O trabalho docente nas páginas de Educação & Sociedade em seus (quase) 100 números

Dados Bibliográficos

ID5120751
AutoresMenga Lüdke (0000-0002-3202-5101, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro), Luiz Alberto Boing (Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro)
Ano2007
Volume28
Fascículo100
Páginas1179-1201
Data de publicação2007-10-01
Peer ReviewedSim
Open AccessSim
TipoARTICLE
PeriódicoEducação & Sociedade (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 0101-7330 • E-ISSN: 1678-4626
EditoraFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s0101-73302007000300025
OpenAlexW2169242424
SCIELO_PIDS0101-73302007000300025
IdiomaPT
Citações recebidas6
Referências citadas21

Este texto focaliza artigos relacionados ao trabalho docente, em Educação & Sociedade, um dos mais importantes e representativos periódicos na área da educação, nos seus (quase) 100 números. São ressaltados aspectos que receberam maior atenção nos artigos, de modo especial aqueles que se baseiam em pesquisas realizadas pelos seus autores. A partir do quadro assim formado, são discutidos pontos mais sensíveis da grande questão, quando se considera a realidade brasileira, à luz da literatura recente, representada, sobretudo, por autores mais próximos aos interesses de pesquisa dos redatores deste texto

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