Ganztagsschulforschung als Transformationsforschung. Theoretische und empirische Erträge des Projekts

Humanities · Political science · Education Methods and Technologies · Philosophy · Psychology, Coaching, and Therapy · Sociology and Education Studies

• Norm-Habitus-Spannungen. Das biblische Gespräch in Lehrerfortbildung und evangelischem Religionsunterricht aus der Perspektive der Dokumentarischen Methode

  Open Access•Hanna Roose•ZISU – Zeitschrift für…•2021

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• Praktikentheoretische Perspektiven auf Transformationen von Schule

  Open Access•Anna Moldenhauer, Nele Kuhlmann•Schulentwicklung als Theorieprojekt•2021

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• Situierte (Geschichte der) Subjektivierung im Unterricht

  Open Access•Nele Kuhlmann, Julia Sotzek•Subjekt und Subjektivierung•2019

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• Was leistet die Ganztagsschule

  Open Access•Natalie Fischer, Stephan Kielblock•Handbuch Schulforschung•2021

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• Kooperation unter Pädagog*innen

  Open Access•Katharina Kunze, Sabine Reh•Handbuch Ganztagsbildung•2020

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• Eye-Viewing als Verfahren der erziehungswissenschaftlichen Medienforschung. Fokussierte Videographie mit Eye-Tracking-Technologie am Beispiel der Erforschung von medienbezogenen Praktiken in Schule und Unterricht

  Open Access•Isabel Neto Carvalho, Mandy Schiefner-Rohs et al.•ZQF – Zeitschrift für Qualitative…•2022

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• Practice-Based Education

  Open Access•Joy Higgs, Ronald Barnett et al.•Practice-Based Education•2012

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• Kooperatives und selbstständiges Arbeiten von Schülern

  Open Access•Kerstin Rabenstin, Kerstin Rabenstein et al.•Kooperatives und Selbständiges…•2007

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• Pädagogische Praktiken im Ganztag

  Till-Sebastian Idel•Erziehungswissenschaftliche…•2013

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• Die doppelte Bedeutung der Anerkennung Anmerkungen zum Zusammenhang von Anerkennung, Macht und Gerechtigkeit

  Nicole Balzer•Gerechtigkeit und Bildung•2007

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• Formen der Adressiertheit der Rede

  Martin Hartung•Text- Und Gesprachslinguistik…•2001

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• Zeigen und Anerkennen. Anmerkungen zur Form pädagogischen Handelns

  Norbert Ricken•Operative Pädagogik•2009

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• Arbeitsbündnis, Schulkultur und Milieu — Reflexionen zu Grundlagen schulischer Bildungsprozesse

  Werner Helsper, Merle Hummrich•Paradoxien in der Reform der Schule•2008

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• Individualisierung und Öffentlichkeit

  Sabine Reh•Öffentliche Erziehung Revisited•2011

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• Von „Kreativen“, „Langsamen“ und „Hilfsbedürftigen“

  Open Access•Kerstin Rabenstein, Sabine Reh•Bildungsgerechtigkeit jenseits…•2013

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• Der neue Geist des Kapitalismus

  Open Access•Eve Chiapello, Luc Boltanski•Die Entdeckung der Gestaltbarkeit•2022

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• Das Leitbild des selbstständigen Schülers. Machtpraktiken und Subjektivierungsweisen in der pädagogischen Reformsemantik

  Kerstin Rabenstein•Kooperatives und Selbständiges…•2007

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• Das Feld der Bildung

  Monika Falkenberg, Herbert Kalthoff•Lehrbuch Soziologie•2008

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• Transformation der Schule – praxistheoretisch gesehen. Rekonstruktionen am Beispiel von Familiarisierungspraktiken

  Open Access•Till-Sebastian Idel, Idel Till-Sebastian et al.•Innovationen Im Bildungswesen•2013

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• Anerkennung als pädagogisches Problem Markierungen im erziehungswissenschaftlichen Diskurs

  Nicole Balzer, Norbert Ricken•Anerkennung•2010

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• Schule als soziale Organisation – Zur Duplexstruktur schulpädagogischen Handelns

