e realidade, presentes na mídia,este artigo procura revelar as raízes dessa inter-relação, desse território enfumaçado que se tornaram as fronteiras entre ambos. Para tanto, trabalha questões relacionadas aos discursos. Privilegiando o signo verbal,a autora primeiramente localiza as premissas teóricas a partir das quais se darão as reflexões. São apresentadas a constituição e as características dos discu…
Da comunicação à educação
O artigo analisa o livro de Nilda Jacks e Ana Carolina Escosteguy – Comunicação e recepção – que, buscando conhecer quem é, qual o lugar e qual a ação do sujeito–receptor no processo comunicacional, oferecem a pesquisadores da área, a educadores e a todos aqueles que se interessam pelo tema uma reconstrução histórica do espaço conceitual e metodológico da recepção, a partir de um mapeamento teórico capaz de organizar,respeitando uma ordem cronoló…
Cecília Meireles
Manuel Bandeira
Comunicação, educação e tecnologia
O artigo reapresenta os compromissos da revista, sua proposta editorial, que se funda nos avanços do campo comunicação/educação. Destaca que a publicação colabora para a formação do leitor crítico, proporcionando-lhe condições para a compreensão dos mecanismos utilizados pelos meios de comunicação para a edição ou enquadramento do mundo. Reflete sobre as interações comunicação, educação, tecnologia, destacando a necessidade de reconfiguração e re…
Comunicação/educação e a construção de nova variável histórica
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A Construção Do Campo Comunicação/Educação
Narrativa ficcional de televisão
t The article discusses the narrative potential telenovela and other television fiction products have, such as a genre that for a long time, in Brazil, has been contarninated by daily life, by themes that compose our society's main storylines. The television language is alço considered educational, in broad terrns, being, many times, more in tune with reality than the journalistic discourse itself. The television fictional narrative, according to…
Discurso da comunicação
Além de focalizar as relações entre ficção e realidade, presentes na mídia,este artigo procura revelar as raízes dessa inter-relação, desse território enfumaçado que se tornaram as fronteiras entre ambos. Para tanto, trabalha questões relacionadas aos discursos. Privilegiando o signo verbal,a autora primeiramente localiza as premissas teóricas a partir das quais se darão as reflexões. São apresentadas a constituição e as características dos discu…
Velho Chico
O viver contemporâneo - imbricado em redes de hiperconexão e exacerbada midiatização das relações sociais e das intimidades - introduz e estabelece novos modos de convivência entre audiência e produtos culturais. Aí, a telenovela, principal produto ficcional de consumo massivo no Brasil, molda-se a novos modos do ver: desatentos e multifocais. Aviltam-se a imagem e o silêncio, ao mesmo tempo que se impõem tensos desafios às narrativas, em sua exp…
Memória, comunicação e cultura
Os memoriais são instituições museológicas voltadas para a coleta, preservação e comunicação de memórias e narrativas históricas. Espaços de articulação entre subjetividade e conhecimento envolvem diversas temáticas, objetos e contextos sociais e históricos. Nesse texto, fazemos alguns apontamentos sobre as características dos memoriais em geral, para, em seguida, destacarmos as instituições memoriais voltadas para o resgate das memórias acerca d…
Comunicação/educação
O texto aborda o campo da comunicação/educação como resultado do campo da comunicação, lugar de disputa entre as agências de formação do cidadão. Ressalta as mediações dos meios de comunicação, os quais selecionam, editam e interpretam os fatos do cotidiano, dando um determinado sentido às coisas do mundo. Adverte para o fato de que vivemos todos num mundo editado e que é a partir da crítica a ele que construímos a cidadania, o que torna indispen…
A publicidade nos livros didáticos do Ensino Médio
Inserindo-se no campo comunicação/educação, esta crítica procura verificar como a publicidade se apresenta nos livros didáticos destinados a jovensdo Ensino Médio. Para tanto, tomamos os anúncios publicitários inseridos nos livros mais usados: um volume único e um seriado, totalizando, portanto, quatro livros. Através de uma análise primeiramente quantitativa, e, depois, qualitativa, verificamos os modos mais recorrentes das sugestões de exploraç…
Da Comunicação à comunicação/educação
The author focuses on the constitution of the Communication/Education field. She emphasizes it was born out of the Communications field, which has as its main characteristic to fight against different social discourses. The Communications field is where the processes of editing reality takes place, and this is mediated through medium discourses. She discusses the Communication/Education field as the meta-meaning of a new theoretical space in whic…
O estereótipo e as diversidades
