Strukturwandel im Elementarbereich. Herausforderungen für pädagogische Fachkräfte und Organisationen am Beispiel des Umgangs mit Sprachförderung und Bildungsplänen
Dados Bibliográficos
| ID | 20077514 |
|---|---|
| Autores | Tanja Betz (Goethe University Frankfurt), Katja Koch (Technische Universität Braunschweig), Ulrich Mehlem (Goethe University Frankfurt), Iris Nentwig-Gesemann (0000-0001-8767-1111, Alice-Salomon-Hochschule Berlin) |
| Ano | 2016 |
| Páginas | 115-130 |
| Data de publicação | 2016-01-01 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Sim |
| Tipo | CHAPTER |
| Periódico | Facetten Grundschulpädagogischer und -Didaktischer Forschung (SOURCE_BOOK) |
| Editora | Springer Fachmedien Wiesbaden (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1007/978-3-658-11944-7_19 |
| OpenAlex | W2405251842 |
| ISBN | 9783658119447 |
| Idioma | DE |
| Citações recebidas | 4 |
| Referências citadas | 6 |
Humanities · Political science · Education Methods and Technologies · Linguistic Education and Pedagogy · Philosophy · Sociology and Education Studies
Entgrenzung der vorschulischen Diagnostik
Die Thematisierung von Integration und Inklusion in Kindergartenkonzeptionen
Wirkungen von Fortbildungen zur Sprachförderung für pädagogische Fach- und Lehrkräfte
Forbidding and valuing home languages – divergent practices and policies in a German nursery school
Anforderungen an Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen
Zwischen Verberuflichung und Professionalität* Professionalisierungsdynamiken und Anerkennungskämpfe in der sozialen Welt der Erzieherinnen und Weiterbildner
Die dokumentarische Methode und ihre Forschungspraxis
Die dokumentarische Methode und ihre Forschungspraxis
| Obras citantes distintas | 4 |
|---|---|
| Citações por ano | 0,5 |
| Intervalo de citações | 2018 - 2024 (7) |
| Velocidade de citação | recent |
| Altamente citado | Não |
| Tipos de citação | Neutras: 4 |