  Open Access•Hans-Günter Rolff•Handbuch Bildungs- und…•2012

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• Schul- und Freizeitkultur der Schüler

  Jürgen Zinnecker•Handbuch der Schulforschung•2008

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• Bildungsgerechtigkeit jenseits von Chancengleichheit

  Open Access•Fabian Dietrich, Martin Heinrich et al.•Bildungsgerechtigkeit jenseits…•2013

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• Didaktische Regime – Zettelwirtschaft zwischen Differenzstrukturen, Homogenisierung und Individualisierung

  Open Access•Jürgen Budde•Unscharfe Einsätze•2013

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• A Primer on Practices

  Theodore R Schatzki•Practice-Based Education•2012

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• Symbolic Constructions, Pedagogical Practices, and the Legitimation of All-Day Schooling from a Professional Perspective

  Open Access•Till-Sebastian Idel, Kerstin Rabenstein et al.•Politicization of Parenthood•2012

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• Inszenierung und Optimierung des Selbst

  Open Access•Ralf Mayer, Christiane Thompson et al.•Inszenierung und Optimierung des…•2013

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• Selbst-Bildungen

  Thomas Alkemeyer, Gunilla Budde et al.•Selbst-Bildungen•2013

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• The Site of the Social

  Theodore R Schatzki•The Site of the Social•2002

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• Sexualisierte Gewalt, Macht und Pädagogik

  Werner Thole, Meike Baader et al.•Sexualisierte Gewalt, Macht und…•2012

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• Handbuch Bildungs- und Erziehungssoziologie

  Open Access•Ullrich Bauer, Uwe H Bittlingmayer et al.•Handbuch Bildungs- und…•2012

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• Learning Lessons

  Hugh Mehan•Learning Lessons•1979

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• Die Relevanz der Kategorie Geschlecht bei schulischen Regulationen von Verletzbarkeit

  Bettina Fritzsche•Feministische Studien•2011

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• Förderpraktiken im Wochenplanunterricht

  Kerstin Rabenstein•Sozialer Sinn•2010

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• Paradoxien in der Reform der Schule

  Open Access•Alle Rechte, Fritz SchÃ1⁄4tze et al.•Paradoxien in der Reform der Schule•2008

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• Techniken der Subjektivierung

  Petra Gehring, Christiane Thompson et al.•Techniken der Subjektivierung•2013

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• Schulkultur und Tischgemeinschaft

  Open Access•Anna Schütz•Schulkultur und Tischgemeinschaft•2015

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• Unscharfe Einsätze

  Open Access•Juergen Budde, Jürgen Budde•Unscharfe Einsätze : Produktion…•2013

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• Erziehung und Anerkennung

  Norbert Ricken•VIERTELJAHRSSCHRIFT FÜR…•2006

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• Grundelemente einer Theorie sozialer Praktiken / Basic Elements of a Theory of Social Practices

  Andreas Reckwitz•Zeitschrift für Soziologie•2003

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• Judith Butler

  Open Access•Norbert Ricken, Nicole Balzer•Judith Butler•2012

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• Ganztagsschule als symbolische Konstruktion

  Open Access•Fritz-Ulrich Kolbe, Sabine Reh et al.•Ganztagsschule als symbolische…•2009

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• Öffentliche Erziehung revisited

  Open Access•Stefanie Laux, Sigrid Amos et al.•Öffentliche Erziehung Revisited•2010

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• Lernkultur

  Open Access•Fritz-Ulrich Kolbe, Sabine Reh et al.•Zeitschrift für Erziehungswissensch…•2008

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• Doing Culture

  Doing Culture Aachen, Karl H Horning et al.•Doing Culture•2004

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• Lehr(er)buch Soziologie

  Open Access•Herbert Willems•Lehr(er)buch Soziologie•2008

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• Informalisierung

  Open Access•C Wouters•Informalisierung.•1999

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• The Recognition of Politics

  Open Access•Patchen Markell•Constellations•2000

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• Learning spaces without boundaries? Territories, power and how schools regulate learning

  Sabine Reh, Kerstin Rabenstein et al.•Social & Cultural Geography•2011

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