The concept of stereotype, proposed by the author, emphasize its meaning as prejudice, pre-concept, in most cases, built in as a common sense and passed over from generation to generation. Value aspects and judgements prevail in the stereotype, on na emotional basis. When speaking of stereotypes, the author highlights the importance of differentiating agreement and conformity aspects. She calls attention for the dissimulation of the stereotype ne…
O movimento entre a ficção e a história
A autora, preocupada com as relações de produção literária com a história, analisa a obra de Pepetela (escritor angolano): Mayombe, levando em conta o papel do intelectual como expressão e transformador da própria cultura. "Reconstrói, reelabora esse mundo, reelaborando e reconstruindo a linguagem
História e arte - Reflexões sobre a literatura angolana
Como se faz uma Campanha Política - Duda Mendonça
O publicitário baiano Duda Mendonça disseca as etapas de uma campanha política no Brasil e mostra como é possível trabalhar candidatos de matizes ideológicos diferentes de uma mesma maneira, já tendo - pelo sucesso do seu trabalho - recebido convites da África, do Paraguai e da Venezuela
Do mundo editado à construção do mundo
The publishing proposal of the magazine is presented along with its statements on the communication/education field. It is highlighted the fact that the publishing will provide the readers with on instrument for a better comprehension of the means of communication on world "editing". Basic knowledgements dealed in class, as they contribute on a critic receptor formation, allowing one to exercise one's citizenship
Manipulação e construção da identidade da África Negra na imprensa brasileira
A visão do continente africano no imaginário brasileiro hoje é levantada pelas autoras através de uma pesquisa feita em jornais de São Paulo e do Rio de Janeiro, a propósito da participação africana no Campeonato do Mundo de Futebol de 1990
Comunicação e Mediações
One of the bases of mass culture is the game, permanent and unfinished. When dealing with the role of the means of social communication, it is fundamental that one know what results from the collision between the game that is in the media and the "plays" made by those who need to survive. How deeply is each of our identities marked by the mediations between these two levels of collision
Comunicação, Direitos Humanos e Cidadania
Comunicação e Tecnologia
The article emphasizes the mediation role of the means of communication and the technologies on the knowledgement and world vision formation of cach individual. It is based on the contribuitions of the anthropologist Darcy Ribeiro. In order to highlight the basic character of the technology-society-ideology conexions rother than determinating the course of our society
Meios de Comunicação
O artigo destaca que é preciso entender que os meios de comunicação são feitos pelos homens e para os homens, dimensionando-os criticamente, encarando-os sem submissão e não vendo neles as causas de todos os males da sociedade moderna
Tecnologia, escola, professor
Comunicação e Cultura
O artigo discute a comunicação como diálogo, processo de inter-relação, de troca e de persuasão. As informações, os relatos e os conhecimentos são adquiridos sempre a partir dos fatos narrados e descritos, tendo como base fundamental a linguagem verbal, a História e a memória
Comunicação na educação formal
O texto trata da questão da hegemonia da modalidade de discurso verbal no processo de ensino e aborda a necessidade do uso dos meios de comunicação e das novas tecnologias na escola. Maneira pela qual podem ser socializados os conhecimentos e as habilidades por eles proporcionados, pois inserem-se no contexto do direito à cidadania
A História no campo da Comunicação/Educação
Discute a importância da História na construção do campo da comunicação/educação. Analisa o conhecimento histórico como condição para relacionar os fatos do passado ao presente, percebendo-se as mudanças, as permanências e de que maneira elas atualizam-se no cotidiano, gerando o futuro. A compreensão da História no campo da comunicação/educação é ainda mais importante na atualidade, devido à preponderância dos relatos mediados pelos meios de comu…
Televisão
The author discusses television as a formal and informal education vehicle, stressing its penetration in homes of different socioeconomic levels. She emphasizes the importance of our cultural identity when confronted with the values and with the variety of cultures transmitted by the media
Recepção
O artigo trata dos estudos de Recepção dos meios de comunicação a partir da perspectiva do campo da comunicação, ou seja, como processo de interação e diálogo entre sujeitos – emissores e receptores. Destaca a importância da cultura, do cotidiano e da origem social dos receptores como constituintes da mediação, lugar para a configuração dos significados. Os estudos de recepção, desse ponto de vista, estão interessados nas características sociocul…
Conhecimento, informação e tecnologia
