Serviços De Acessibilidade Para Pessoas Com Deficiência Intelectual
A Experiência Dos Educadores De Museus
Dados Bibliográficos
| ID | 3448902 |
|---|---|
| Autores | Agda Cristina Brigatto (0000-0002-6127-3075, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), autor correspondente) |
| Ano | 2022 |
| Volume | 42 |
| Fascículo | 116 |
| Páginas | 73-84 |
| Data de publicação | 2022-04-01 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Sim |
| Tipo | ARTICLE |
| Periódico | Cadernos CEDES (JOURNAL) |
| Identificadores do periódico | ISSN: 0101-3262 • E-ISSN: 1678-7110 |
| Editora | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/cc259088 |
| OpenAlex | W4223564250 |
| SCIELO_PID | S0101-32622022000100073 |
| Idioma | PT |
| Referências citadas | 6 |
Este artigo apresenta um estudo sobre os serviços de acessibilidade museal voltados para adultos com deficiência intelectual na Pinacoteca do Estado e no Museu de Arte Moderna de São Paulo (MAM-SP). Buscamos saber quais serviços são oferecidos a essa clientela. A partir da análise do que esses visitantes levam do museu e deixam ali, também investigamos, do ponto de vista dos educadores, como a presença desse grupo impacta no discurso a favor da diversidade, ajudando a desconstruir estigmas atribuídos à pessoa com deficiência intelectual
Art · Humanities · Education and Public Policy · Education Pedagogy and Practices · Museums and Cultural Heritage
| Velocidade de citação | historical |
|---|---|
| Altamente citado | Não |