Hauptschule, Realschule oder Gymnasium
Ethnische Unterschiede am ersten Bildungsübergang
Bibliographic Data
| ID | 10249749 |
|---|---|
| Authors | C Kristen (0000-0003-3426-9174, University of Mannheim, corresponding author) |
| Year | 2002 |
| Volume | 54 |
| Issue | 3 |
| Pages | 534-552 |
| Publication date | 2002-09-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | KZfSS Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0023-2653 • E-ISSN: 1861-891X |
| Publisher | Springer Science and Business Media LLC (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1007/s11577-002-0073-2 |
| OpenAlex | W368553264 |
| Language | EN |
| Citations received | 66 |
| References cited | 25 |
Humanities · Political science · Education and experiences of immigrants and refugees · Philosophy · Racial and Ethnic Identity Research · School Choice and Performance
Education, Competence Development and Career Trajectories
Bildungsbeteiligung, schulische Leistungen und Bildungserfolg von Kindern und Jugendlichen aus Migrantenfamilien im deutschen Schulsystem
Der Bildungserfolg von Schülern mit Migrationshintergrund im Vergleich zu Schülern ohne Migrationshintergrund
Bildungstransmission in Migrantenfamilien
Bildungs- und Erziehungssoziologie
Sozialräumliche Kontexteffekte der Armut
Does the Ethnic Composition of Upper Secondary Schools Influence Educational Achievement and Attainment? A Multilevel Analysis of the Norwegian Case
Immigrant Youth in Germany
The influence of education on gender attitudes among ethno-religious majority and minority youth in Germany from a longitudinal perspective
High hopes but aiming low? Explaining why some families with high educational aspirations do not choose the academic track in German secondary education
Assimiliert – Abitur, separiert – Hauptschulabschluss? Zum Zusammenhang zwischen Akkulturation und angestrebtem Schulabschluss
Less alarming than assumed
The role of academic achievement growth in school track recommendations
Is Islam an Obstacle for Integration? A Qualitative Analysis of German Media Discourse
Partizipation von Kindern in der Grund- und Sekundarschule
Die immerwährende Frage der Bildungsungleichheit im neuen Gewand — abschließende Gedanken
Bildung als Privileg — Ursachen, Mechanismen, Prozesse und Wirkungen
Vom Nutzen vorschulischer Erziehung und Elementarbildung
Ohne Schule bist du niemand!“ — Bildungsbiographien von Jugendlichen mit Migrationshintergrund
Ähnlichkeit oder Differenz — was bestimmt heute das Zusammenleben von türkischen und deutschen Jugendlichen
Bildung als Privileg – Ursachen, Mechanismen, Prozesse und Wirkungen
Migration und Kultur im schulischen Kontext
Bildung als Privileg − Ursachen, Mechanismen, Prozesse und Wirkungen
Dauerhafte Bildungsungleichheiten — Ursachen, Mechanismen, Prozesse und Wirkungen
Welche Mechanismen erklären Kontexteffekte
Vom Nutzen vorschulischer Kinderbetreuung für Bildungschancen
Bildung als Privileg — Ursachen, Mechanismen, Prozesse und Wirkungen
Frühe ethnische Bildungsungleichheit
Schule und Ethnizität
Zwischen Ausgrenzung und Unterstützung. Bildungsbiographien von Jugendlichen mit Migrationshintergrund
Lehrerinnen und Lehrer mit Migrationshintergrund – Eine empirische Reflexion einer bildungspolitischen Forderung
Bildungseffekte vorschulischer Erziehung und Elementarbildung – Bessere Bildungschancen für Arbeiter- und Migrantenkinder
Soziologische Bildungsforschung – eine kritische Bestandsaufnahme
Stichwort
Professionals Made in Germany
Immigrant and Native Children in Germany
Early Ethnic Inequality
The development of students’ school enjoyment in lower secondary school and its effect on academic achievement
Negatively or positively biased? Dependencies of teachers’ judgments and expectations based on students’ ethnic and social backgrounds
The Educational Attainment of Turkish Migrants in Germany
Unvermeidbare Ungleichheiten? Alltagsweltliche Ungleichheitsdeutungen zwischen sozialer Konstruktion und gesellschaftlicher Notwendigkeit
Bildungsunterschiede zwischen Migrantengruppen in Deutschland
Der Einfluss von elterlichen Investitionen auf die Entwicklung deutscher und türkischer Kinder
How does exposure to a different school track influence learning progress? Explaining scissor effects by track in Germany
How institutional context alters social reproduction dynamics
Do they progress or do they lag behind? Educational attainment of immigrants’ children in Italy
Immigrant Religion in the U.S. and Western Europe
Adult Social Capital and Track Placement of Ethnic Groups in Germany
Class composition as a frame of reference for teachers? The influence of class context on teacher recommendations
Interethnische Freundschaftsbeziehungen und soziale Integration
Ethnische Bildungsungleichheit zu Schulbeginn
Against all odds? Bildungserfolg in vietnamesischen und türkischen Familien in Deutschland
Die Analyse sozialer Kontexte
Religion und Bildungserfolg im Migrationskontext – Theoretische Argumente, empirische Befunde und offene Fragen
Ethnische diskriminierung in der grundschule
Bildungsverhalten in institutionellen Kontexten
Bildungschancen von Grundschülern
Higher Education Entry of Turkish Immigrant Youth in Germany
Ability grouping in German secondary schools
The educational attainment of the second generation in Germany
A study of immigrants' employment careers in West Germany using the sequence analysis technique
What are the chances of young Turks and Italians for equal education and employment in Germany? The role of objective and subjective indicators
Analyse comparée des parcours scolaires de descendants d’immigrés en France et en Allemagne
Primary School Choice and Ethnic School Segregation in German Elementary Schools
More Private Schools for Nonnative Students? Migrant Performance in Private Schools of Differing National Contexts
International opportunities on the way up
Inequality
Introducing Multilevel Modeling
Effect of School Population Socioeconomic Status on Individual Academic Achievement
Is Child like Parent? Educational Attainment and Ethnic Origin
Social Background and School Continuation Decisions
Equality of educational opportunity
Sozialökologische Stadtforschung und Mehr-Ebenen-Analyse
Familienmigration und Schulkarriere ausländischer Kinder und Jugendlicher
Ethnische Ungleichheit auf dem deutschen Arbeitsmarkt
Majority African American Schools and Social Injustice
Ethnische Ungleichheit im deutschen Bildungssystem
Zuwanderer auf dem Arbeitsmarkt
The Effects of Ability Grouping on the Ethnic Achievement Gap in Israeli Elementary Schools
Die Persistenz ethnischer Ungleichheit auf dem deutschen Arbeitsmarkt
Classroom Intellectual Composition and Academic Achievement
Schulische Umwelt und Chancenverteilung
Summer Setback
Social Class Segregation and Its Relationship to Pupils' Examination Results in Scotland
Educating the second generation
A Multilevel Model of the Social Distribution of High School Achievement
The Impact of School and Classroom Characteristics on Educational Choices by Boys and Girls
| Unique citing works | 66 |
|---|---|
| Citations per year | 2,87 |
| Citation span | 2003 - 2026 (24) |
| Citation velocity | current |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 66 |