The article deals with contemporaneousness, revealing a so-called post-modern culture as a result of the current phase of international capitalism. It points to information, fragmented, as characteristic of this phase and discusses the differences between information and knowledge, considered as indispensable in order for one to practice criticism and citizenship. It stresses the role of technology, showing that quickness at divulging information…
O estereótipo e as diversidades
The concept of stereotype, proposed by the author, emphasize its meaning as prejudice, pre-concept, in most cases, built in as a common sense and passed over from generation to generation. Value aspects and judgements prevail in the stereotype, on na emotional basis. When speaking of stereotypes, the author highlights the importance of differentiating agreement and conformity aspects. She calls attention for the dissimulation of the stereotype ne…
Ressignificação da escola
Aos muitos aspectos que estão sendo e ainda serão discutidos sobre a ressignificação da Escola, este artigo propõe que se acrescentem as questões referentes à ideologia. Mostra a ideologia como praxis social, conjunto prescritivo de representações e de normas, a qual encontra lugar privilegiado nas formas simbólicas que circulam em todo o mundo, através, sobretudo, dos meios de comunicação. Aponta ideologia e construção de sentido, ideologia e co…
A construção do campo Comunicação/Educação
O artigo trata da construção do campo comunicação/educação inserindo-o na cultura. Aborda três aspectos desse campo: a circulação dos bens simbólicos, a transdisciplinaridade que o forma, as mediações dos meios de comunicação que, editando o mundo, formulam e divulgam uma única versão da realidade. Aponta a importância do rádio e da televisão. Mostra a culturada mídia como construtora de significados, os quais se constituem na base da formação da…
Sujeito, comunicação e cultura (Entrevista com Jesús Martín-Barbero)
Em entrevista a Comunicação & Educação, Jesús Martín-Barbero fala de sua trajetória intelectual na Espanha e depois na Colômbia. Fala de sua opção pela América Latina e de como hoje ele se sente um latino-americano. Trata da necessidade de a Comunicação ser pensada não só a partir dos meios, mas como uma problemática fundamental para se compreender a sociedade contemporânea. Trata da importância do campo comunicação e educação como perspectiva qu…
Comunicação/Educação e transdisciplinaridade
O artigo discute como se constitui o discurso da comunicação a partir da transdisiciplinaridade. Ou seja, as fronteiras entre os campos de conhecimento são cada vez mais fluidas e, embora mantenham sua especificidade, é preciso vê-las na dinâmica do intercâmbio de saberes, pois a realidade não é compartimentada. Dessa forma, o discurso da comunicação, basicamente construído com a linguagem verbal, constiui-se da conjunção dos discursos da históri…
Novas tecnologias, novas sensibilidades
O artigo discute as mudanças na cultura contemporânea, advindas do processo de globalização, e como essas mudanças têm suscitado a discussão sobre as crises de identidade, principalmente aquelas calcadas no Estado nacional, evidenciando novas formas de se vivenciar a identidade de pertencimento a um território. Isso se dá ao mesmo tempo em que as novas tecnologias, a facilidade do fluxo de informações e a comunicação criaram novas sensibilidades,…
Televisão
The article deals with the 50th anniversary of television in Brazil. It stresses the importance of this vehicle since TV emphasizes social facts, constituting itself as a privileged mediator of reality, including of the public space. The authors highlight the challenges TV presents us with permanently and how the field of communication/education can help us to confront them by giving us instruments to have a less fragmented view of the social fac…
Mediação organizativa
Através do discurso da História - o de 500 anos de descoberta do/chegada ao Brasil - a autora discute a questão do ponto de vista presente em um relato, seja o discurso da história ou os relatos da mídia. Ressalta que é já na elaboração da pauta dos temas a serem veiculados pelos meios de comunicação que se seleciona, dando evidência a um fato, apagando-se outros, tirando um assunto do âmbito pessoal para torná-lo um tema de amplitude social. Des…
Da Comunicação à comunicação/educação
The author focuses on the constitution of the Communication/Education field. She emphasizes it was born out of the Communications field, which has as its main characteristic to fight against different social discourses. The Communications field is where the processes of editing reality takes place, and this is mediated through medium discourses. She discusses the Communication/Education field as the meta-meaning of a new theoretical space in whic…
Humanities (42 obras) · Cultural, Media, and Literary Studies (38 obras) · Philosophy (37 obras) · Sociology (37 obras) · Philosophy (31 obras) · Education and Digital Technologies (30 obras) · Art (24 obras) · Political science (14 obras) · Computer Science (10 obras) · Law (7 obras)