Jornais Dos Alunos Do Liceu Maranhense (1907-1930)
Bibliographic Data
| ID | 11144792 |
|---|---|
| Authors | Carl A Castro (0000-0001-7650-895X), Luciana Nathalia Morais Furtado (0000-0002-1874-9832), Samuel Luis Velázquez Castellano (0000-0003-0849-348X) |
| Year | 2020 |
| Volume | 29 |
| Issue | 59 |
| Pages | 144-161 |
| Publication date | 2020-10-28 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista da FAEEBA- Educação e Contemporaneidade (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-7043 • E-ISSN: 2358-0194 |
| Publisher | Revista da FAEEBA (PUBLISHER) |
| DOI | 10.21879/faeeba2358-0194.2020.v29.n59.p144-161 |
| OpenAlex | W3183222728 |
| Language | PT |
| References cited | 1 |
Apresenta os discursos dos alunos liceístas nos jornais estudantis maranhenses no período de 1907 a 1930 a fim de identificar e analisar a dinâmica escolar e as representações sobre o cotidiano do ensino secundário.. Para tanto, este estudo baseia-se no mapeamento e na análise dos seguintes jornais: O Progresso (1907); O Brazil (1907); O Canhoto (1912-1914); Excelsior (1914); O Estudante (1915); Lábaro (1921); Alma Nova (1929) e o Sangue Jovem (1930). O estudo da imprensa periódica educacional liceísta possibilitou compreender as ideias sobre o desenvolvimento do país, a criação de escolas e a implantação de métodos na instrução pública secundária maranhense. Contatou-se que os jornais escritos pelos alunos do Liceu se configuraram como um importante veículo de identidade e de resistência entre o ideal e o concreto vivenciado pelos estudantes dessa instituição
Art · Humanities · Diverse Education Studies and Reforms · Educational Practices and Policies · Historical Education and Society
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |