Kindheitsforschung – eine erziehungswissenschaftliche Perspektive
Dados Bibliográficos
| ID | 20044570 |
|---|---|
| Autores | Torsten Eckermann (0009-0002-8800-3822, Europa-Universität Flensburg, autor correspondente), Friederike Heinzel (0000-0001-5838-0534) |
| Ano | 2018 |
| Páginas | 251-272 |
| Data de publicação | 2018-01-01 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Sim |
| Tipo | CHAPTER |
| Periódico | Kindheits- und Jugendforschung in der Kritik (SOURCE_BOOK) |
| Editora | Springer Fachmedien Wiesbaden (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1007/978-3-658-17090-5_11 |
| OpenAlex | W2884883992 |
| ISBN | 9783658170905 |
| Idioma | DE |
| Citações recebidas | 2 |
| Referências citadas | 53 |
Humanities · Political science · Children's Rights and Participation · Philosophy · Psychology, Coaching, and Therapy · Sociology and Education Studies
Kinderleben
Theorien über das Alter
Reconceptualising Agency and Childhood
The Palgrave Handbook of Childhood Studies
Stadtgeschichte als Kindheitsgeschichte
Kinder und Kindheit in der Sozialstruktur
Grundschulpädagogik meets Kindheitsforschung
Typologie schulischer Raumentwürfe
Erziehungswissenschaft als sozialwissenschaftliche Disziplin
Kinder und Erwachsene. Die Differenzierung von Generationen als kulturelle Praxis
Kinder und Kindheiten im Blick unterschiedlicher Fachkulturen
Entstehung und Abbau von Bildungsungleichheiten
Einleitung
Kindheit und soziale Ungleichheit. Perspektiven einer erziehungswissenschaftlichen Kindheitsforschung
Kindheit und Grundschule
Annäherungen von Kindergarten und Schule. Wandel früher Kindheit
Sisyphos oder Die Grenzen der Erziehung (1925)
Vulnerable Kinder
Zur Bedeutung der sozialwissenschaftlichen Kindheitsforschung für die Grundschullehrerbildung
Das Spiel mit der Geschlechterdifferenz – aufs Spiel gesetzte Grenzen? Geschlechterkonstruktionen beim Pausenspiel von Grundschulkindern und ihren Peers aus praxistheoretischer Perspektive
Kindheit und Kindheitsforschung in Deutschland
Conceptualising Child-Adult Relations
Die protestantische Ethik und der "Geist" des Kapitalismus
Do We (Still) Need the Concept of Bildung
Bildungskarrieren von Jugendlichen und ihre Peers an exklusiven Schulen
Vom Teddybär zum ersten Kuß
Teenie-Welten
Kinder und ihre Peers beim kooperativen Lernen
Schulforschung und Kindheitsforschung — ein Gegensatz
Kinder, Kindheiten, Konstruktionen
Bilanz und Zukunft der Kindheits- und Jugendforschung
Kinderwelten aus Elternsicht
Differenz - Ungleichheit - Erziehungswissenschaft
Kinder und Differenz
A infância enquanto categoria estrutural
| Obras citantes distintas | 2 |
|---|---|
| Citações por ano | 0,29 |
| Intervalo de citações | 2019 - 2019 (1) |
| Velocidade de citação | historical |
| Altamente citado | Não |
| Tipos de citação | Neutras: 2 |