Seleskovitch, Danica Et Marianne Lederer (1989)
Pédagogie raisonnée de l’interprétation, Coll. « Traductologie » n° 4, Paris, Didier Érudition/Opoce, 281 p
Bibliographic Data
| ID | 10609449 |
|---|---|
| Authors | Monique C Cormier (0000-0001-9273-1641, corresponding author) |
| Year | 1990 |
| Volume | 35 |
| Issue | 2 |
| Pages | 426 |
| Publication date | 1990-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Meta Journal des traducteurs (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0026-0452 • E-ISSN: 1492-1421 |
| Publisher | Consortium Erudit (PUBLISHER • CA) |
| DOI | 10.7202/002401ar |
| OpenAlex | W1527858498 |
| Language | EN |
| Citations received | 1 |
| References cited | 1 |
SELESKOVITCH, Danica et Marianne LEDERER (1989) : Pédagogie raisonnée de l’interprétation, Coll. « Traductologie » n° 4, Paris, Didier Érudition/Opoce, 281 p.. An article from journal Meta (Volume 35, Number 2, juin 1990, pp. 277-465), on Érudit
Interpreting and Communication in Healthcare · Linguistic Studies and Language Acquisition · Philosophy · Translation Studies and Practices
| Citations per year | 0.03 |
|---|---|
| Citation span | 1990 - 1990 (1) |
| Highly cited | No |