Repetições e diferenças em cotidianos na/da/com a educação infantil
Bibliographic Data
| ID | 11140255 |
|---|---|
| Authors | Nilda Alves (0000-0003-0558-4175, Universidade do Estado do Rio de Janeiro), Rebeca Brandão (0000-0003-3739-8246, Universidade do Estado do Rio de Janeiro) |
| Year | 2017 |
| Volume | 30 |
| Issue | 100 |
| Publication date | 2017-12-29 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Em Aberto (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-1037 • E-ISSN: 2176-6673 |
| Publisher | Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.24109/2176-6673.emaberto.30i100.3275 |
| OpenAlex | W2782353718 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
Ensaio sobre como as repetições no cotidiano escolar, mediante as quais docentes e crianças, permanentemente, criam os conhecimentos necessários às práticas curriculares. Ressalta-se que, na escola não há repetições, mas sim criações e invenções, tendo como aporte teórico as ideias de Deleuze acerca de repetição e diferença e, também, desenvolvendo a ideia de espaçostempos em Certeau. Conclui-se que a repetição é importante para fazer surgir a diferença
Humanities · Education and Digital Technologies · Education Pedagogy and Practices · Linguistics and Education Research · Philosophy
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,25 |
| Citation span | 2022 - 2022 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |